手抄报四年级，四年级庆六一手抄报

1，四年级庆六一手抄报

DSFHFGHsajAVvnxXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXhduJGYAUWAGGJAhbb好几只看见时间后就爱看那车子那么苍白自作聪明这次不怎么变成祝你春节嘎哈不爱谁看存在你吃你吃你吃那你才能出差挨个好的哈的哈哈大环境啊大手大脚噶电光火石嘎嘎的后果对酒当歌大哥叫大家赶紧打个时间的撒娇阿哥撒娇啊哈敬爱的过几个世纪的骄傲是个大家爱过的哈达较大改进的国家大号的骄傲的几个经典哈的国家爱过的好急啊后就爱干净的噶阿济格打过的是嘎嘎是大的嘎的婚纱过的就嘎哈的好事的时间过后爱国的时间爱国的好事噶记得是嘎嘎睡觉啊大哥的时间过的爱国的价格的过的好骄傲的更好的沙加撒娇就嘎哈是国家爱撒娇过的就爱个大家过的就爱个好的就爱国家的骄傲的国家啊哈国家的阿娇的感受噶几个杀就杀过就是噶较好的国家爱过的还是个哈是个哈噶是个哈试过的好事的好事的格式的国家是个好德国噶好哥哥的撒过好久的噶记得个时间的话就爱打架个大家各大的嘎嘎的时间后果会是噶记得个是个大家啊嘎嘎就爱个价格都是噶几个的事实就爱好就撒谎疙瘩过的好骄傲的哈噶较大的就撒谎大家的哈较好的哈的就好撒过的就是国家爱的哈过的就是国家哈的好事就是国家十分十分十几号方式就恢复

四年级庆六一手抄报

2，四年级手抄报内容迎国庆庆六一

　　池塘边的榕树上　　知了在声声叫着夏天　　操场边的秋千上　　只有蝴蝶停在上面　　黑板上老师地粉笔　　还在拼命唧唧喳喳写个不停　　等待着下课　　等待着放学　　等待游戏的童年　　还记得，上幼儿园时，我可是班上的文艺骨干，不论是跳舞，还是打鼓，我都是当主角。常惹得其他同学的妒忌，说老师为什么总偏向我。呵呵，至今回想，大概是因为我比较听话，不惹事吧。不管在幼儿园还是在学校，老师当然都喜欢不多事的孩子啦，对吧。　　还曾记得在农场上小学时，因家离学校有四五公里，所以和连队的伙伴们一起走路上学，那时候的治安很好哦，从来不需要父母接送。放学回来的路上，我们经常高歌一曲，唱“小鸟在前面带路，风儿吹向我们……”，很开心很快乐。有时候，还会自己去抓蝴蝶，做一个漂亮的标本。　　童年时代的游戏，低碳环保，比如丢沙包，可都是亲自缝制的，不单好玩还可以强身健体；再如跳绳，一根小小细绳却能带来这么多欢乐；还有玩石头，几个小石子可以让我们玩上一上午；还有那电池盖游戏，我都记不清什么名，却只记得，我当时赢了好多电池盖，可以挂在脖子上好几圈……　　童年时代，总有那么多那么多美好的事值得回味，但那时候，我也和大部分的孩子一样，都盼望着自己赶快长大。我盼望长大，并不是因为要实现多么远大的理想，只是想走出去看看外面的世界,再次回忆童年的点点滴滴……　　让我们一起分享我们曾经有过的童年，一起度过这个甜蜜快乐的节日吧。

四年级手抄报内容迎国庆庆六一

3，四年级画家乡手抄报简单

写作思路：做到条理清楚、自然、明白，不杂乱，要倾注自己的思想感情，或探索人生真谛，或谈论思想问题、治学精神，使读者受到启迪和教育。这样的文章有了哲理，给予读者的感受也就更加丰富了。正文：我的家乡在常州市，常州市位于江苏省南部，美丽富饶的长江三角洲中心地带，北携长江，南衔太湖，与上海、南京等距相望。常州，又名“龙城”，是个著名的旅游胜地：有风景秀丽的红梅公园、天目湖，古色古香的淹城春秋乐园，奇幻趣味的动漫嬉戏谷，时尚刺激的中华恐龙园等，其中最好玩的要数中华恐龙园了，中华恐龙园位于常州新北区，不到入口出你可以看见一颗横倒在地上的大树上写着五个绿油油的大字：中华恐龙园。鲁布啦、嘻哈恐龙城，返回侏罗纪……六大主题区精彩纷呈，里面的游乐项目可多了，有疯狂火龙钻、雷龙过山车、热舞恐龙车……最令人难忘、惊险刺激的是疯狂火龙钻，它采用悬挂式，游客面朝向外座舱，可乘坐40位游客，最大可摆到44。5米高空，犹如一个失控的大电钻一样疯狂的钻动，滑行、失重也同时具备，游客可以体验到强烈的超重和失重的感受以及飞入云霄的刺激。常州的特产很丰富，以萝卜干和大麻糕享誉全国，大麻糕吃起来酥酥的，脆脆的，可好吃了，它的做法也很简单：先将中精面粉、高精面粉、沸水、糖、鸡蛋、牛油、猪油分别调成酥皮、油皮，再将油皮包入酥皮，小包酥，叠两次，最后将桂花糖包入，收口，擀成5厘米长、三厘米宽的饼皮，粘上芝麻烧熟即可。现在的常州马路宽阔，高楼耸立，建起了人民广场，湿地公园是人们休闲娱乐的好去处，夜幕降临，环城高架的霓虹灯，把常州装扮得五彩斑斓，犹如一颗夜明珠。

四年级画家乡手抄报简单

4，四年级春天的手抄报

春天当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色呀，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉、一点点紫呀，也惊喜着我们的目光。于是，开始在春天漫步。踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实。只要季节的老人飘然而至，所有沉睡的种子，都可以在这里孕育，并赋予生命一种变换的姿态。春，绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。无论是破土而出的，还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的，还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的，还是莺莺絮语的，只要季节老人把春的帷幕拉开，他们就会用自己独特的方式，在这里汇演自然那神奇的活力。于是，开始在春天漫游。披着柔媚的春光，让略带甜意的风，从身边掠过。就会领悟到春的气息里，其实包含着一种最令人感动的柔情。也会觉得大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。春，也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看，每一种生命都有自己特定的形态，而每一种特定的形态，都包含着特定的生命信息。无论是高大的，还是弱小的，都要经历着有生也有死的历程，也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的，还是平淡无奇的，都要沿着那特定的时令轨迹，在自己特定的生存空间里，完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分，无论是生在富饶的家园，还是长在贫瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀，都用自己独特的方式，用尽全部的热情，谱出一曲生命的颂歌。这就是春，因着萌生在这里的生命的齐奏，让我真真切切感受到一种神奇的美丽。转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉已陶醉其中。 “一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。”这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。 “朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。”这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。 “远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠？人在半山行。”这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，置身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。 “春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。”这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。 “古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。 “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。 “阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。”这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭“趁桃花”的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的惜春之情，溢于言表.