演示方法是教师展示各种实物标本、模型、挂图、放映幻灯片、电影、电视、录像等,分步法、连续法、局部法、反向法和重复法的动作方法要点如下:1.选择合适的时机激发幼儿的新鲜感,演示方法是化学教学中最重要、最常用的教学方法之一,演示方法适用于幼儿园的任何教学场景,2、演示方法缺点:费时费力。
1。探视方式的主要缺点是:受客观时间限制，时间要求具体，组织探视存在安全隐患，管理难度大，与接待方沟通困难，有时间需要买票或花钱，对方只能探视。2、演示方法缺点:费时费力。学生注意力容易分散，难以达到预期目标。老师不称职。课堂环境影响教学效果。
电影、电视、视频等。演示方法是教师展示各种实物标本、模型、挂图、放映幻灯片、电影、电视、录像等。或者进行演示实验，让学生通过观察获得对事物及其现象的感性认识。演示方法是化学教学中最重要、最常用的教学方法之一。通过演示方法进行教学，可以激发学生的学习兴趣，集中注意力，使学生获得感性认识，加深对事物的印象，将理论知识与实践知识联系起来，从而有助于形成深刻正确的概念。
3、 演示法适用于幼儿园哪个教学场景演示方法适用于幼儿园的任何教学场景。表演法(Performance-method)表演法(performance-method)是指教师用标准化的方式向儿童教授各种实物、教具和模型的一种方法，这种方法经常与讲述和谈话的方法一起使用。分步法、连续法、局部法、反向法和重复法的动作方法要点如下:1 .选择合适的时机激发幼儿的新鲜感，2，让所有的young _都能看到玩耍的对象_，并专注于对象的main _。3、辅以简洁的讲解和对话，使所表演的事物与所学知识紧密结合，将个别知识总结成完整的知识，4.表演要技巧娴熟，造型准确，程序正确，动作清晰，速度适当。5.表演时间要短，可以根据需要给全班、小组或小组表演。
