幼儿园管理制度，幼儿园管理制度有哪些

本文目录一览

1，幼儿园管理制度有哪些
2，幼儿园幼儿管理制度度包括那些主要内容
3，幼儿园该有哪些规章制度
4，幼儿园一般有些什么管理制度需要制定

1，幼儿园管理制度有哪些

转载以下资料供参考1、幼儿园生活制度2、安全检查制度3、安全管理制度4、安全消防制度5、班级卫生消毒工作制度6、晨检制度7、幼儿教师专业素质制8、厨房工作制度9、教师岗位责任制10、班主任岗位责任制11、保健医生岗位责任制12、保安责任制13、炊事员岗位责任制14、保育员岗位责任制15、门卫岗位责任制16、传染病防治制度 17、幼儿园食品卫生安全管理制度18、幼儿常见疾病及意外事故的预防与处理制度

幼儿园园长岗位职责幼儿园教学副园长岗位职责幼儿园后勤副园长岗位职责幼儿园班主任岗位职责幼儿园教师岗位职责幼儿园保育员岗位职责幼儿园值午睡人员岗位职责幼儿园保健医生岗位职责幼儿园食堂主任岗位职责幼儿园炊事员岗位职责幼儿园保管员岗位职责幼儿园门卫岗位职责幼儿园卫生保健制度幼儿园伙食管理制度幼儿园学习及教研制度幼儿园劳动纪律制度幼儿园安全检查制度幼儿园班级交接班制度幼儿园班务财产管理制度幼儿园园务财产管理制度幼儿园物品购买、领取、借用制度幼儿园库存物资管理制度幼儿园班级卫生消毒工作细则

幼儿园管理制度有哪些

2，幼儿园幼儿管理制度度包括那些主要内容

门卫、保育员、班主任、医生、财务、食堂等各岗位的当班制度；职责要求；细则；考勤；奖惩制度等

幼儿园幼儿管理制度度包括那些主要内容

3，幼儿园该有哪些规章制度

一、岗位责任制:明确岗位职责,以使全园各部门各行其事,各司其职。这是各项规章制度的核心,抓好它,其他制度的执行才有保证。岗位责任制包括园长、教师、保育员、清洁工及卫生保健、事务、财务、门卫、厨房等各个工种岗位的具体职责要求。二、办公制度.包括考勤、请假、调休补休、交接班、值班等具体要求和实施细则。三、备课、听课和教研活动制度:包括教师备课、相互听课和参加教研活动的具体要求等。四、安全制度:包括全园的防火、防盗、门卫和治保的要求,也包括保障幼儿在游戏、作业、用餐、午睡、、户外活动、劳动和外出活动时安全上的要求。五、奖惩制度:包括对全园工作人员在思想、业务和工作上需要奖励和惩罚的标准及实施细则。制订、贯彻幼儿园规章制度的出发点是为了教育方针的贯彻和教养工作的正常开展,因此所订的条文应讲究科学性,不能和上级的方针政策精神相违背,要有利于群众当家作主,调动大家工作的积极性,提高教养质量。幼儿园规章制度可根据欠幼儿园工作条例︾的精神,结合幼儿园的实际工作要逐步制订、逐步修改、不断完善。

幼儿园规章制度主要包括以下方面：幼儿园教师职业准则、幼儿园教师职业规范、幼儿园教师行为规范、幼儿园考勤管理办法、幼儿园考勤制度、幼儿园奖惩制度、幼儿园会议制度、幼儿园招生制度、幼儿园“三重一大”决策工作流程、幼儿园工资改革、幼儿园招聘管理办法、幼儿园教职员工聘任工作条例、幼儿园任职要求与岗位职责、幼儿园教师学习制度、幼儿园教研制度、幼儿园备课制度、幼儿园培训制度、幼儿园师德师风建设制度、幼儿园保教工作常规检查制度、幼儿园教师业务档案管理制度、幼儿园家长联系制度、幼儿园家长委员会管理制度、幼儿园家园联系制度、幼儿园教育评价制度、幼儿园幼儿发展情况报告制度、幼儿园每月家园联系检查标准、幼儿园教师半日活动评价、幼儿园教育活动观摩评价标准、幼儿园幼儿美工作品检查评比、幼儿园运动会评比标准、幼儿园早操评比标准、幼儿园幼儿作息制度、幼儿园幼儿考勤制度、幼儿园营养管理制度、幼儿园卫生保健登记制度、幼儿园五官保健制度、幼儿园生活管理制度、幼儿园生活管理制度（中班冬春）、幼儿园生活管理制度（大班冬春）、幼儿园生活管理制度（小班夏秋）、幼儿园生活管理制度（中班夏秋）、幼儿园生活管理制度（大班夏秋）、幼儿园卫生消毒隔离制度、幼儿园健康检查制度、幼儿园体弱儿童管理制度、幼儿园卫生安全制度、幼儿园体格锻炼制度、幼儿园预防疾病制度、幼儿园库房管理制度等详细内容为网页链接

幼儿园该有哪些规章制度

4，幼儿园一般有些什么管理制度需要制定

规章制度是幼儿园管理的重要手段。它将幼儿园的各项工作和对各类人员的要求条理化、系统化，并具体规定为必须遵守的条文。通过规章制度进行管理就是制度管理。　　制定制度的目的在于执行，执行是制度管理的关键，执行时应注意以下几点。　　反复讲解，细致地做思想工作，讲清道理，明确是非，提高执行制度的自觉性。　　认真督促检查，严格要求，使之成为习惯，并坚持奖惩制度，做到赏罚分明。该奖的不奖，会影响工作人员的积极性；该罚的不罚，是对错误的纵容，都不利于形成幼儿园良好的秩序及工作作风。　　在执行过程中要做到一视同仁，不能因人而异。　　领导以身作则，树立榜样。幼儿园的制度能否贯彻执行，关键是园领导能否严格要求自己，处处做遵守制度的表率，为工作人员树立执行制度的榜样。　　壹教师职责　　一、安排好全班教学和工作计划，设法完成各班级各项工作任务，并写好学期工作总结．　　二、抓好幼儿思想品德教育，每学期应家访一次。　　三、要认真选好好教材，备好课，上好课。　　四、积极开动脑筋，自制教具。　　五、早晨上班擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好铟迎接幼儿的准备工作，按时上课。　　六、注意幼儿的情绪，冷热及时增添衣服，生病要立即送医院或通知家长，按时纵幼儿服药。　　七、组织工作好幼儿吃饭，让幼儿安静愉快就餐，教育幼儿不挑食，不掉饭粒。　　八、值好班，注意幼儿的午睡姿势，盖好被子，午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服。　　九、注意幼儿安全，家长来幼儿时，要简单介绍幼儿的当天情况。　　十、搞好教室、寝室的卫生。保持通风、清洁整齐。每半月把被子、枕头整理出来，让让家长带回去洗。　　十一、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长．　　贰幼儿人身安全措施　　一、各班老师一定要抓好各班的安全工作，上、下课时老师要随时随地的注意幼儿的活动，以免幼儿走失。　　二、早操或洗手之后，老师要马上将自班的幼儿安排在座位上，立即清点人数，以免有幼儿走失。　　三、老师对幼儿要亲切感，不得有粗暴的行为，以免出现意外事故。　　四、建立各班一本安全记录，每月实行安全奖，如出现弱大事故一次，辞退当事老师，如出现小事故五次以上扣当月安全奖，具体情况有安全记录。　　五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具安全性。　　六、药品及消毒物有保健人员专人管理，不得放在班内。　　七、不吃紧让幼儿跑到厨房和大门口去，如到大操场上活动，必须关好大铁门，以免幼儿走失。　　八、如有幼儿摔倒，造成轻微伤，要及时处理。　　九、幼儿园要备有常用的外用药，如红花油、酒精、红药水等．　　叁交通安全制度　　一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。　　二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。　　三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。　　四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。　　五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。　　肆幼儿园管理制度举隅家长联系制度 :　　一、接受新生的教师，在幼儿入园前应进行家访；各班教师每学期根据情况进行家访；对缺勤一周以上幼儿必须进行家访。　　二、教师平时通过家长联系本及时与家长沟通信息，双方共同配合，进行教育；期末与保健人员共同填写幼儿发展情况报告单，向家长报告幼儿在园各方面情况。　　三、在家长接送幼儿时，随时与家长联系，争取家长的了解、支持与配合。　　四、每学期召开全园家长会或班家长会一次。　　五、每学期各班可结合家长会向家长开放活动半日，使家长了解幼儿园工作及自己孩子各方面的表现。　　六、开办家长学校，向家长介绍科学育儿知识。　　七、建立家长园地，向家长宣传有关教育和卫生保健知识。　　八、邀请家长代表参加园务委员会、伙委会等。　　九、设园长接待家长日和家长意见箱，广泛听取家长意见。　　十、为解决家长实际困难，坚持早晚值班制，不放寒暑假，办临时全托，带幼儿理发看病等。　　伍交通安全制度　　一、各班老师要做到不能让幼儿独自回家，要幼儿家长亲自接送。　　二、老师必须熟悉每位家长，不能让不认识的人把幼儿接走，如家长有事，托别人来接必须用电话与家长联系好，情况属实，才通让他人接走。　　三、为了确保，各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。　　四、如有家长工作忙，叫三轮车送幼儿上学，必须交待家长，一定要同车主讲好，把幼儿交到班主任手中。　　五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿了解基本的交通规则。　　陆消防安全制度　　一、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。　　二、经常组织教职工学习消防知识，参加消防安全知识培训，增强消防安全意识。　　三、不定期向幼儿传授简单、基础的消防安全知识。　　四、及时更换破旧的消防器材。　　五、注意厨房用火的安全管理工作。　　六、节假日实行人员值班制度。　　七、实行专人专项管理制度。　　柒业务档案制度 :　　一、为全园教师建立个人业务档案。　　二、业务档案内容要有能反映教师业务水平的材料。具体内容如下：　　1.教师业务档案表　　2.专题研究总结　　3.论文　　4.在报刊杂志上发表的文章　　5.本人工作质量考核记录　　6.优秀观摩活动计划　　7.其他材料　　三、教师业务档案由副园长或保教主任负责收集材料、填写业务档案表。　　四、教师业务档案由资料员保管。　　五、凡借阅教师业务档案材料，须经副园长批准，到资料室办理借阅手续方可借出。　　捌工作质量评价考核制度 :　　一、凡本园工作人员都必须按时接受工作质量的评价考核。　　二、幼儿园成立工作质量考核领导小组。由园长担任组长，各组组长参加。　　考核领导小组的职责是：　　1.拟定考核内容及评价标准　　2.确定考核方法　　3.定考核时间　　4.研究奖惩办法　　5.写考核总结　　6.根据考核中发现的情况提出改进、提高工作的意见和建议。　　三、考核内容包括：出勤情况、工作态度、履行本岗职责情况、工作效果等。由考核领导小组根据不同时期的要求及各岗工作范围拟定详细考核提纲。　　四、每学期考核一次。　　五、考核结果填入业务档案。考核结果作为全体教职工晋级、职称评定、选先进及选送外出学习的重要参考资料。　　玖教育评价制度　　一、为全面提高教育质量，幼儿园逐步开展对教育工作的全面评价工作。　　二、成立教育质量评价小组，由主管教育工作的园长担任组长，教研组长及教师代表、保育员代表参加。　　三、教育质量评价小组在全面教育质量评价的基础上参考本园每个学期教育工作重点，研究确定评价的内容，制订评价标准，确定评价的方法及时间，并将评价后的材料进行分析，做出评价总结报告，提出本园改进教育工作的意见及建议。　　四、每学期末开展评价活动。　　五、教育质量结果与奖惩制度挂勾。　　六、每学期教育质量评价总结应作为下阶段制订教育工作计划的重要参考资料。　　拾幼儿发展情况报告制度　　一、各班教师要重视本班幼儿发展情况。接新入园的幼儿、制订教育目标及各项教育工作计划之前，都必须充分了解幼儿发展情况。　　二、必须在本班两名教师充分研究的基础上，写出本班幼儿发展情况报告。报告可由两名教师轮流执笔。　　三、幼儿发展情况报告是对幼儿群体的分析评价。关于幼儿个案观察记录可根据报告内容的需要附在报告后面。　　四、报告的项目、内容、格式，要根据本园教育目标的内容定，如有特殊要求，于学期初布置教育工作计划时通知。　　五、报告中必须体现以下内容：　　1.教师接班时幼儿发展水平　　2.写报告时幼儿的状况　　3.分析变化的原因　　4.提出下阶段改进的措施　　六、教师于学期结束时向主管教育的园长交幼儿发展情况报告。　　七、幼儿发展情况报告由主管教育的园长审阅后归档，由资料员保管。接班的教师制订本班教育目标及工作计划时，可向资料室按借阅制度办理借阅手续。