我觉得这应该是城里小学和农村小学最主要的差别。农村的小学就没有这么好了，要什么没有什么，小学一班有六十个人，学生已经超编了，在我的印象中一直以为，国家规定小学标准的班级人数是50~60这个阶段，总的来说社区学校的班额都超过了45人啊，每个班额的人数是在50~60人之间。
1、农村小学和城里小学差距在哪？
农村学校通过政府的普六，普九，普实，教育城乡一体化，教育均衡发展，从教育硬件来说，几乎没有多大差别。从师资上来说，城里学校可能比较优秀一点，因为我们这里，城里学校总是每年从乡村年轻教师中，通过考试，招收一批农村优秀教师进城任教，城里学校生源人满为患，乡村学校生源连年替减，不少已无生源，像我们镇原来村村都有小学，现在仅剩一所中心小学了。
其它村办学校，都无生源关门了，从教学上来说，城里学生坐满堂，教师只有挣破嗓子喊着讲课，多亏现在有了话筒扩音设备，教师教学再不用高喉咙大嗓门了。农村教师教学好象私塾家教一样，因为现在农村学校学生每班大多数都是个位数，城里孩子靠家长辅导，或者出钱上补习班学习呢。农村孩子靠老师教呢，因为孩子没有条件补课，孩子父母出外打工去了，爷爷奶奶只能管孩子吃穿，辅导不了孩子的学习，
2、城里小学和农村小学的主要差距在哪？
1、校园环境不同。我觉得这应该是城里小学和农村小学最主要的差别，城里的小学有着明亮的教室，统一的课桌，宽阔的操场，绿油油的草地以及踢足球的场地，打篮球的场地，活动的场地应有尽有。校园环境优美，学习器具，活动器具一应俱全，而农村的小学就没有这么好了，要什么没有什么。有些非常贫穷的地区，茅草屋搭建的房子被称为教室，长满枯草的场地被称为操场，没有打球的地方，也没有玩乐的地方，下雨天还要担心教室是否会被淹没；没有统一的课桌，课桌都是破破烂烂的，而这对于贫困地区的孩子来说，已经足够好了，
2、教育资源不同。城市的孩子有着一流的教师，同时教师也有着一流的教育水平，在发展孩子的各个方面，不管是学习，还是素养方面，都对孩子有很大的帮助，孩子可以学习到方方面面，对于自我的能力提升，对于自身的各个方面都有好处。而且城市的孩子也很热爱学习，也很喜欢老师的教育方式，老师也很重视教育，对不同的学生在不同的方面都会进行细心的指导，提点，
从某一方面来说，城市的孩子与农村的孩子相比，从小就赢在了起跑线上。而农村的孩子就没有城市的孩子这么幸运，因为生活在贫困地区，别说教育资源，就连老师都很少，所以一般都是一个老师带这门科目又带那门科目，老师的教育水平也不高，能教给孩子的知识也很少，所以孩子从一年级开始学习的内容就要比别人落后好多，3、课余活动不同。
城市的孩子课余活动十分丰富，可以参加学校组织的各种各样的兴趣班，家长在注重孩子学习的同时，也注重培养孩子的兴趣爱好，并且希望孩子能够全面发展，学校的老师也是这种想法，所以孩子都很愿意上学，因为在学校很有趣，可以做自己喜欢的事。一般在孩子学习文化课的同时，也会安排课余活动的课程，也有着经验十足的老师专门为孩子上课，
而对于非常贫困的地区的孩子来说读书都是一件很困难的事，更别提有什么课余活动了，而且老师也不够，没有老师能够教孩子踢足球，玩篮球等各种各样的活动。不上学的日子，贫困地区的孩子只能在家做家务，下地干活，本文为南方锈才的妹妹清水林楠原创，转载请注明出处和作者。南方锈才（WXID：ilovexiucai），努力生活，小心追梦，
3、小学一个班有六十个人，这正常吗？
小学一班有六十个人，学生已经超编了。小学学生班级的标准人数编制是45人，超过50人的班级，按照要求就应该分班级教学，一个班级的学生太多，老师顾及不过来，对孩子的学习会受到收到影响，老师的工作量也会增大，容易对老师造成工作压力，一个班级孩子过多，班级管理会有一定的难度，特别是小学生，他们的自控能力不强，不会约束管理自己，老师对他们的管理是时刻不能松懈的，只要进了校门，无论是课堂还是课间，他们总脱不了老师的视线。
