批评的时间要控制在1分钟以内,虽然有时候，批评有点苛刻，但是我们会把批评作为自己的评价，甚至对别人有看法，疏远别人,即使别人的批评不正确，我们也能从中学习到区别，思考批评本身也是一种进步,2.只针对这个错误批评,批评，注意以下几点:1,3.不要批评孩子本身,批评真的不能接受吗。
我们知道“没有规则就没有方圆”，对孩子的教育不仅要有爱，更要有规则，所以批评在建立规则时也会用到，而批评有方法。批评，注意以下几点:1。批评的时间要控制在1分钟以内。言语无用，有时候沉默胜于有声，但说多了让人叛逆。2.只针对这个错误批评。以前的事就别提了，更别提老芝麻烂谷子了。3.不要批评孩子本身。也就是说，之前看到的是“对事重责，对人轻责”。不要进行人身攻击。很多时候，我们已经说得太多了。对于老师来说，每天面对的都是特别调皮的孩子，这几点确实需要我们反思。
text:但如果换个角度看，抛开感情因素，你会发现批评本身(很可能)就包含了有价值的信息，所以批评也可以理解为一种帮助。(P88《勤奋》)思维:每个人都不喜欢被批评，因为批评意味着不被认可，被否定，可能被嘲笑。简而言之，是一件很丢脸很不愉快的事情。批评真的不能接受吗？古人云，“忠言逆耳”。虽然有时候，批评有点苛刻，但是我们会把批评作为自己的评价，甚至对别人有看法，疏远别人。但是从另一个角度来说，把批评作为一种帮助，无疑会对我们个人的提升产生重要的影响。批评来自-0的信息源于我们工作的不佳或不足，让我们意识到自己哪里做得不好。批评，也会让我们从偏离的轨道回到自己的初衷。即使别人的批评不正确，我们也能从中学习到区别，思考批评本身也是一种进步。“本能的抗拒批评和深思熟虑后的反对批评是两回事，后者意味着更成熟的心智和更坚定的信念。
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