对于你提出高中英语语法怎么学，感觉学不进去的问题，给予你一些分析建议供你参考。可从以下几方面来考核高中英语是否优秀，通过做历年高中英语考题来学习和掌握英语语法知识，学英语最高效的办法不是背单词，而是背课文，背课文怎么背呢，比如你一周学一个单元对吧，假如整个单元有500个单词，那么你每天背80个单词的英语，坚持7天，是不是就把这周的课文背下来了。
1、学习高中英语该怎么做笔记？
一，怎么记，不要记在单独的笔记本里，要记在书里。尤其是教材里，记在笔记本里的东西，一般没人再看，就算看，也不方便。还得去翻笔记本，看完笔记本，再回去看书，来回折腾，几次就烦了。记在书里就方便多了，复习的时候，忘记了某个知识点，它就在书里。一眼就看到了，节省很多时间。二，记什么，笔记是该记的记，不该记的不要记。
你为什么要记笔记，因为不懂，遇到不懂的怎么解决。问老师啊，不对，首先自己解决，首先，教材里已经给了你很多信息。先从教材里找信息，如果教材里没有。很大可能性不是教材有问题，而是你自己有问题，比如，某个单词不认识，你发现课后单词表里没有。其实那时早就学过的词，只是你以前没记住，单词表一般不会把学过的词再给你列出来。
这时，啥也别说，查字典去，学外语必须会查字典。语法问题怎么办？先查语法书，把查到的东西记在教材里。不用全记，只记要点就行，然后一定把出处记下来，来自那本书，哪一页，哪一章，便于以后查找。查了语法还不懂，这时再问老师，把老师讲的要点记下来，并问清出处，以后可以自己找。三，记在哪儿，这不是废话吗，不是告诉记在教材里吗？没错，但记在教材的哪里呢。
能不能随便乱写乱画呢？想记哪儿就记哪儿？当然不行，有的同学愿意把单词的意思就记在单词下面，这就是错误的记法，不要记在单词的下面。要在单词下面画一条线，或者用荧光笔画上，然后用笔在这个词的左上角或右上角标上序号。然后按照序号，把意思写在页眉，或页脚，为什么要这样。因为要想获得更好的记忆效果，最好给自己留点回想的余地，
记在单词下就没有给自己留回想的余地。但记在页眉或页脚，你就不能一下子看到笔记，这样你就可以先想一想，能想起来，就证明记住了，实在想不起来，就看看笔记。记笔记的目的就是为了帮助记忆，如果没起到这个作用，那笔记就没有用了，当你复习时。发现有个词的意思没记住，但已经画线了或被荧光笔标注了，这时就先想一想。想不起来时，就根据你标注的序号到页眉或页脚去找，这样学就很方便，
2、高中英语怎样学才能拿高分？
你好，谢谢邀请回答问题。我是头条英语万能王老师，对于你提出高中英语怎样才算优秀的问题，给予你一些分析建议供你参考，可从以下几方面来考核高中英语是否优秀：1.英语语音：我国大多数高中生教育还是属于应试教育为多，主要集中在如何去做题如何去得高分上。对于英语语音的重视程度往往不够多，所以，英语优秀首先说出来的语音必须要准确，无论是美音还是英音都是可以的，
2.英语词汇量：优秀的高中生英语词汇量应该要达到3500～4000的词汇量，一般的学生词汇量在2500左右。词汇量越大越好，对于听说读写每一项的学习都有推动作用，可以把英语水平提高一个档次，3.英语语法：要系统地掌握各种语法知识点，包括各种词性的用法，16大时态的用法，主动被动语态的用法，及各种从句的用法等。
英语语法一直是我国学生英语学习中的一根软肋，大部分学生可能会根据技巧做题拿分，但很少一部分学生会达到运用语法的目的，事实上，学习语法的目的就是为了更灵活更准确地使用英语，而不是背一些概念性的东西。4.听力口语：现如今高考英语已把听力和口语加入了总分的考核，所以，听力和口语的好坏也是决定一个高中生英语是否优秀的必要条件，
毕竟英语是一门语言，它的最基本功能就是要达到听得懂说得出。无论是现在的考试要求，还是未来的工作运用，听力和口语是未来学生需要提升和加强的能力，5.英语写作：优秀的学生要求在规定的时间内能够快速地创作出一篇字数为120字以上的高质量作文，包括会运用多样性的词汇，混合式语法，定语从句，虚拟语气条件句等，其次，有清晰的写作思路和方法。
