即使复读一年，提高50分，考上理想大学的可能性也不大。如果，家里除了读书，没有更好的选择，那就复读一年，也不算是指望他提高多少分数，特别提醒，关于复读，有些问题一定要慎重考虑，“来复读的学生心态比较复杂，既想通过复读来改变命运，又对复读前景忧虑，充满了矛盾。
1、高考考不上大学有必要复读吗？
个人觉得，290跟390，还有490，相差并不大。看看今天1000万大学毕业生，985和211有明显优势，其他的差距，很难说有多少。要是家里条件好，想想其他辙，也许你孩子读书不是很有天分，或者经济条件好，砸钱去国外，找个好大学。如果，家里除了读书，没有更好的选择，那就复读一年，也不算是指望他提高多少分数，
2、如果复读了一年，还是考不上本科，我该怎么办？
谢邀。我是老师，在这里我不想讲那些鸡汤式说教，讲点“干货”吧，我教过很多复读生，也曾经担任过复读班的班主任，复读生考上211，985（现在称双一流）的也不少，当然也有落榜的，这其中的原因主要有以下几点:一是自己的文化课基础差，应届学习时好习惯没养成，造成知识欠账太多，而复读时仍然走老路，因此提高的成绩微乎其微。
二是个人生活习惯太懒散，自律性不强，我见过不少复读生，还不如新生努力，上课睡觉，玩手机，随意请假，在教室学习效率极低，三是学习方法不当，有些复读生也很努力，但不会根据学科的特点制定适合自己学习方法，或者说平时对知识思考研究的少，举一反三的能力弱。学习不是只有努力就能学好的，还要学会归纳，总结，提炼，比如，每次的做题，考试时出现的错题应该及时纠正，不是把答案一改就行的，这里面涉及的方方面面的知识一定要弄清楚，最好是每科都要有错题本。
四是复读的目标不明确，一些复读生经历过一次高考失利，但并没有真的清醒过来，复读要么是家长逼的，要么是还没有玩够，稀里糊涂一年又过去了，这样的复读生高考再次失败也很正常。五是意志力不坚强，学习是个苦差事，是苦行僧似的生活，贪图安逸不适合复读。现在的生活条件很好了，最起码不用愁温饱问题，但好条件也使很多复读生丧失了斗志，吃不得学习上的苦，学习必须使自己全身心的投入，潜心钻研学习方法和技巧，和同学老师互动交流，这些都需要复读生放弃很多个人爱好，要有坚强的意志力去克服自己的惰性！战胜别人可能容易，战胜自己最困难，但要成功必须要有破釜沉舟，背水一战的勇气和决心！六是一些客观因素，比如每年的课本都有变动，今年山东省是新课改的首次高考，各科的课本内容都有不少的变化，甚至增加了好多新内容，这对复读生来说是不小的挑战，特别是艺体生，专业训练占据了三分之二的时间，留给文化课学习的时间太少了，如果没有超强的意志力很难有文化课上的突破！以上只是复读生复读过程中存在的主要问题，当然还有其他干扰自己的学习因素，比如情感的，家庭的等等，自己一定要结合实际情况弄清楚，只有把影响自己成绩提高的因素尽量消除，才能使自己的复读有成效，
3、孩子高考没有考好，刚上一本线上不了好学校，是复读一年好，还是去读大学好？
每年复读大军中不仅仅是高考成绩不理想的考生。一般而言，选择复读的考生有四种：第一类是有名校情结却高分落榜的考生，希望再拼一年，来年考入心目中的名校，也就是传说中的“刷分”小分队；第二类是志愿没填报好的，对被录取的专业不满意的考生，希望再考一次来选到自己喜欢的学校和专业；第三类是没考上理想大学，希望再拼一年，来年考入心目中的理想大学；第四类是分数在普通大学本科录取线以下的考生，希望通过复读进入本科公办本科大学，
诚然，这种勇气和精神值得鼓励。然而面对“失败”过一次的现实，选择复读能否提高自己的成绩，再考一次高考是否就能够考上理想大学实现自己的梦想？这些都是必须慎重思考的问题，很多复习学校的老师都说：“来复读的学生心态比较复杂，既想通过复读来改变命运，又对复读前景忧虑，充满了矛盾，”其实复读，不是想象中的那么提分，特别是19年全国卷难度要增加。
