1和教学(有效教学)的概念起源于20世纪上半叶西方的教学科学运动，继美国实用主义哲学和受行为心理学影响的教学有效性验证运动之后，引起了全世界教育工作者的关注,使用电化教学设备和电化教材教学,学历背景解释:学历背景是对一个人的学习环境和学习能力的概述,都属于教育背景。
使用电化教学设备和电化教材教学。它是通过幻灯、电影、录音、广播、电视、录像、电脑等传播知识和技能，进行思想道德教育的现代化手段。美国和一些西欧国家称之为“视听教学”和“机器教学”。日本称之为“教育技术”。电化教学对普及军事科学知识，提高军事训练质量，加快人才培养具有重要作用。20世纪90年代，幻灯片首次用于教学。20世纪初，唱片和无声电影开始用于军事训练。20世纪20-40年代，广播、有声电影、录音等工具教学相继出现，电气化教学有了新的发展。20世纪50年代以后，闭路电视、program 教学 machine和computer 教学广泛应用于许多国家的军队，电气化教学日益成为军事训练的重要手段。
1和教学(有效教学)的概念起源于20世纪上半叶西方的教学科学运动，继美国实用主义哲学和受行为心理学影响的教学有效性验证运动之后，引起了全世界教育工作者的关注。20世纪以前，西方教育理论中教学的主导观点是“教学是艺术”。2.但随着科学思潮的影响和心理学尤其是行为科学的发展，人们认识到教学也是一门科学。即教学不仅有科学依据，而且可以用科学方法研究。于是人们开始关注教学的哲学、心理学、社会学的理论基础，以及如何用观察、实验等科学方法研究教学的问题。有效教学是在此背景下提出的
学习情境分析主要包括三个方面:(1)学生认知特点分析。了解学生当前对某一科目的认知特点。(2)学生现状分析。这一部分主要分析学生已经具备的英语学科知识和技能的程度，以及学生学习英语的现状，包括学习中的一些问题等等。(3)最后是对学生学习需求的分析，从而采取合适的教学方法。
4、教育 背景是什么意思?Education背景是对一个人的学习环境和学习能力的概述。要纳入教育的信息背景: 1。校、系、专业、学位(原则:匹配；突出重点；简洁。)2、分数(GPA的多种算法。3.课程(选课的主要原则:所学的课程与所应聘的岗位相对应，分数高的专业课写明。3.其他亮点(个人成绩、成就等。还有研究方向、主修课、辅修课、研究项目、成绩、活动及获奖、突出成绩、贡献、实习经历、社会实践经历等。都属于教育背景。学历背景解释:学历背景是对一个人的学习环境和学习能力的概述。即就读经历指的是你曾就读或毕业于哪些学校。在现实生活和工作中，是指他最后一次也是最高一次的学习经历，以学校和其他经教育行政部门批准的，具有颁发国家承认的文凭权力的教育机构颁发的学历证书为证明。根据教育法等法律法规和国家有关规定，学历教育包括小学、初中、高中、专科教育、本科教育、研究生教育等多种形式。
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