小刺猬简笔画，聪明的小刺猬

1，聪明的小刺猬

动物有条件反射和自我保护的功能，

一天，小刺猬肚子饿了，它走着走着，发现前面有一棵苹果树，树上结满了又大又红的苹果，还有好几个苹果太成熟了，掉到了地上。小刺猬开心极了，大口大口地吃了起来。吃饱了肚子，小刺猬想：我不如带一些苹果回去，分给小伙伴们一起吃吧！可是怎么才能把苹果运回去呢？小刺猬为难了。突然，小刺猬想到了一个好办法，只见它在地上打了个滚，一个个大苹果就被背在了背上，挂在小刺猬背上的刺上。小刺猬飞快地跑回了家，跟小伙伴们分享了这些酸甜可口的苹果。

聪明的小刺猬

2，小刺猬小刺猬

你好，很高兴为你解答。是这样的，如果你不舍得它，想把它留下来，但是小刺猬现在怕生，又不吃东西，那就把它放到纸盒里，然后放个装水的小碟，并放上一点水果或菜叶（水果要新鲜的，但别放太大个）然后把那个盒子连它一起放在黑暗角落静养，初期不要惊扰它，因为刺猬有喜静、怕光、昼伏、夜出的习性，家庭饲养最好选择比较安静，人为干扰较少的地方。有条件就放在院子角落。待一段时间（一个夜晚观察或更长，要耐心）过后，如果发现刺猬有入食，说明刺猬已经不太怕生了，楼主以后可以自配饲料，以肉类下脚、粮食及副产品、青菜等按比例配合饲养。另外，毛毛虫、甲虫、蜗牛、蚯蚓等小动物和水果也可喂养。刺猬适应能力强，疾病较少，没有传染性疾病，只要饲养管理和卫生措施得当，刺猬是很少得病的，主要疾病是肠炎、皮癣、寄生虫等，一般用人类相应的药物就可治疗。其实刺猬不算难养，只是有些初期怕生不敢吃东西就活活饿死了，楼主这一点要注意一下。刺猬养久了的会产生感情甚至认识家，希望楼主好好待他，让小刺猬成为你的好朋友，呵呵。谢谢采纳

楚楚还喜欢刺猬。。。不蛰手么？

小刺猬小刺猬

3，中班语言家是什么

一、活动目标 1、引导幼儿理解故事内容，能清楚连贯地讲述故事。 2、提高幼儿的语言表达能力二、活动准备挂图、小动物头饰三、活动过程 1、先用简笔画形式画出小刺猬，引导幼儿说出它是谁，你们想不想和它做好朋友。 2、出示挂图“勇敢的小刺猬”，引导幼儿观察画面并提问说说图中都有谁；它们在草地上干什么；最后发生了什么事情；为什么它们喜欢和小刺猬做好朋友了？ 3、引导幼儿有自己的话来讲述故事。 4、引导幼儿来进行角色表演故事，提高幼儿的语言表达能力。四、小结：评价幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿回家后将故事讲给爸爸妈妈听。五、活动反思这节课虽然设计的不错，但在活动中我发现了不少问题，幼儿们不能大胆进行讲述，表现得不太自信，我进行了反思总结。 1、先将幼儿带入课题中，在气氛活跃的时候再进行教学活动，我觉得这样幼儿会对故事感兴趣，然后出示挂图，引导幼儿看图讲故事比较好。 2.利用“找朋友”的游戏把幼儿引入教学活动中，让幼儿在轻松快乐的活动中来进行看图讲述，我认为这样会效果好一些，在活动中幼儿不能大胆讲述，没有达到预期效果。总之，上好一节语言课，根据孩子们的年龄和认知特点提出有针对性的问题“谁在故事中最勇敢”，亲身参与到他们的活动中，帮助他们进一步提高表达与表现能力，希望各位老师多提建议，在今后的工作中不断进步。

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