4.创新素质培养目标:培养学生的审美情趣教学难点:体验诗人不屈权威的英雄气概，没有阿谀奉承和诚实坦率的清廉,3.德育的目标:在诚实坦率中体验诗人刚强不屈、不谄媚忠厚的英雄气概,2.能力目标:增强学生的阅读能力,知识目标:通过反复阅读诗歌，理解带图诗歌的诗意,孙哲勇的教学目标:1,“库珀”和“苍松”是关系词。
孙哲勇的教学目标:1。知识目标:通过反复阅读诗歌，理解带图诗歌的诗意。2.能力目标:增强学生的阅读能力。3.德育的目标:在诚实坦率中体验诗人刚强不屈、不谄媚忠厚的英雄气概。4.创新素质培养目标:培养学生的审美情趣教学难点:体验诗人不屈权威的英雄气概，没有阿谀奉承和诚实坦率的清廉。教学重点:理解这幅图中诗歌的诗意。
2、古柏对 苍松什么意思“库珀”和“苍松”是关系词。对联，又称对联，是中国人喜爱和喜爱的具有民族特色的艺术形式，是语言艺术、书法艺术和装饰艺术的完美结合..在春节期间贴春联是中国的一种习俗，对有相同的词性和相同的结构。即虚对虚，实对实；名词对名词，动词对动词，形容词对形容词；主谓结构与主谓结构相对，动宾结构与动宾结构相对，并列结构与并列结构相对...比如“人生得一知己足矣，世人本该以同怀相待”；再如“日如锦缎，风如柳，”流畅和谐，音色和谐。在一个联赛之内，级别和水平是交替的；两幅对联之间，层次与水平是对立的；上端扁平，下端扁平(扁平扁平)，语义相关，上下贯通，言简意赅，言简意赅，寓意深刻，回味无穷。对联的种类很多，有春联、婚礼联、生日联、行业联、名胜联、礼品联、讽刺联、挽联等，在修辞格方面，有析字联、谐音联、镶嵌联、顶真联、拟人联、回文联等。从内容上看，有正、负、流对；从广度和严重性来看，有广度和严重性，等等。
