高二语文，高二下语文必背篇目

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1，高二下语文必背篇目
2，高二语文所有文言文知识点总结
3，请问高二怎么学好语文底子比较薄弱平时也没太多时间投入每次

1，高二下语文必背篇目

p145-146 李密《陈情表》全文 p154-155 苏轼《赤壁赋》全文 p161 王勃《滕王阁序》第2-3段 “时维九月……声断衡阳之浦。”

《陈情表》《赤壁赋》《滕王阁序》2~3段

高二下语文必背篇目

2，高二语文所有文言文知识点总结

一、通假字 1、距关，毋内诸侯：距——拒，抵御，抵抗；内——纳，接纳； 2、张良出，要项伯：要——邀，邀请； 3、臣之不敢倍德：倍——背，背叛； 4、不可不蚤自来谢项王：蚤——早； 5、令将军与臣有郤：郤——隙，隔阂，嫌隙； 6、沛公之参乘樊哙者也：参乘——骖乘：坐在车右担任侍卫的人；二、词类活用 1、沛公欲王关中：王：大王——称王； 2、范增数目：目：眼睛——使眼色； 3、道芷阳间行：道：道路——取道； 4、夜驰之沛公军；复夜去：夜：夜晚——连夜； 5、吾得兄事之：兄：兄长——向对待兄长一样； 6、常以身翼蔽：翼：翅膀——像翅膀一样； 7、头发上指：上：上面——向上； 8、日夜望将军至：日夜：白天和黑夜；日日夜夜； 9、臣活之：活：使……活； 10、沛公旦日从百余骑：从：使……从； 11、素善留侯张良：善：善良——交好、友好； 12、秋毫不敢有所近：近：与“远”相对——沾染、接触；三、一词多义（一）虚词“为” 1、用作动词音wéi 表动作：做、作为、充当、变成、成为使子婴为相表观点：认为窃为大王不取也表判断；是人方为刀俎，我为鱼肉 2、用作介词表被动；为所/为……所音wéi 若属皆且为所虏表原因、涉及对象音wèi 慎毋为妇死，贵贱情何薄/谁为大王为此计者； 3、用作助词句末语气，表疑问或反问音wéi 何辞为？（二）虚词“因” 1、动词：沿袭、继续蒙故业，因遗策 2、名词：原因、缘由于今无会因（到现在没有相会的机缘了） 3、连词：表顺承，于是，就项王即日因留沛公与饮表原因，因为，由于鼠，子神也，因爱鼠，不蓄猫犬（鼠，是子神啊，因为喜欢老鼠，所以不蓄养猫狗） 4、介词：凭借、条件因利趁便，宰割天下，分裂山河趁着、趁机因计沛公于坐/因招沛公出/因言曰因为、由于恩所加则思无因喜以谬赏（三）虚词“而” 1、表目的：来，用来籍吏民，封府库，而待将军 2、表转折：但，却今人有大功而击之 3、表修饰：（地，着）臣与将军戮力而攻秦 4、表修饰：（地，着）项王按剑而跽曰 5、表递进：并且君子博学而日参省乎己 6、表并列：而且，或不译劳苦而功高如此 7、表顺承：然后，接下来拨剑切而啖之

一、通假字 1、距关，毋内诸侯：距——拒，抵御，抵抗；内——纳，接纳； 2、张良出，要项伯：要——邀，邀请； 3、臣之不敢倍德：倍——背，背叛； 4、不可不蚤自来谢项王：蚤——早； 5、令将军与臣有郤：郤...查看全文>>

文言虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、代词、谦辞。一、副词副词的基本功能是修饰动词、形容词或其他副词，做句子的状语或补语。 1.程度副词 2.时间副词 3.范围副词 4.语气副词 5.频率副词 6。谦敬副词二、介词介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的一类词。使用介词的原则是：第一，介词不能单独使用，它必须与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，做句子的状语或补语。第二，介词可根据功用分表处所的、表时间的表原因目的的、表对象的、表凭借的、表被动的六种。第三，使用频率最高的、用法较为复杂的介词有：于、以、为、与等。三、连词连词是两个或两个以上的词、词组或句子，表示它们之间的某种关系的词。四、助词助词是古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子成分，只在句子中起某种辅助作用的词。结构助词：之、者、所、然. 之：1.定语标志。译成的或不译。 2.补语标志。 3.宾语前置的标志。 4.定语后置的标志，五、代词代词是代替词、词组和句子的词。它的作用是避免相同词语重复，使文章简洁。 1.人称代词 2.指示代词 3.疑问代词人教应该和奥教的文言知识一样吧。

高二语文所有文言文知识点总结

3，请问高二怎么学好语文底子比较薄弱平时也没太多时间投入每次

语文是个慢功夫，需要大量的积累。根据自己的语文学习有以下几点建议:1.把握基础知识，有人说基础不重要，这是错误的，字音，字形，病句，成语。2.对于阅读题型要有所把握，语文也是有固定题型的，需要摘抄经典题型和标准答案，在答案中找规律。3.对于作文在于平时的摘抄，摘抄优美的句子，和具有深刻见解的句子，对于议论文要多看些实事，并思考自己的看法，运用到作文中。

文言文差，可看古文观止。古诗词默写，只有背没办法。作文就是套结构，多阅读积素材，选择题万变不离其宗老师出的那些题多留意（我是13年的考生，那年碰到的刚好有做过），阅读题不好理解，但来来去去，回答有格式，其实语文不难，难就难在作文那里

首先学好课内的，课内的尽量别丢分。课外的的话多看看书，名著什么的，现代文阅读一般答题会有规范的。

我也是快上初三了。语文你可以多看一些作文多背一些古诗古文什么的，英语复习语法，知识点，上课听讲，然后多做题也就差不多了。

多读书像那种原著别到网上看

升上初二，要学的内容也渐渐增多了，学习的时间日益紧张，如何高效地利用时间提升语文成绩。　　一、课前预习习惯　　(1)课前预习课程，每天晚上和上课前，都要将要学习的课程做简要预习，了解课程的知识、重点、难点，为课堂学习做好准备。　　(2)预习时遇到不懂的地方要通过查字典、查资料等方法寻找答案，也可以向同学、家长问询，仍然不能解决的问题要标记，以便在课堂上有重点地学习。　　(3)预习时要学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面标“△”有疑问的地方在文字下面画“_”，并在字边写上“?”等，以便在课堂学习时多留心。　　(4)预习时要精力集中，培养自己一丝不苟的学习习惯。　　二、课堂学习习惯　　(1)课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好，左边的放在左上角，右边的放在右上角。静坐齐诵或齐背古诗文，等候教师上课。　　(2)学会正确地使用铅笔、圆珠笔或钢笔，掌握正确的书写姿势，注意用笔卫生。　　(3)课堂上认真接受教师指导，真正做学习的主人，全身心地投入学习。　　(4)积极踊跃发言，敢于提出自己的不同见解，说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。　　(5)有疑难问题时，及时举手发言。自己独立解决问题，并能阐明自己的观点。　　(6)善于倾听他人的发言，虚心听取别人的意见和建议，在听取别人讲话时眼睛要看着对方，不随便打断别人的讲话，对别人的发言作内心评价，并时时配合以点头、微笑等表情，让讲话人自始至终都感觉到你在专心听他讲话。不讥笑别人的错误。认真听取别人讲话的习惯　　(7)善于合作学习，在进行分组实验、动手操作等活动时互相帮助，共同提高。　　(8)学习各科知识时，注意联系生活实际，多角度地解决问题。　　(9)学会记课堂笔记，按时完成课堂作业，书写认真、工整。　　三、读的习惯　　(1)养成不动笔墨不读书的习惯，读书要有所思、有所记，有所用。做好读书笔记。　　(2)培养广泛阅读的的兴趣和习惯。　　(3)要学习多种阅读方法，如精读时将重点内容圈出来，疑点标出来，有选择地记诵某些内容，略读时一目十行等。　　(4)应用多种工具辅助阅读，如看电视、听录音、上网等。　　(5)自己订阅的报刊应及时阅读。每天课外阅读时间累计不少于1小时，每周背诵古诗文不少于6首。　　四、写的习惯　　(1)保持正确的书写姿势，做到“头正、身直、足安、臂开”，一手执笔，一手按住本子。　　(2)做到字迹工整，书写规范。不在作业本上乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯。不随便撕作业纸，保持纸面整洁。不用修正液、修正带。　　(3)做作业时专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好再下笔。　　(4)书写要注意保护好视力，要做到“三个一”，眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳、手指离笔尖一寸。　　(5)写完作业必须认真检查，发现错误及时纠正。　　五、学习技巧　　(1)温故知新。学习过的知识很容易遗忘。温故，是巩固已学到知识的一种好办法;同时，由于“温故”对原有知识有了更深入的了解，就会有新的收获、新的见解。　　(2)举一反三。只会背诵、记忆一些文章，那是不能做别人的老师的，学习应该能够举一反三，触类旁通。　　(3)熟读精思。要下功夫熟读一些文章，要熟读到这些文章仿佛是自己写出来的一样;在此基础上还要精思，在没有疑问的地方找出问题，然后逐一地解决这些问题，达到一个新的境界。　　(4)循序渐进。杂乱无章地读书毫无收获，要真正学到知识，那就必须按照一定的次序逐步地学习。　　(5)劳逸结合。在规定的时间内应该学习正课，课外休息时也要有相应的 ...

请问高二怎么学好语文底子比较薄弱平时也没太多时间投入每次