摸清底细后，还要综合分析全班的学习情况，找出学生在线学习中存在的共性问题和个性化问题,应鼓励学生在老师和同学的帮助下，找出个人网上学习错误，分析问题产生的原因，寻找解决方案,我们不提倡复课后，老师从头开始重复在线教学的内容,online教学在学习时间上比较轻松,首先做网上教学调查,线下教学需要大家聚在一起面授教学，经常因为时间原因耽误。
online 教学在学习时间上比较轻松。不受时间地点的限制。线下教学需要大家聚在一起面授教学，经常因为时间原因耽误。
2、线 上线下 教学如何衔接摸清底细找问题1，第一步:了解细节。首先做网上教学调查，教师要提前整理网络学习时每节课的学习笔记，找出教师网络授课的疏漏，了解每节课的学习难点是否掌握，检查学生是否缺课。再者，开展网上学习效果测试活动，理科课程可以组织一次全面的诊断性测试，文科课程可以通过抽查和听、说、读、写等互动方式，帮助学生找出自己的弱点或疏漏。2.第二步:找出问题，摸清底细后，还要综合分析全班的学习情况，找出学生在线学习中存在的共性问题和个性化问题。应鼓励学生在老师和同学的帮助下，找出个人网上学习错误，分析问题产生的原因，寻找解决方案，3.第三步:检查缺口和陷阱。我们不提倡复课后，老师从头开始重复在线教学的内容，一则这学期的课时不允许，二则做好的饭不用复读，势必事半功倍。
