富陂，吕蒙究竟咋死的

1，吕蒙究竟咋死的

《三国演义》里说是被关羽的灵魂杀死的。正史应该是这样的: 病死的,而且时刻上简直是死在关羽父子之后。

虽取得荆州，然亦将祸水引向东吴，孙遂用法将其以暴毙之名而对外传布鼓吹

病死的。吕蒙是一向体弱多病的。病情很重时，孙权把他接到了皇宫内治疗。

吕蒙究竟咋死的

2，三国志吴志吕蒙传中吕蒙字子明汝南富陂人也的译文问

吕蒙字子明，祖籍汝南富陂。年少时去南方，依附姐夫邓当。邓当是孙策手下的将领，多次参加讨伐少数民族政权山越的战斗。吕蒙十五六岁时，偷偷跟随邓当参加战斗，邓当发现以后大吃一惊，大声指责吕蒙，让他回去，吕蒙不肯。回去后，邓当向吕蒙的母亲告状，吕蒙的母亲很生气，要惩罚吕蒙，吕蒙说：“贫困的生活，低贱的地位难以让人忍受，如果侥幸立功，就可以得到富贵功名。况且不入虎穴，焉得虎子。”母亲悲伤无奈地认同了吕蒙。鲁肃临时代理周瑜的事务时，邓当去陆口路过吕蒙屯兵的地方。当时鲁肃还是轻视吕蒙的，传闻鲁肃曾对邓当说：“吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了，您应该重视这个事情。”鲁肃随即去拜访吕蒙。酒到酣处，吕蒙问鲁肃：“您担负重任以抵御关羽方面军，打算用什么方法应付突然发生的袭击？”鲁肃轻慢地说：“临时想办法就行。”吕蒙说：“现在东吴和西蜀是暂时联盟，关羽毕竟对我们有威胁，怎能不提早做好应对的打算呢？”于是就这个问题，为鲁肃想了五中应对的方法。鲁肃又佩服又感激，从饭桌上跨过去，做在吕蒙旁边，手抚着吕蒙的背，亲切地说：“吕蒙，我不知道你的才能策略竟然到了如此的境地！”

三国志吴志吕蒙传中吕蒙字子明汝南富陂人也的译文问

3，汝南富陂陂的读音

文字：汝南富陂读音：rǔ nán fù bēi

吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。旦不探虎穴，安得虎子?”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞?”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也 1.解释顾：重视诣：拜访就：凑近，靠近 2.翻译（1）不探虎穴，安得虎子？不探寻老虎的洞穴，怎么能得到小老虎。（2）吕将军功名日显，不可以故意待也。吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了 3.细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。 4.根据节选文字，联系下面的材料，你认为吕蒙是一个怎样的人？勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成

汝南富陂陂的读音

4，吕蒙怎么死的

吕蒙，字子明，汝南富陂人，三国时东吴名将。少年时依附姊夫邓当，随孙策为将。以胆气称，累封别部司马。孙权统事后，渐受重用，从破黄祖作先登，封横野中郎将。从围曹仁于南郡，并于濡须数御曹军，屡献奇计，累功拜庐江太守。在军旅之时，在孙权的劝说下发愤读书，深为孙权、鲁肃所依赖。后进占荆南三郡，计擒郝普，于合淝战奋勇抵抗魏军追袭，以功除左护军、虎威将军。又后上代鲁肃守陆口，设计袭取荆州，击败蜀汉名将关羽，拜南郡太守，封孱陵侯，受勋殊隆。然而“蒙疾发”《三国志·吴书·吕蒙传》，（后世人或猜测建安二十四年发生瘟疫，因史载吕蒙、孙皎、蒋钦死于同年，或猜测是吕蒙年轻时在战场上吃苦受累导致积劳成疾），不治而薨，享年四十二岁。

病死的，三国志中有记载。当然非要说是关二的鬼魂追杀死的我也没办法- -...

病死

吕蒙袭取荆州，击败蜀汉名将关羽，拜南郡太守，封孱陵侯，受勋殊隆。然而“蒙疾发”《三国志·吴书·吕蒙传》，（后世人或猜测建安二十四年发生瘟疫，因史载吕蒙、孙皎、蒋钦死于同年，或猜测是吕蒙年轻时在战场上吃苦受累导致积劳成疾），不治而薨，享年四十二岁。

让关二哥附身，吐血死了。。。。。

病死的

5，吕蒙传吕蒙字子明汝南富陂人也少南渡依姊夫邓当当为孙

小题1:C小题2:（1）回头，回头看；（2）回来。（每小题1分，共2分）小题3:贫贱的生活难以维持，万一我从军立功，就能得到富贵。再说，不到虎穴里，怎么能得到虎子呢？（3分）小题4:略试题分析：小题1:这句话的意思为“偷偷的跟随邓当讨伐敌人”，所以节奏为“窃随当/击贼 ”。小题2:（1）“顾”这个字的意思较为丰富，在此句中是“回头看”的意思；（2）“归”的古今义是一样的，是“回来”的意思。小题3:吕蒙和母亲说的话为“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子?”，用自己的话来理解即要把这句话翻译一下，在翻译时，注意“贫贱、居、致、安”等字的意思。小题4:结合吕蒙跟随邓当讨伐敌人以及和母亲交流的语言描写来分析其人物形象即可。示例：志向远大，向往显达；少年英雄，勇敢杀贼；意气用事。点评：要在通读全文的基础上，根据所学文言文知识，理解文章大意，题目涉及到的部分再精读，然后根据要求或提取或概括，得出切题的答案即可。

小题1:(4分)(1)攻打 (2)竟然 (3)拜访 (4)靠近小题2:(3分)吕将军的功名一天天地(变得)显赫，(将军)不可以用原来的态度对他，你应该前去拜访他。小题3:(3分)蒙年十五六/ 窃随当击贼／当顾见大惊／呵叱不能禁止。小题4:(3分)志向远大，好学上进，学有所成，勇而有谋，文武双全。小题1:试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义，注意古今词义的变化，比如本句中的“讨”“就”。小题2:试题分析：参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“日”“故意”“宜”“顾”，最后疏通句子。小题3:试题分析：在了解文章内容的基础上判断句子的意思，根据句意分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间一定要停顿（有“之”除外），修饰语与中心语之间可不停顿，关联性词语要划开小题4:试题分析：疏通文章，了解内容，抓住主要情节，从人物的言行表现来分析其性格特点。

6，吕蒙字子明汝南富陂人也答案

1.解释顾：重视诣：拜访就：凑近，靠近 2.翻译（1）不探虎穴，安得虎子？不探寻老虎的洞穴，怎么能得到小老虎。（2）吕将军功名日显，不可以故意待也。吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了 3.细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。 4.根据节选文字，联系下面的材料，你认为吕蒙是一个怎样的人？勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成

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顾：重视诣：拜访就：凑近，靠近 2.翻译（1）不探虎穴，安得虎子？不探寻老虎的洞穴，怎么能得到小老虎。（2）吕将军功名日显，不可以故意待也。吕蒙将军的功名一天天增长，不能拿以前的眼光看待他了

吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” （节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。 1．解释下列句中加点的词。 ⑴数讨...吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞①？”肃造次②应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊③其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。” （节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）【注】①虞：意料，预料。②造次：鲁莽，轻率。③拊（fǔ）：抚摩。 1．解释下列句中加点的词。 ⑴数讨山越 ( ) ⑵君宜顾之 ( ) ⑶遂往诣蒙 ( ) ⑷肃于是越席就之 ( ) 2．用现代汉语写出文中画线句子的意思。 ⑴不探虎穴，安得虎子？ ⑵吕将军功名日显，不可以故意待也。 3．细读节选的文字回答，鲁肃对吕蒙的态度前后有什么变化？ 4．根据节选文字，联系下面材料，你认为吕蒙是个怎样的人？蒙始就学，笃志不倦，其所览见，旧儒不胜。鲁肃过蒙言议，曰：“吾谓大弟但有武略耳，至于今者，学识英博，非复吴下阿蒙。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待。” （节选自裴松之注引《江表传》，有改动）答案： 1．⑴屡次 ⑵拜访 ⑶到 ⑷接近，靠近 2．⑴不探寻老虎洞，怎么能捉到小老虎？⑵吕将军功名一天天显扬，不可以用原来的态度对待他。 3．原先轻视，后来吕蒙出了五个计谋之后，转为尊重和亲近。 4．勇而有谋，文武双全，勤奋好学，学而有成。