我的学生在跟我学之前都被英语困扰的不行不行的。大家看看我校小学部一名优秀的英语老师，她是怎么做的吧，英语是最简单，最好学，也是最容易提高分数的学科，只要抛弃应试的思想，从应用角度出发，作为一种语言，汉语是我们的母语，英语是一种比较大众的国际交流语言，即使没有让孩子走出国门的打算，也能让孩子掌握一门不同于汉语的语言。
1、中小学外语该怎么学？
英语是最简单，最好学，也是最容易提高分数的学科，只要抛弃应试的思想，从应用角度出发。学好外语是件很容易的事，我的学生在跟我学之前都被英语困扰的不行不行的。但跟我学到高考时，英语成绩都是各科中最高的，无论总分多少，其它学科多少分，英语基本都是最高的。只有去年有个例外，那个孩子英语134，但数学138。而且还没跟我学完，新概念第四册只学了十八课就不学了，如果他接着学，他完全有能力考140以上，
根据我个人的教学实践，学生愿意以应用的方式学习，不愿意为了应试学习，他们非常讨厌做题，所以，我从来不领学生做题。我领他们进行大量的听读训练，训练他们分析问题和解决问题的能力，让他们具备自学能力。通过这些训练，提高他们的阅读能力，我的学生之所以能考得好，主要就是他们阅读能力强。单词基本不是障碍，语法更是他们的强项。
我主要训练他们的语法分析能力，每句话都是他们自己分析理解的，我只是在他们实在看不懂的时候才点拨一些，然后他们就豁然开朗了。经过一两年的训练，他们基本都具备了自学能力，而且对英语都信心满满。想学好西方语言，首先必须研究该语言的拼读知识和规则，不懂这个你永远走不远。要研究字母的读音之间的关系，也就是自然拼读。
把它研究透了，西方语言就很好学了，如果你不会，可以跟着我的课程学习，《英语语音入门，自然拼读法》，就在我的主页里。点击“专栏”就能看到，学完自然拼读后，就要练习拼读单词来巩固自然拼读知识。这些练习我的课程里都有，跟着练就可以。如果是初中，那就先学习简单的课文，初中教材，或者新概念第一册，都可以，不用背单词，只要你学好了自然拼读，可以不考虑单词的问题，因为只要你看到单词，你就会读，会读就会写。
你要做的只是根据单词表里每个单词的意思把课文看懂，个别不能用单词意思理解的东西都有注释帮你解释，看懂课文后就必须把课文听熟读熟。然后每次学新课文之前，一定要把学过的几篇课文再翻译一遍，读一遍，一直到不看单词表就能很快翻译出来，并且能够和录音一模一样地读出来。这样坚持学下去，你会发现英语越来越来越好学，
2、为什么河南的小学不学英语？
河南的小学不开英语课，这真是天大的好事。原因可能有所不同，这个得问河南省教委。因为使用的是传统英语学习方法，多学六年还是少学六年没有什么区别，所以学了不如不学、钱花了不如不花、时间浪费了不如不浪费、精力用出来不如不用、美好童年被占用不如留给自己，我支持。本来就是用两年就可以学完的一门功课，我指的是英语只需要两年左右的时间，就可以把小学中学和高中的全部内容学完，并且掌握；现在偏偏要用中学三年、高中三年、再加上小学六年，居然还有家长甚至搞到了学龄前、甚至三岁、甚至刚出生，实在太过分了，
而且延长时间并没有解决英语学习的任何问题，延长时间已经证明并不是解决问题的方法，那为什么还要这样做呢？有关的领导同志实在是太不负责任了。不是专家没有关系，应该听听英语教育专家的意见，问题出在传统英语教学方法上。对于95%以上的中国学生这个方法是不适用的，这一点，广大的家长和学生包括老师并没有意识到，难怪学校内外学生家长和老师们都怨声载道，对英语学习进行无情的攻击。
实际上，英语没有出任何问题，学生也没有问题，出问题的就是这个方法。邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟，五步法一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
