倍数关系口诀，小学数学倍数基础知识

1，小学数学倍数基础知识

乘法口诀表。2*3=66是2的倍数6是3的倍数

不明白啊 = =！

小学数学倍数基础知识

2，倍数关系

252×2-196=504-196=308（人）

252+252×2-196=252+504-196=756-196=560人答……

倍数关系

3，15是谁的倍数

1、3、5、15

3 5 15

1、3、5、15

乘法口诀中，乘数被乘数就是互为倍数关系。

15是1、3、5、15 的倍数

15是谁的倍数

4，倍数关系123

设第一队为a,第二队为b 根据题目得出以下等式 a=4b a-15=b+15 4b-15=b+15 4b-b=15+15 3b=30 b=30 最后得出第二队为10人

这是小学数学的差倍问题。倍数是4，差是15×2=30.小数=差除以（倍数-1），大数=小数×倍数。所以第二队=15×2除以（4-1）=10，第一队=10×4=40

5，8 4 2 1 你看数字倍数关系是什么

等比数列，公比为1/2

不是爱你（不晓得是真是假）

大家写定律呢啊一看就知道在2倍2倍的在减少吗我不太清楚你是什么意思

爱一个人就加倍地去爱

8,4,2,1 左边的是右边的两倍 84，21左边是右边的4倍 842，1左边是右边的842倍

8是4的倍数，也是2的倍数，也是1的倍数，也是8的倍数！ 4是4的倍数，也是2的倍数，也是1的倍数： 2是2的倍数，2也是1的倍数, 1是1的倍数。

6，鲁教四年级数学因数与倍数的知识点总结

易学教育放飞每个孩子的梦想！学习地址：中海大山地北区40栋一单元301室学习热线： 1 倍数与因数知识点总结倍数与因数自然数和整数：整数包括（正整数、0、负整数）像-3、-2、-1、0、1、2、3……这样的数是整数。没有最大最小的整数。自然数 (正整数、0)：像0、1、2、3、4、5、6……这样的数是自然数。最小的自然数是0，没有最大的自然数。倍数和因数的特征： 1：我们只在自然数（零除外）范围内研究倍数和因数。 2：倍数与因数是相互依存的。没有倍数就不存在因数，没有因数就不存在倍数。不能单独说一个数是倍数或因数。 3：一个数的倍数的个数是无限的，最小的是它本身，没有最大的倍数。 4：一个数的因数的个数数有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。例：a × b ＝ c ( a、b、c是不为0的自然数)，那么a、 b就是c的因数，c是a、 b的倍数。除法算式辨别因数和倍数，被除数是除数和商的倍数。除数和商是被除数的因数。倍和倍数的区别： “倍”的概念比“倍数”要广，“倍”可以适用于小数，分数，整数；而倍数相对因数而言，只能适用于（不为0）的自然数。口诀：因数和倍数，单独不存在。互相来依靠，永远不分开。枚举找因数，相乘找倍数。因数能数清，倍数数不清。倍数特征： 2的倍数特征：个位上是0,2,4,6或8的数。 3（或9）的倍数特征：一个数各个数位上的数之和是3（或9）的数。 5的倍数的特征：个位是0或5的数。 4（或25）的倍数的特征：一个数末2位是4（或25）的倍数的数。例如：124、125 8（或125）的倍数的特征：一个数末3位是8（或125）的倍数。例如：1104、1125 个位数是“0”的数既是2的倍数，又是5的倍数。易学教育放飞每个孩子的梦想！学习地址：中海大山地北区40栋一单元301室学习热线： 2 质数与合数的意义：质数：一个数只有1和它本身两个因数的数。合数：一个数除了1和它本身以外还有别的因数的数。 1既不是质数也不是合数。质数除了2以外都是奇数。数的奇偶数：奇数：不是2的倍数的数叫奇数，奇数的个位数字一定是1、3、5、7、9。偶数：是2的倍数的数叫偶数，偶数个位数字是0、2、4、6、8的数。0是偶数相临两个自然数之和为奇数，相临自然数之积为偶数。0是偶数偶数用2a表示、奇数用2a+1表示偶数±偶数＝偶数奇数±奇数＝偶数奇数±偶数＝奇数偶数×偶数＝偶数奇数×奇数＝奇数奇数×偶数＝偶数