八年级上册物理，八年级上册物理

本文目录一览

1，八年级上册物理
2，八年级上物理
3，八年级上册物理知识常识
4，物理八年级上册知识全部详细介绍
5，初二八年级物理上册所有的知识点
6，初二物理上册知识点
7，各种八年级上学期的物理重点定律知识归纳

1，八年级上册物理

1、将机械手表放在桌面上，做作业时听不到手表的声音，若将耳朵贴近桌面，便可以听到清晰的手表“嘀嗒”声，这一现象说明了：（答两点）固体可传声，空气传声的速度比固体慢 2、相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，用棉线制的“土电话”和金属丝制的“土电话”，哪个更响？为什么？金属丝，因为金属传播声音的速度比棉线快 3、“电话线”悬空效果好呢？还是搁在物体上效果好呢？为什么？搁在物体上，为什么请看第一题 4、“电话线”拉紧些效果好呢，还是松弛些效果好？为什么？松弛比较好 5、海豚性情很温和，对人类十分友好，有的海豚还会主动游到浅水滩和儿童玩耍，它们在水下会发出“吱吱”的尖声，然后判断附近物体的大小、形状和位置，你知道海豚是怎样进行判断的吗？用超声波进行回声定位 6.请写出答案及解析：（1）反射光线与平面镜夹角为15°，则入射角为（75度），若转动平面镜使入射角减小15°，则反射光线与入射光线的夹角为（120度）（2）下列各成语所反映的成语中，能说明光反射的是（A） A镜花水月 B坐井观天 C立竿见影 D小孔成像后面的帮不了了ME也是八年级.. （3）一束光线与镜面成30°角入射到平面镜上，当入射角增大10°时，反射光线与入射光线的夹角有多大？

八年级上册物理

2，八年级上物理

人教版九年级物理公式 1.密度 ρ= m / V 1 g / c m3 = 103 Kg / m3 2.速度 υ= S / t 1m / s = 3.6 Km / h 声速υ= 340m / s 光速C = 3×108 m /s 3.合力 F = F1－F2 F = F1＋F2 F1、F2在同一直线上且方向相反 F1、F2在同一直线上且方向相同 4.重力 G=mg g=9.8N/kg 5.杠杆平衡条件 F1 L1 = F2 L 2 杠杆平衡条件也叫杠杆原理 6.压强 p = F / S =ρg h p = F / S适用于固、液、气 p =ρg h适用于固体中的柱体 p =ρg h可直接计算液体压强 1标准大气压 = 76 cmHg柱 = 1.01×105 Pa = 10.3 m水柱 7.浮力 ①F浮 = F向上－F向下 ②F浮 = G – F ③漂浮、悬浮：F浮 = G ④F浮 = G排 =ρ液g V排 ⑤据浮沉条件判浮力大小计算浮力的步骤：（1）判断物体是否受浮力（2）根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态（3）找出合适的公式计算浮力物体浮沉条件（前提：物体浸没在液体中且只受浮力和重力）： ①F浮＞G（ρ液＞ρ物）上浮至漂浮 ②F浮 =G（ρ液 =ρ物）悬浮 ③F浮＜ G（ρ液＜ ρ物）下沉 8.功 W = F S = P t 1J = 1N·m = 1W·s 9.有用功 W有用 = G h（竖直提升）= F S（水平移动）= W总 – W额 =ηW总 10.额外功 W额 = W总 – W有 = G动 h（忽略轮轴间摩擦）= f L（斜面） 11.总功 W总= W有用+ W额 = F S = W有用 / η 12. 机械效率 η= W有用 / W总 =G /（n F）= G物 /（G物 + G动）定义式适用于动滑轮、滑轮组 13.滑轮组 F = G / n F =（G动 + G物）/ n υF = nυG SF = n SG 理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦 n：作用在动滑轮上绳子股数 14.斜面公式 F L = G h 适用于光滑斜面（理想斜面） 15.功率 P = W / t = Fυ 1KW = 103 W，1MW = 103KW 16.热量 Q吸 = C m（t – t 0） Q放 = C m（t 0 – t） Q = q m 不计热损Q吸 = Q放 q：燃料的热值（t – t 0）和（t 0 – t）可用△t代替

八年级上物理

3，八年级上册物理知识常识

（1) 温度计的玻璃泡全部侵入被测得液体中，不要碰到容器底或容器壁。（2) 温度计玻璃泡侵入被测液体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读书。（3) 读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平。4 体温计用于测量人体的温度。每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。（其他温度计均不允许甩）5熔化和凝固物质从固态变为液态的过程叫做熔化。从液态变为固态的过程叫做凝固。物质从固态变为液态的过程叫做熔化。从液态变为固态的过程叫做凝固。6熔点和凝固点有确定的熔化温度的固体，叫做晶体。反之，是非晶体。晶体熔化时的温度叫做熔点。非晶体没有确定的熔点。9熔化吸热，凝固放热。晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是必须继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化的过程中要吸热。反过来，非晶体在熔化或凝固过程中也要吸热和放热，但是温度在变化。10汽化和液化物质从液态变为气态叫做汽化，从气态变为液态叫做液化。晶体在熔化过程中虽然温度不变，但是必须继续加热，熔化过程才能完成，这表明晶体在熔化的过程中要吸热。反过来，非晶体在熔化或凝固过程中也要吸热和放热，但是温度在变化。10汽化和液化物质从液态变为气态叫做汽化，从气态变为液态叫做液化。沸腾时液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。不同液体的沸点不同。蒸发在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发。蒸发只发生在液体的表面。蒸发和沸腾时汽化的两种方式。加快蒸发的方法：1：提高液体的温度。蒸发和沸腾时汽化的两种方式。加快蒸发的方法：1：提高液体的温度。2提高液体表面的空气流动速度。3增大液体蒸发面积。增大压强，使汽体液化。升华和凝华：物质从固态直接变成气体叫升华；从气态直接变成固态物质叫凝华。第五章电流和电路1摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象，就是摩擦起电的现象。2大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。2大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做负电荷。3同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。4 电荷的多少叫做电荷量，简称电荷，电荷的单位是库仑，简称库。符号是C。5原子由原子核和电子组成，原子核位于原子的中心，比原子小的多，原子核的半径大约只有原子半径的十万分之一，如果把原子比作一个直径为100m的大球，原子核只相当于一颗绿豆大小。6原子核带正电，电子带负电。电子绕荷运动。5原子由原子核和电子组成，原子核位于原子的中心，比原子小的多，原子核的半径大约只有原子半径的十万分之一，如果把原子比作一个直径为100m的大球，原子核只相当于一颗绿豆大小。6原子核带正电，电子带负电。电子绕荷运动。7原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在电荷上相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。8有的物体善于导电，叫做导体。有的物体不善于导电，叫做绝缘体。9把正电荷的方向规定为电流的方向。10 电池，发电机都是电源，灯泡.电动机.门铃都是用电器。电源，用电器，再加上导线，往往还有开关，就组成了电路。11 只有电路闭合时，电路中才有电流。10 电池，发电机都是电源，灯泡.电动机.门铃都是用电器。电源，用电器，再加上导线，往往还有开关，就组成了电路。11 只有电路闭合时，电路中才有电流。12 画图时如果把电池，电灯等物体原样画出来，即麻烦又不清楚，所以我们常用的符号代表他们，这样画出来的就是电路图。13 两个小灯泡首尾相连，我们说这两个灯泡是串联的，两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，我们说这两个灯泡是并联。14 电流就是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示，他的单位是安培，简称安，符号是A。14 电流就是表示电流强弱的物理量，通常用字母I表示，他的单位是安培，简称安，符号是A。15 这些设备中，电流很小，这是我们常用一个比较小的电流单位——毫安，它等于千分之一安培。16 还有一个更小的电流单位——微安，他等于千分之一毫安，或者说等于百万分之一安培。17 怎样在电流表上读数，（1）明确电流表的量程，即可以测量的最大电流，也就是说，表针指到最右端线时电流是0.6A还是3A，（2）确定电流表分度值，即表盘的一个小格代表多大的电流。例如，如果电流表的量程时3A，表盘上从0到最右端共有30个小格，那么每个小格就代表0.1A。16 还有一个更小的电流单位——微安，他等于千分之一毫安，或者说等于百万分之一安培。17 怎样在电流表上读数，（1）明确电流表的量程，即可以测量的最大电流，也就是说，表针指到最右端线时电流是0.6A还是3A，（2）确定电流表分度值，即表盘的一个小格代表多大的电流。例如，如果电流表的量程时3A，表盘上从0到最右端共有30个小格，那么每个小格就代表0.1A。（3）接通电路后，看看表针向右总共偏过了多少个小格，这样就能知道电流是多少了。a2807499z

八年级上册物理知识常识

4，物理八年级上册知识全部详细介绍

初二物理主要研究声，光，电，要求掌握声光电的性质，概念以及意义。00声：概念，计算题，还有掌握声的特性。00光：是难点。要掌握光的传播，反射，折射以及色散，重难点是光路图。00电：一定要掌握好，这是初二最重要的部分。00重点是：1电路的串并联的判断，特点。002电流表的使用。003了解短路断路及通路。00还有详细点的：声现象001．物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。002．声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。003．声音的三大特性：00①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。00②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。00③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。004．人们听到声音的基本过程：00①鼓膜的振动 → 听小骨及其他组织 → 听觉神经→ 大脑00②颌骨、头骨 → 听觉神经 → 大脑005．声音的作用：传递信息和传递能量（能举例说明）006．凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。00（2）物态变化001．温度：物体的冷热程度叫温度。单位：摄氏度（ ℃ ）规定：冰水混合物的温度 —— 0℃ ；沸水的温度 —— 100℃002．温度计的原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。常用的液体有水银、酒精、煤油等。 3．温度计的使用：一看：使用前要先看清温度计的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁；00三读：00○1待温度计示数稳定后再读数；00○2读数时玻璃泡不能离开液面；00○3读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。004．体温计：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ；使用前要将水银甩下去。005．物态变化物质由固态变成液态的过程叫熔化；熔化要吸热。物质由液态变成固态的过程叫凝固；凝固要放热。物质由液态变成气态的过程叫汽化；汽化要吸热。物质由气态变成液态的过程叫液化；液化要放热。物质由固态变成气态的过程叫升华；升华要吸热。物质由气态变成固态的过程叫凝华；凝华要放热。006．常见的晶体有冰、海波、各种金属；非晶体有蜡、沥青、松香、玻璃等。要求能判别出晶体与非晶体的熔化和凝固图象。007．晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变；在凝固过程中要放热，但温度不变；同种晶体的熔点和凝固点相同。非晶体在熔化过程中要吸热,温度不断上升；在凝固过程中要放热，温度不断下降。008．汽化有两种方式：沸腾和蒸发。00○1沸腾：00a．定义：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。00b．沸腾条件：①达到沸点； ②继续加热。00c．沸腾时的特点：液体在沸腾时要吸热，但温度不变00○2蒸发：00a．定义：在任何温度下，只发生在液体表面的气化现象。00b．影响蒸发快慢的因素：液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快；液体温度的高低：温度越高，蒸发越快；液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。00c．蒸发有致冷的作用。008．液化有两种方式：降低温度和压缩体积009．能解释日常生活中各种物态变化现象。如：雾、露水、霜、冰雹、雪的形成、各种“白气”、窗边的冰花、卫生球变小、灯管变黑、灯丝变细、冰化成水、铁水涛成钢件等。0010．水的沸点与大气压有关：气压越高，沸点越高。（海拔越高，气压越高，沸点越高。）00（3）光现象001．光在真空中的传播速度： c = 3 × 10 8 m/s002．声音在空气中传播速度： v = 340 m/s003．元电荷： e = 1.6 × 10 –19 C 二．要点知识001．光在同种均匀介质中沿直线传播。（如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。）002．光源：00○1自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。00○2人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。（注意：不月亮是光源）003．光的三原色：红、绿、蓝。004．光在任何物体的表面都会发生反射。005．光的反射定律：00①入射光线、法线、反射光线在同一平面内（三线同面）00②入射光线、反射光线分居法线两侧。00③反射角i=入射角r00光的折射规律：00①光从空气进入其他介质时，折射光线向法线偏折。00②光从其他介质进入空气时，折射光线远离法线。平面镜成像特点：00①像与物体的大小相等（等大）00②像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离（等距）00③像与物体的连线与平面镜垂直。（垂直）00④平面镜成的像是虚像。（虚像）006．在光的反射现象和折射现象中，光路都是可逆的。007．反射有两种：镜面反射和漫反射（能举例说明）008．红外线的作用紫外线的作用。00① 红外线摇控00①杀菌作用00②红外线夜视仪00②使荧光物质发光来判断物质的真假00③探测病人的健康情况00③促进维生素D的合成，帮助钙的吸收009．光谱太阳光分解成为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。00（4）透镜及其应用001．凸透镜：中间厚，边缘薄。002．凹透镜：中间薄，边缘厚。003．凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。004．能找出主光轴、焦点、焦距。

5，初二八年级物理上册所有的知识点

物理复习提纲1、物体靠振动发声，振动停止发声也停止，但传播不停止2、声音通过气体，团体，液体传播。【声音的传播需要物质，这样物质叫做介质。】在固体中出传播最快3、温度影响呻吟传播的速度4、声以波的形式转播这，我们把它叫做声波。【声波是靠空气产生】5、真空不能传声6、要区分回声和原声，他们的间隔至少0.1秒以上7、速度=路程 8、1km=1000m9骨传导比空气传播要好10、听觉的形成；声波 ~ 外耳道 ~ 鼓膜 ~ 三块听小骨 ~ 耳蜗内的听觉感受器 ~ 听觉神经 ~ 大脑的听觉中枢 ~ 听觉11、双耳效应可以判断声音的方位，但不能准确判断声源的位置12、改变弦的松紧程度可以改变音调。13、声波传递信息【不改变对方】声波传递能量【改变对方原样】14、本身能够发光的物体叫做光源。【光源分为人造光源和自然光源】15、光在同种均匀介质中沿直线传播。

1声音的产生 2怎么听到声音 3声音的特性 4噪声的危害及控制 5声音的利用 6光的产生 7光的传播(光速光源) 8光的反射和折射(入射角和反射角镜面反射和漫反射入射光线,反射光线和法线) 9平面镜成像的原理 10光的色散 11看不见的光（红外线和紫外线） 0 12凸透镜和凹透镜 13凸透镜和凹透镜的应用 14探究凸透镜成像的原理和规则 15眼睛和眼睛 16显微镜和望远镜 17温度计 18融化和凝固 19熔点和沸点 20汽化和液化 21升华和凝华 22电荷 23电流和电路 24电流表和电压表的正确使用方法 25串联和并联（串联电路有分压作用，并联电路有分流作用） 26电流的强弱（电流表的正确使用方法） 27探究串联`并联电流的规律

声现象（一）声音的产生和传播 1、知道声音产生的条件；知道日常生活中一些常见的发声现象发声的振动部位在哪里； 2、知道声音传播的条件；知道声音在不同介质中传播的速度不同；并能比较声音在固体、液体、气体传播速度的快慢比较；熟记声音在空气中的传播速度，并能运用进行简单的计算。知道声音传播的形式。 3、通过观察和实验的方法探究声音产生的条件和传播的过程。（二）我们怎样听到声音 1、了解人类听到声音的过程。 2、知道骨传导的原理。 3、了解双耳效应及其应用。（三）声音的特性 1、了解声音的特性：响度、音调与什么因素有关？通过什么实验可以证明？ 2、音色有什么作用？（四）噪声的危害和控制 1、噪声的物理定义和环保定义 2、噪声的危害 3、如何防治噪声（五）声的利用人耳听到声音的频率范围光现象（一）光的传播 1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类 2、了解光沿直线传播的条件及其应用。 3、了解光在真空中和空气中的传播速度为c=3×108m/s=3×105km/s 4、了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的（二）光的反射 1、熟悉光的反射中的反射光线、入射光线、法线、反射面的位置和之间的关系； 2、熟悉光的反射定律并能运用解决简单的问题； 3、理解光的反射现象中光路的可逆性； 4、了解什么是镜面反射，什么是漫反射。（三）平面镜成像 1、了解平面镜成像的特点。 2、了解平面镜成虚像。了解虚像是怎样形成的。知道怎么区分实象和虚像； 3、理解日常生活中平面镜成像的现象 4、初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用。（四）光的折射 1、了解光的折射现象； 2、了解光从空气斜射入水中或其它介质中时的偏折规律； 3、了解光在发生折射现象时，光路的可逆性。 4、会用光的折射规律解析简单的折射现象。（五）看不见的光知道什么是红外线，什么是紫外线？透镜及其应用（一）透镜 1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜； 2、了解透镜的焦点、焦距 3、了解凸透镜和凹透镜对光的作用； 4、知道平行主光轴、通过光心、过焦点这三条射到透镜上的光线经过凸透镜和凹透镜后的偏折情况； 5、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。（二）生活中的透镜 1、了解透镜在日常生活中的应用 2、了解照相机的成像原理；知道照相机所成的像的特点； 3、了解投影仪的成像原理；知道投影仪所成的像的特点； 4、了解放大镜的成像原理；知道放大镜所成的像的特点；（三）凸透镜成像的规律 1、熟悉整个探究凸透镜成像规律的过程； 2、熟练填写下表（透镜成像规律，课本上有） 3、实象与虚象的区别（四）眼睛和眼镜 1、知道眼睛是怎么看清物体的； 2、知道如何矫正近视眼； 3、知道如何矫正远视眼。（五）显微镜和望远镜 1、知道显微镜的构造 2、知道望远镜的构造 3、知道显微镜和望远镜结构的共同之处物态变化（一）温度计 1、知道温度的物理意义 2、了解液体温度计的制作原理；会看温度计并读数； 3、知道0℃和100℃的规定 4、会正确使用温度计测量液体温度； 5、知道体温计，知道体温计与普通温度计构造上的不同之处；知道体温计的量程；知道人体正常体温；（二）熔化和凝固 1、了解熔化现象，并知道熔化吸热；了解凝固现象，并知道凝固放热； 2、了解什么是晶体，什么是非晶体；了解晶体的熔点和凝固点；了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。 3、能将生活及自然界的一些现象与物质的熔点联系起来；（三）汽化和液化 1、了解汽化现象和液化现象，知道汽化吸热，液化放热； 2、知道什么是沸点，什么是沸腾；能熟练说出探究水的沸腾的实验过程及沸腾的特点； 3、知道蒸发现象，了解影响蒸发快慢的因素，了解蒸发和沸腾的相同点和不同点 4、能利用液体的沸点知识解释简单现象，如分离水和酒精的方法。 5、能利用蒸发吸热的特点解释简单的生活现象； 6、了解液化的方法；熟练运用液化现象解释简单生活现象。（四）升华和凝华 1、了解升华现象和凝华现象，知道升华吸热，凝华放热 2、能举出生活中升华和凝华的现象的例子，并能简单进行解释。达哥，给个好吧~

6，初二物理上册知识点

第一章声现象知识归纳 1 . 声音的发生：由物体的振动而产生。振动停止，发声也停止。 2．声音的传播：声音靠介质传播。真空不能传声。通常我们听到的声音是靠空气传来的。 3．声速：在空气中传播速度是：340米/秒。声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快。 4．利用回声可测距离：S=1/2vt 5．乐音的三个特征：音调、响度、音色。(1)音调:是指声音的高低，它与发声体的频率有关系。(2)响度:是指声音的大小，跟发声体的振幅、声源与听者的距离有关系。 6．减弱噪声的途径：(1)在声源处减弱；(2)在传播过程中减弱；(3)在人耳处减弱。 7．可听声：频率在20Hz～20000Hz之间的声波：超声波：频率高于20000Hz的声波；次声波：频率低于20Hz的声波。 8．超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中。具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等。 9．次声波的特点：可以传播很远，很容易绕过障碍物，而且无孔不入。一定强度的次声波对人体会造成危害，甚至毁坏机械建筑等。它主要产生于自然界中的火山爆发、海啸地震等，另外人类制造的火箭发射、飞机飞行、火车汽车的奔驰、核爆炸等也能产生次声波。第二章物态变化知识归纳 1. 温度：是指物体的冷热程度。测量的工具是温度计, 温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的。 2. 摄氏温度(℃):单位是摄氏度。1摄氏度的规定：把冰水混合物温度规定为0度，把一标准大气压下沸水的温度规定为100度，在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1℃。 3．常见的温度计有(1)实验室用温度计；(2)体温计；(3)寒暑表。体温计：测量范围是35℃至42℃，每一小格是0.1℃。 4. 温度计使用：(1)使用前应观察它的量程和最小刻度值；(2)使用时温度计玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；(3)待温度计示数稳定后再读数；(4)读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。 5. 固体、液体、气体是物质存在的三种状态。 6. 熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。要吸热。 7. 凝固：物质从液态变成固态的过程叫凝固。要放热. 8. 熔点和凝固点：晶体熔化时保持不变的温度叫熔点；。晶体凝固时保持不变的温度叫凝固点。晶体的熔点和凝固点相同。 9. 晶体和非晶体的重要区别：晶体都有一定的熔化温度（即熔点），而非晶体没有熔点。 10. 熔化和凝固曲线图：图片传不上自己去看书吧 11.（晶体熔化和凝固曲线图） (非晶体熔化曲线图） 12. 上图中AD是晶体熔化曲线图，晶体在AB段处于固态，在BC段是熔化过程，吸热，但温度不变，处于固液共存状态，CD段处于液态；而DG是晶体凝固曲线图，DE段于液态，EF段落是凝固过程，放热，温度不变，处于固液共存状态，FG处于固态。 13. 汽化：物质从液态变为气态的过程叫汽化，汽化的方式有蒸发和沸腾。都要吸热。 14. 蒸发：是在任何温度下，且只在液体表面发生的，缓慢的汽化现象。 15. 沸腾：是在一定温度(沸点)下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时要吸热，但温度保持不变，这个温度叫沸点。 16. 影响液体蒸发快慢的因素：(1)液体温度；(2)液体表面积；(3)液面上方空气流动快慢。 17. 液化：物质从气态变成液态的过程叫液化，液化要放热。使气体液化的方法有：降低温度和压缩体积。（液化现象如：“白气”、雾、等） 18. 升华和凝华：物质从固态直接变成气态叫升华，要吸热；而物质从气态直接变成固态叫凝华，要放热。 19. 水循环：自然界中的水不停地运动、变化着，构成了一个巨大的水循环系统。水的循环伴随着能量的转移。第三章光现象知识归纳 1. 光源：自身能够发光的物体叫光源。 2. 太阳光是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫组成的。 3．光的三原色是：红、绿、蓝；颜料的三原色是：红、黄、蓝。 4．不可见光包括有：红外线和紫外线。特点：红外线能使被照射的物体发热，具有热效应（如太阳的热就是以红外线传送到地球上的）；紫外线最显著的性质是能使荧光物质发光，另外还可以灭菌。 1. 光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播。 2．光在真空中传播速度最大，是3×108米/秒，而在空气中传播速度也认为是3×108米/秒。 3．我们能看到不发光的物体是因为这些物体反射的光射入了我们的眼睛。 4．光的反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角。（注：光路是可逆的） 5．漫反射和镜面反射一样遵循光的反射定律。 6．平面镜成像特点：(1) 平面镜成的是虚像；(2) 像与物体大小相等；（3）像与物体到镜面的距离相等；(4)像与物体的连线与镜面垂直。另外，平面镜里成的像与物体左右倒置。 7．平面镜应用：(1)成像；(2)改变光路。 8．平面镜在生活中使用不当会造成光污染。球面镜包括凸面镜（凸镜）和凹面镜（凹镜），它们都能成像。具体应用有：车辆的后视镜、商场中的反光镜是凸面镜；手电筒的反光罩、太阳灶、医术戴在眼睛上的反光镜是凹面镜。第四章光的折射知识归纳光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般发生变化的现象。光的折射规律：光从空气斜射入水或其他介质，折射光线与入射光线、法线在同一平面上；折射光线和入射光线分居法线两侧，折射角小于入射角；入射角增大时，折射角也随着增大；当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变。（折射光路也是可逆的）凸透镜：中间厚边缘薄的透镜，它对光线有会聚作用，所以也叫会聚透镜。凸透镜成像： (1)物体在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、缩小的实像(像距：f<v<2f)，如照相机； (2)物体在焦距和二倍焦距之间(f<u<2f),成倒立、放大的实像(像距：v>2f)。如幻灯机。 (3)物体在焦距之内（u<f）,成正立、放大的虚像。光路图： 6．作光路图注意事项：　(1).要借助工具作图；(2)是实际光线画实线，不是实际光线画虚线；(3)光线要带箭头，光线与光线之间要连接好，不要断开；(4)作光的反射或折射光路图时，应先在入射点作出法线(虚线)，然后根据反射角与入射角或折射角与入射角的关系作出光线；(5)光发生折射时，处于空气中的那个角较大；(6)平行主光轴的光线经凹透镜发散后的光线的反向延长线一定相交在虚焦点上；(7)平面镜成像时，反射光线的反向延长线一定经过镜后的像；(8)画透镜时，一定要在透镜内画上斜线作阴影表示实心。 7．人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的镜头（凸透镜），视网膜相当于照相机内的胶片。 8．近视眼看不清远处的景物，需要配戴凹透镜；远视眼看不清近处的景物，需要配戴凸透镜。 9．望远镜能使远处的物体在近处成像，其中伽利略望远镜目镜是凹透镜，物镜是凸透镜；开普勒望远镜目镜物镜都是凸透镜（物镜焦距长，目镜焦距短）。 10．显微镜的目镜物镜也都是凸透镜（物镜焦距短，目镜焦距长）

书上有啊

7，各种八年级上学期的物理重点定律知识归纳

八年级上册物理重点笔记第一章声现象基础知识回声测距离：2s=vt 第一节：声音的产生与传播一：声音的产生重点定义： 1 声是由物体的振动产生的 2 振动可以发声要点： 1 一切发声的物体都在振动 2 声音是由物体的振动产生的 3 发生物体的振动停止，发生也停止疑点： 1 一切正在发声的物体都在振动，固体，液体，气体都可以因振动而产生声音。 2 “振动停止，发生也停止”不同于 “振动停止，发生也消失”。振动停止，只是不再发声，但是原来所发出的声音还会存在并继续向外传播。二：声音的传播重点定义： 1 声的传播需要介质 2 声以波的形式传播，这种波叫声波要点： 1 能够传播声音的物质叫做介质 2 声音的介质有：固体，气体，液体 3 真空不能传声重点：声音以波的形式向外传播。因为物体的振动，物体两侧的空气就形成了疏密相间的波动向远处传播，这就是声波三：声速和回声重点定义：声传播的快慢用声速描述，它的大小等于声在每秒内传播的距离。声速的大小跟介质的种类有关，还跟介质的温度有关。要点： 1 声音在单位时间内传播的距离叫做声速 2 声速与介质的种类有关。一般在固体中传播最快，其次是液体，在气体中传播最慢 3 声速与节制的温度有关。一般在气体中，温度越高，声速越快 4 声音在传播过程中，碰到障碍物后被反射回来，人们能够与原生区分开，这样反射回来的声波就是回声。重点：声音在 15℃的空气中的传播速度是 340m/s 拓展： 1 分辨原声与回声的条件： ①回升到达人耳的时间比原声晚 0.1s 以上； ②声源距离障碍物至少有 17m 远 2 回声的作用： ①加强原声；②回声定位；③回声测距 3 回声测距离：2s=vt 第二节：我们怎样听到声音一：怎样听到声音重点定义：在声音传递给大脑的整个过程中，任何部分发生障碍，人都会失去听觉。但是如果只是传导障碍，而又能够想办法通过其它途径将震动传递给听觉神经，人也能够感知声音要点： 1 人耳的构造：（耳廓，外耳外耳道）中耳（鼓膜，听小骨）内耳（半规管，前庭，耳蜗） 2 听到声音的途径：物体振动→介质 →鼓膜或头骨→听觉神经→产生听觉难点：如果传导声音的鼓膜和听小骨发生损伤，就会使听力下降，叫做传导性耳聋，但还可以通过其它途径将振动传给听觉神经，人可以继续听到声音；如果耳蜗，听觉中枢或与听觉有关的神经受到损害，听力会降低，甚至是丧失，叫做神经性耳聋，一般不可治愈。拓展：听到声音的条件： ①听觉系统正常； ②物体的振动频率达到人耳的听觉范围； ③声音有足够的响度；④有传播的介质二：骨传导和双耳效应重点定义：声音通过头骨，颌骨也能穿到听觉神经，引起听觉。科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导要点：骨传导的途径：物体振动→声波→头骨或颌骨→听觉神经重点：双耳效应产生的条件： ①对同一个声音，两只耳朵感受到的强度大小不同；②对同一个声音，两只耳朵感受到的时间先后不同； ③对同一个声音，两只耳朵杆受到的振动步调也不同第三节：声音的特性一：音调重点定义： 1 物体振动的快，发出的音调就高；振动的慢，发出的音调就低 2 每秒内物体振动的次数—频率来表示物体振动的快慢。频率决定声音的音调。频率的单位是赫兹，简称赫，符号为 Hz 3 频率高于 20000Hz 的声音为超声波；低于 20Hz 的声音为次声波疑点： 1 音调是指声音的高低，也就是平常我们说的声音的粗细，不是声音的大小，也不是声音的音色。 2 在相同的介质和温度中，频率不同的声音传播速度相同。拓展：音调的高低与什么有关？音调的高低跟发声体的形状，尺寸和所用的材料的性质等多种因素有关。二：响度重点定义： 1 声音的强弱（大小）叫做响度 2 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。要点： 1 物理学中响度指声音的强弱，生活中指人耳感受到的声音的大小。 2 人耳感受到的物体的响度与距离发声体的远近有关。重点： 1 响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大；与人到声源的距离有关，距离越大，响度越小。 2 音调和响度是根本不同的两个特性，毫无关系。三：音色重点定义： 1 频率的高低决定声音的音调，振幅的大小决定声音的响度。 2 不同发声体的材料，结构不同，发出声音的音色也就不同。要点：音色是指声音的品质，即音质。拓展：人的音色会随年龄的增长，以及饮食，健康的因素而变化。锻炼可以保持优美的音色。第四节：噪声的危害和控制一：噪声的来源重点定义： 1 从物理角度来说，噪声是发声体作无规则振动时发出的声音；从环保角度来说，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 2 噪声的波形无规律且杂乱。难点：乐音和噪声的根本区别在于：乐音是由发声体规则振动产生的，波形是规则的；噪声是由发声体不规则振动产生的，波形杂乱无章。二：噪声的等级的划分重点定义： 1 人们以分贝（符号是 dB）为单位来表示声音强弱的等级。人的听觉是 20Hz-----20000Hz。0dB：人刚能听到最微弱的声音。30—40dB：较为理想的安静环境，为了保证休息和睡眠，声音不能超过 50dB，为了保证工作和学习，声音不能超过 70dB，为了保护听力，声音不能超过 90dB 。 2 声音从产生到引起听觉的三个阶段： ①声源的振动产生声音； ②空气等介质的传播；③鼓膜的振动拓展：噪声的危害可分为哪几类？造声的危害可分为生理危害，心里危害和物理危害。不太强的噪声，使人感到厌烦；比较强的噪声，使人感到刺耳难受，时间久了会引起噪声性耳聋，还会引起心律不齐，血压升高，消化不良等症状；更强的噪声，几分钟时间就会使人头晕，恶心，呕吐，像晕船似的；极强的噪声还会影响胎儿的发育，妨碍儿童的智力发展，甚至是直接造成人和动物的死亡。三：控制噪声重点定义：控制噪声的三个方面： ①防止噪声产生；②阻断噪声的传播；③防止噪声进入耳朵要点：消声（从声源出）；吸声（在传播过程中减弱）；隔声（在人耳处减弱）第五节：声的利用一：声与信息要点： 1 回声定位 2 声纳测距，探测鱼群疑点：声的概念比较广，包括超声，次声等；声音则指人而能够感受到的声重点：声音可以传递信息难点：用超声波可以准确地获得人体内部疾病的信息，这就是“B 超”。用超声波检查身体时，由于人体各部分器官对声波的反射情况不同，利用计算机图像显示设备，可以清楚地将人体内部器官的结构显示在屏幕上，根据图像，医生很快就可以找出病灶所在的位置了，超声波探查对人体没有伤害。这一点不同于“X 光” 二：声与能量要点：物体的振动→产生声波→将能量传递出去→声波能传递能量重点：超声波可以用来清洗精密的机械；外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石。第二章光现象基础知识 1．光源：自身能够发光的物体。太阳是自然光源，电灯、烛焰是人造光源。月亮和所有的恒星不是光源。 2．光在同种均匀的介质中沿直线传播。能解释影子的形成和小孔成像。 3.真空中的光速是宇宙中最快的速度，用字母 c 表示： c=3×108 m/s 光在水中的速度约是真空中的 3/4 在玻璃中光速为真空中 2/3 4．光遇到水面，玻璃以及其他许多物体的表面都会发生反射。光的反射遵守反射规律。（1）反射光线、入射光线和法线在同一平面内（2）反射光线、入射光线分居法线两侧（3）反射角等于入射角 5．在反射现象中，光路可逆。反射分为镜面反射和漫反射。镜面反射：表面光滑，平行光线入射，反射光线还是平行的。漫反射：表面粗糙，平行光线入射，反射光线向四面八方。 6.光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫光的折射。发生折射时，同时一定也发生发射。折射现象中光路也是可逆的。 7．光从空气斜射入水或者其它介质中时，折射光线向法线方向偏折。光的折射定律：三线共面，两线分侧，两角不等（空气中角大些）折射现象：钢笔错位、池水变浅、水中叉鱼、海市蜃楼等 8．一束白光（太阳光）通过三棱镜分解成为红橙黄绿蓝靛紫七色光的现象叫做光的色散。说明白光不是单色光，而是各种单色光组成的复合光。彩虹是太阳光被水滴色散而成。 9．光的三原色：红、绿、蓝颜料三原色：青、黄、品红透明物体的颜色有通过它的色光决定，不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 10、红外线位于红光以外，一切物体都在不停地发射红外线，物体温度越高，辐射的红外线就越多，物体辐射红外线同时也在吸收红外线。红外线作用： ①热作用：加热食物热谱图诊病 ②红外遥感：地球勘测、寻找水源、监视森林火灾等③遥控：电视机、空调等 11．紫外线位于紫光以外，太阳光是天然紫外线的重要来源。臭氧可以吸收紫外线，避免过量的紫外线对人体伤害。紫外线作用：①杀菌：医院的紫外线灯②紫外线的荧光效应：验钞机、防伪③适当的紫外线照射有利于人体合成维生素 D,促进身体对钙的吸收，对人体骨骼生长和健康有好处。第三章透镜及其应用 1. 中间厚边缘薄的透镜叫凸透镜，边缘厚中间薄的透镜叫凹透镜。通过光心的光线不改变传播方向。 2. 凸透镜有两个实焦点，焦点到光心距离叫做焦距。凹透镜有两个虚焦点。 3. 凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用。 4. 三条特殊光线：①过光心的光线不改变传播方向。 ②平行于主光轴的光线经折射后过焦点，对凹透镜来说，它的焦点是虚焦点，是折射光线的反向延长线过焦点③过焦点的光线经折射后与主光轴平行。对凹透镜来说是虚焦点，是入射光线的正向延长线过焦点。 5. 照相机的镜头是个凸透镜，调焦环的作用是调节镜头到胶片的距离，拍近景时，镜头往前伸，拍远景时，镜头往后缩，光圈控制进入光的多少，快门控制暴光时间。 6． u>2f 倒立缩小实照相机 u=2f 倒立等大实 f<u<2f 倒立放大实投影仪 u=f 不成像 u<f 正立放大虚放大镜一倍焦距分虚实，两倍焦距分大小，实倒虚正来成像，像的大小像距定，像儿跟着物儿跑。 7．眼睛好象一架照相机，晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏。明视距离为 25cm。远视眼能看清远处的物体而看不清近处的物体，晶状体太薄，成像在视网膜之后；近视眼能看清近处而看不清远处的物体，晶状体太厚，成像在视网膜只前。 8．近视眼应该带凹透镜，远视眼应该带凸透镜。眼镜的度数=100×焦度焦度=1/f 9．望远镜的目镜和物镜都是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于照相机镜头。显微镜的目镜和物镜也是凸透镜，目镜相当于放大镜，物镜相当于投影仪镜头。第四章物态变化 1．温度是物体的冷热程度。 2．温度计原理：液体的热胀冷缩的性质制成的。使用前注意：①观察它的量程②认清它的分度值，使用时注意： ①温度计的玻璃泡全部放入被测液体，不要碰到容器底或容器壁，② 温度计玻璃泡放在液体中稍等一会儿，稳定后在读数③读数时，温度计不能离开（除了体温计）被测液体并且时视线和温度计液柱相平。 3．物质从一种状态到另一种状态叫做物态变化。物质从固态变成液态叫熔化，从液态变成固态叫凝固。熔化吸热，凝固放热。固体分为晶体和非晶体。 4．物质从液态变成气态叫做汽化，从气态变成液态叫做液化。汽化吸热，液化放热。汽化分为蒸发和沸腾。蒸发现象：在任何温度下，发生在液体表面，缓慢的汽化现象。影响蒸发的因素： ①液体温度的高低②液体的表面积③液体表面空气流动的快慢沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面剧烈的汽化现象。 5．液化有两种方法：降低温度，压缩体积。 6．物质从固态变成气态叫做升华，升华吸热，从气态变成固态叫做凝华，凝华放热。第五章电流和电路 1．通过摩擦使物体带电叫做摩擦起电，带电物体能吸引轻小物体。自然界中只有正负两种电荷。丝绸摩擦过的玻璃棒带正电荷，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电荷，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2．电荷的多少叫做电荷量。单位：库仑（c）元电荷是最小的电荷 e=1.6 ×10—19 原子有带正电的原子核和带负电的电子组成。通常情况下原子核带的正电荷和核外电子总共带的负电荷数量相等，不显电性，但是得到电子就显负电，失去电子就显正电。 3．电荷（正电荷或者负电荷）的定向移动形成电流。正电荷定向移动方向规定为电流方向。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置，开关控制电路的通和断，导线连接电路作用。 4．在电源外部：电流方向从电源正极到用电器再到负极，在电源内部：电流的方向从电源负极流向正极。 5．通路：处处接通的电路，用电器正常工作。开路：断开的电路，电路中没有电流，用电器不能工作。短路：不经过用电器而直接把导线接在电源两端。 6．善于导电的物体叫导体，不善于导电的物体叫绝缘体。金属靠自由电子导电，酸碱盐溶液靠正负离子导电。 7．电流表示电流强弱的物理量，用 I 表示。 A）单 1A=1000 m A 1m A=1000uA 8．电流表使用注意（两要两不要）： ①电流表要串联在电路中②电流从 “+”接线柱流进电流表，从“—” 接线柱流处电流表③被测电流不要超过电流表的量程④绝对不要不经过用电器而把电流表直接接在电源的两端。还应该注意：①使用电流表前，应该观察电流表指针是否指零，若不指零，应先调零②用试触法选择量程，要从大量程的接线柱开始。串联电路的电流处处相等，并联电路干路中的电流等于个支路电流

八年级物理那么简单，有必要吗