如果高一学不好，语文就几乎定格了。避免思维误区，学不学语文都一样高一语文是学好高中语文的关键，心态要放好，无论别人怎么看待语文和学习语文，一定要根据自己实际情况出发，本人常年从事语文和作文教学，熟知高考语文考什么，对高中语文学习，从高一开始怎么学，要直接和高考接轨，做到“知已知彼，百战不怠”。
1、本人高一，语文很差，怎么学习语文？推荐一些资料好吗？
这些方法能帮助你激发学习兴趣和提高语文成绩。第一、明确高中语文知识点和考点，有针对性的学习，查漏补缺，高中语文知识点和考点主要包括四个方面：1.现代文阅读（论述类文本、实用类文本、文学类文本）2.古诗文阅读（文言文阅读、古代诗歌阅读、名篇名句默写）3.语言文字运用（字音、字形、成语、俗语、标点符号、修改病句、语言交际、文学常识、修辞手法、语序）4.作文（主要以新型材料作文为主）高中语文知识点和考点为以上四个方面，和初中知识点和考点还是有很大的区别，只有针对性的复习和学习，才能达到事半功倍的效果。
只有找准了方向，才能更快成功，第二、学习由易到难，以提高学习兴趣为主语文不好，主要是积累不足、语感不强和方法不当。高中语文四个板块，语言文字运用和作文比较简单，文言文和现代文比较难，建议先从简单的开始，培养学习语文的兴趣，要先爱上语文，才会更加有信心去研究语文。先攻破语言文字运用的10个知识点，推荐书目《高中语文基础知识手册》，这里面的资料齐全而且知识点很细，非常适合高中生，
高中语文和初中语文有很大的差别，可能初中语文成绩比较好，到了高中就一般般。主要是因为初中的知识点和考点几乎都是课本上的，只要掌握了书本上的知识，应付考试没问题，考高分也没问题，夸张一点就是教什么考什么。可是到了高中主要培养学生逻辑思维能力和举一反三的能力，不再是知识的接受者而是知识的运用者和创造者，先攻破了白话文，再去攻破文言文。
学习由易到难，激发学习语文的兴趣，第三、避免思维误区，学不学语文都一样高一语文是学好高中语文的关键。如果高一学不好，语文就几乎定格了，所以心态要放好，无论别人怎么看待语文和学习语文，一定要根据自己实际情况出发。高中语文注重批判性阅读和群文阅读，不仅仅要掌握好课内的知识点，在课后还要拓展阅读量，利用碎片化时间一定要多充实自己，不断积累。
2、孩子马上高一了，应该怎么学好语文？
本人常年从事语文和作文教学，熟知高考语文考什么，对高中语文学习，从高一开始怎么学，要直接和高考接轨，做到“知已知彼，百战不怠”，一、熟练掌握文言文原文、译文、重点实词的用法、重点虚词的用法。随着高考改革的深入，高中语文中传统文化及文言文的考查逐年增加，分值和难度也相应增加，就拿今年的全国I卷来说，文言文阅读的总分值高达54分，和作文、现代文阅读呈三足鼎立之势，往年说“得作文者得语文”，今后还要添上一句“得文言文者得语文了”，
因此，高一新生如果想提高语文素养，赢得语文考试的话，那么最应该先行一步就是文言文学习，因为文言文中考点众多，要对知识点积累到一定量，才能从质上提高文言文阅读的能力，掌握高考课外文言文阅读考点中的翻译，实词辨析，虚词解释、断句、全文人物及主题的把握等。备战方法：1、提前背诵高一、高二、高三课本中涉及的文言文，背得越细越好，熟练到一定程度解词翻译及分析全文的能力自然就提高了，
2、多结合译文看课外文言文书籍，例如每年各高考必选的《二十四史》中的人物传记。文言文的阅读能力靠的就是积累，不断的读文言文，试着自己翻译，再结合译文对照提高，当积累达到一定量就可以熟练翻译文言文，而准确把握文意，是做好文言文阅读的第一步，二、关注时事，了解热点；多看名家，吸收精华；品读时评，训练思维；积累素材，拓展深广。
这些做法既为写高考议论文提供了素材，也为提高现代文阅读水平奠定了基础，众所周知，近几年的高考作文有了新动向，再向以前一样写一些类似“八股文”式的大路文章显然不适应新高考，新高考作文考的是视野，是三观、是对时代、对社会、对教育，对环境，对生活中的万事万物思考得出正确独特的思想精华的能力，所以如果高中生的视野还是那么窄，思想还是那么幼稚的话，最后高考“兵败语文”的可能性相当大。
