滨和小学，绿城晓风印月周围配套怎么样

1，绿城晓风印月周围配套怎么样

绿城晓风印月的交通：1号线滨和路站，距离江陵路站825米，可以换乘6号线；周边学校：江南实验学校、滨和小学、滨河中学等教育资源，此外项目配建幼儿园（18班），具体学校以交付后政府划分为准；医疗：武警医院、浙二医院滨江分院；商业：滨江银泰城、龙湖天街、星耀城、中赢国际、星光大道等。

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2，深圳滨河小学好吗

我是滨小出来的，确实是这么分的，当时有个分班考，就是开学前，现在不知道是不是了，反正就一个一个进去，里面有分很多块，每块有老师，然后他们会问问题，小朋友就回答。这可能要看能力问题了。重点班要学两种教材（就是香港朗文，另外再给钱的），而普通班只学一种，效果真的会不一样的，我就是重点出来的，现在学英语很轻松。最好去咨询一下吧，这是很久的事情了，不知道现在还是不是这样，因为我都高二了。现在学校全面改造了，设备也很先进，可以说比高中的都好。

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3，滨江小学是不是重点小学

滨江小学不是重点学校。沙坪坝区滨江小学校是一所全日制公办小学校，坐落在美丽的嘉陵江畔、沙滨路旁。学校始建于1938年，前身为重棉一厂职工子弟小学。学校现有占地12.8亩，校舍面积14687平方米，共有35个教学班，学生1671人，教职工85人。学校立足于文化建设，加强班级文化和小组文化建设，形成了三位一体的滨江小学“精细”文化系统。课程育人：学校重视课程的育人功能，创建了学科特色目标课程、校本特色课程和主题活动课程，着力实施生活教育，既着眼于学生“当下”的培养又面向学生的“未来”，努力创造适宜儿童天性生长的课程。以上内容参考百度百科-重庆市沙坪坝区滨江小学校

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4，杭州一小学设方言课小伢儿学说杭州话方言该不该流向课堂

日前，杭州市滨和小学开设方言课，让孩子们通过对方言的学习了解杭州本地文化、故事，增加故乡认同感，也让“新杭州人”更好融入本土文化和氛围中。不少网友对于方言该不该进入课堂，议论纷纷，其实在我看来，增设方言课是有必要的，但不必所有课程都以方言教学。方言是传承地方文化的载体之一如今越来越多的家庭重视双语教育，这个双语即普通话和英语，部分家庭甚至重英文轻母语，导致孩子读书多年却写不好汉字，说不清汉语，更不要提讲方言了。而方言作为地方特色文化的载体，对于传承地方传统文化具有独一无二的作用，如今越来越多的城市同质化严重，高楼大厦取代特色建筑，中外美食取代特色美食，机械生产取代手工技艺.......均说明地方特色和传统文化的没落，而方言使用者和使用频率的降低就是一大因素，间接的导致了人们对地方文化的不重视。因为要大力发扬方言传承地方文化的作用。方言是家乡的印记，是根的体现有专家称“：方言的消逝从长远看不仅仅是一种日常用语的消失，更是一种文化载体的毁灭。除了方言教育进学校外，家庭也应该接纳方言，为孩子创造方言语言环境。 ”，事实如此，方言正逐步从日常生活中淡出，是人们对家乡情怀的淡漠。而开设方言课程的理念正是为了提升孩子及本地人对家乡的荣誉感，另一方面开设方言课也是为了让流入城市和地区的外地群众更好融入新城市地区，让其拥有居住地的认同感和归属感。因此，在我看来开设方言课是确有必要的，但如何开展，以及后续的考察都需要具体细化的规定和展开，切莫因为开展方言课而忽视普通话教学，最终顾此失彼。

5，滨江区有没有民办小学

滨江区有以下几所民办小学：1、杭州江南实验学校小学部，地址:杭州市滨江区滨和路958号。州江南实验学校，位于实验学校。学校教育设施按高标准配置。目前学校总建筑面积7万多平方米，近3万平方米，配备了400 余座的报告厅，400米橡胶跑道的标准房等设施的室内体育馆已经完工投入使用，学校还特别配置了能满足学生早期英语、艺术、计算机教育的专门设施。2、杭州二中白马湖学校，地址:滨江区天马路500号。杭州二中白马湖学校位于杭州市滨江区白马湖创意城，是由政府扶持、企业投资、二中管理、民办性质的学校，分为小学部和中学部，未来还将拓展国际部。白马湖学校依然秉承励行至今的训诫：“立志，努力，为公”，以“资优教育的品牌化，世界教育，以“资优教育的品牌化，世界教育的中国化”为学校的办学追求。扩展资料：1、杭州江南实验学校，位于杭州市滨江区滨和路958号，占地124亩，是杭州二中教育集团和杭州市滨江区教育局于2005年合作创办的九年一贯制实验学校。学校被评为浙江省教育科研“百强学校”，杭州市依法治校示范学校。杭州市职工职业道德先进单位，杭州市平安示范校园，杭州市学生会工作先进集体，全国学校后勤管理服务先进单位、滨江区科技特色学校。学校党支部被评为先进党支部，学校团支部被评为区先进团组织。学校被省教育厅授予首批名师名校长实训基地，省侨办授予省华文教育基地，同时还被授予省上年作家团体会员单位、省少年作家团体会员单位“儿童博客”基地、市小班化实验基地、市家庭教育指导研究实践基地、市教科所教育科研基地学校。2、杭州二中白马湖学校位于杭州市滨江区白马湖创意城，是由政府扶持、企业投资、二中管理、民办性质的学校，分为小学部和中学部，未来还将拓展国际部。学校于2015年9月1日开学。小学部招收一年级4个班级，实行小班化教育，每班不超过30人；初中部招收七年级6个班级，每班35人。参考资料来源：百度百科--杭州江南实验学校百度百科--杭州二中白马湖学校

6，杭州何时开始推行小学生放学后托管

2018年8月7日，从杭州市教育局获悉，杭州将在9月起推行小学生放学后校内托管服务，学后托管要做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担，1至3年级优先。据杭州市教育局、财政局、人力资源和社会保障局联合出台的《关于推行小学生放学后托管服务工作的指导意见（试行）》（下简称“指导意见”）明确，学后托管服务对象为放学后家长无法及时接送，对托管有刚性需求的非寄宿制学校的小学生，由家长自愿报名、学生自主参加，1-3年级优先实施。学后托管服务由学校组织开展，工作人员应以本校在职教职工为主，学校可以根据参加服务学生人数、管理方式等因素跨年级、跨班级组织。学后托管服务结束时间原则上为17：30左右，具体时间由各区、县（市）确定，不同季节可有适当区别。学后托管服务主要采用自主阅读、预习、复习、完成作业等方式开展，有条件的学校可以开展体育、艺术、科普等活动。要切实做到不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。对于学后托管经费来源，“指导意见”也进行了阐述。各区、县（市）财政应对学校开展学活托管服务提供经费支持。学后托管服务费纳入学校收费项目之前，所需经费全部由区、县（市）财政予以保障。承担学后托管服务工作的人员，可以获取适当劳务补助，补助标准由各区、县（市）统筹确定。在职教职工参与托管工作取得的劳务补助，不计入绩效工资范围。市、区两级政府和相关部门要加强学后托管服务工作的指导和监管，坚决禁止违规补课和借“托管”服务进行“乱收费”。据了解，此前杭州已有城区试水学后托管服务，最先尝试的是滨江区。去年11月，该区闻涛小学、丹枫实验小学、滨和小学、东冠小学4所学校的一到三年级率先试点。今年2月，在杭州市十三届人大三次会议上投票表决通过的市政府2018年度十件民生实事项目中，“在杭州主城区151所小学开展学后托管服务，建成100个市级名师乡村工作室、培训1000名乡村教师”位列其中。今年3月起，滨江、余杭两个城区所有公办小学的一到三年级，全面启动学生放学后托管服务工作。其中，滨江区的托管服务按照“立足需求、家庭自愿、家长委托、学校服务”的原则，即家长提出申请经学校审核同意，学校和家长签订学生课后服务委托协议，由学校统一实施，不向家长收取任何费用。

7，厦门集美前十名小学

第一名：厦门历年被称为超豪华小学——厦门实验小学福建省厦门实验小学的前身是倡办的国立第一侨民师范学校附属小学。提起小学，绝大多数厦门人第一个想起厦门实验小学，它是厦门人对小学的遐想。注重实际素质教育。第二名：演武小学创办于1929年，原名养正义务小学。演武小学是厦门市首批省级文明学校之一，是一座美丽的学校，风景秀丽，依山傍海，与闽南名刹南普陀，厦门大学等学府毗邻。选择在这里读书，孩子能从小就耳濡目染厦门大学这顶尖学府的文化气息。第三名：厦门外国语学校创办于1984年4月，位于厦门新区美丽的员当湖畔。校园环境优美，布局合理，设施现代化，是厦门市教育改革中有特色的一所学校。是福建省示范小学，福建省委、省政府授予的省级文明学校。主流双语教学，更国际化。学校以教育科研为动力，进行“和谐施教”，提高教学质量；以创学校品牌为举措，凸显英语教学特色；以全面发展张扬个性的理念，提高学生的综合素质，受到社会广泛高度赞誉。第四名：民立小学学校创建于1907年，是厦门市为数不多的百年老校之一，也是家喻户晓的一所名校。民立小学位于鹭江东岸的老城区，与繁华的中山路仅一街之隔。学校始终坚持“以德立校、依法治校、民主理校、科研兴校”的办学方略，坚持“以人为本，促进发展”的办学理念。第五名：大同小学大同小学是一所百年老校，是一座既有着厚实的历史文化底蕴，又有着浓郁的＇现代气息的花园式的百年老校。校内设施齐全，拥有篮球馆、游泳馆、美术室、音乐室、实验室等多功能厅，孩子能够得到德智体美样样发展。第六名：集美小学集美小学是厦门市规模最大的小学之一。学校以“诚毅”为校训，以注重德、智、体、美四育为办学传统，加强学生素质教育。学校的校史室内容十分丰富，被评为“厦门市十佳红领巾阵地”。第七名：集美第二实验小学集美第二小学位于厦门市集美区，建于1997年6月。集美二小以“诚毅”为校训，形成了良好的校风、教风和学风。学校致力于教育科研，充分利用周边教育资源，与集美大学美术学院、音乐学院共建，有效提升本校的美育特色教育。第八名：厦门思明区第二实验小学学校创办于1986年，归属厦门师范学校管理。厦门第二实验小学坚持“以美育人，全面发展”的办学理念，以品德化育品德，以素质提高素质”这一主题，形成了“艺术教育、生活德育”办学特色。第九名：厦门滨东小学滨东小学创建于1988年，靠近美丽的南湖公园，是一所环境优美、设施先进的现代化小学。学校一直秉承“以人为本，质量立校，特色办学，全面发展”的办学理念。学校以艺术教育和“乒乓球”这两大办学特色项目为抓手，为学生开辟诸多成长的锻炼平台。乒乓球项目连续十届蝉联市乒乓球锦标赛团体冠军。第十名：槟榔小学槟榔小学校园环境优美，设施一流，达国家一类标准。学校以“以学生发展为本，全面推进一素质教育”的办学理念，并且大力开展团体活动，开办合唱团、舞蹈队、奥数班、足球队、篮球队等十个特长队。学生可以按自己的兴趣选择，给学生的学习生活带来无限乐趣。以上内容参考：百度百科-集美小学