小麻雀教学反思，学习了小麻雀这篇课文使我受益匪浅修改病句

来源：整理时间：2022-12-20 03:12:07 编辑：好学习手机版

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1，学习了小麻雀这篇课文使我受益匪浅修改病句
2，五年级上册语文小麻雀一文一方面告诉人们小孩子不听劝告是
3，一位老师在帮助小学生掌握鸟这一概念首先引导学生观察麻雀
4，小麻雀课文面对处境十分危险的小麻雀妈妈是怎么做的从中懂得了
5，小麻雀一课中写出了作者怎样的心理
6，大班诗歌小麻雀立在枝头教案
7，小麻雀读后感

1，学习了小麻雀这篇课文使我受益匪浅修改病句

病句原因：成分残缺（缺主语）正确改法：学习了《小麻雀》这篇课文，我受益匪浅。

① 通过这篇课文的学习,我受益匪浅。 ② 这几篇课文的学习使我受益匪浅。

学习了小麻雀这篇课文使我受益匪浅修改病句

2，五年级上册语文小麻雀一文一方面告诉人们小孩子不听劝告是

五年级上册语文《小麻雀》一文一方面告诉人们，小孩子不听劝告，是要吃亏的;另一个方面又告诉人们：只有让孩子们在（实践中经受锻炼），生活本领才能（更快地增长起来）。

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五年级上册语文小麻雀一文一方面告诉人们小孩子不听劝告是

3，一位老师在帮助小学生掌握鸟这一概念首先引导学生观察麻雀

这位老师开始以简单的方式，让学生知道了鸟的一个概念，很好。但，接着又来说有羽毛的鸡等动物不是鸟，自相矛盾，产生将信将疑的看法，失去威信。又说蝴蝶等没有羽毛会飞的动物不是鸟，鸟会飞，又出现那现象。

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一位老师在帮助小学生掌握鸟这一概念首先引导学生观察麻雀

4，小麻雀课文面对处境十分危险的小麻雀妈妈是怎么做的从中懂得了

它是急冲下来救护的，它用身体掩护着自己的幼儿……虽然它那整个小小的身体在恐惧中颤抖着，小小的叫声变得蛮勇而嘶哑，但它兀立着不动，它在自我牺牲! 从中懂得了母爱的伟大，母爱让母亲真的甘心为自己的子女奉献出自己的一切

对麻雀妈妈说：“你真是好样的！你为了保护自己的孩子，敢于同强大的敌手猎狗，作斗争，终于保护了自己孩子的安全，你是一位称职的好妈妈！”

5，小麻雀一课中写出了作者怎样的心理

小麻雀就是指万物的生灵，也有自我代指之义，比喻自己在大自然母亲的呵护下欢快的成长，饱含对大自然母亲的爱表达了作者同情知卜于二恶译杯,揭襄二蓦的忍想感情;②未线了作考同情弱小,夭嘴被损害者的思想感愉飞⑧表这了作考在三十年代对处于沉重到削、庄迫下的中国人民的怜悯的思想感情

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6，大班诗歌小麻雀立在枝头教案

大班诗歌《小麻雀立在枝头》教案1 和孩子们讨论，冬天（冷吗？为什么冷？冬天的草是什么颜色？树叶呢）。不怕孩子们跑题，越热闹越能吸引孩子们的兴趣。2 放视频--冬天的景色，最好带麻雀的景色。问麻雀在干什么，说什么。3 引到儿歌：《小麻雀立在枝头》4 范读。讲解（冷、难看）5 领诵。6 大家背诵。谁都怕冬天　　说冬天冷　　小麻雀却说不　　在光秃秃的树丫上　　朗诵小诗　　谁都说冬天难看　　孤孤单单没有绿意　　小麻雀立在枝头　　给寂寞的老树　　添上一片　　会飞的叶子

7，小麻雀读后感

[小麻雀读后感]读《小麻雀》有感　　今天，我学习了著名作家老舍先生写的一篇优美的文章《小麻雀》，小麻雀读后感。文章讲述了：一只身体虚弱又受伤的小麻雀，想要人们去拯救它，却又害怕人类回伤害它。小麻雀进退两难，它既想要依赖人类朋友，又不是很信任人类。当人们正想伸出援助之手时，弱小的麻雀却又被一只可恶的猫叼走了，在经历了生与死的考验后，终于获得了善良人们的解救。　　你看这只弱不禁风的小麻雀是多么的勇敢，多么坚强，使自己的生命保持下去，读后感《小麻雀读后感》。因为小麻雀从小在大笼子里呆着，依赖着人们生活着，一直有着想活下去的想法，聪明的老舍先生理解小麻雀的想法，了解它的孤独，它的可怜无助，老舍先生呼吁我们大家需要拥有一颗善良的同情心，大家都来保护动物朋友及其它们的生存环境。　　读了这篇文章以后，让我知道：小麻雀是一只有顽强生命力，自强不息的动物，懂得老舍先生的良苦用心，让我们做事要三思而后行，富有爱心的生活。　　〔小麻雀读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】