整体来从衡水中学毕业的学生可以分为两种人，第一种是考出理想的成绩进入中国的名牌大学，就是每年衡水中学有多少人被清北交复等名校录取的学生，相信他们能力，会成为社会的有用之才。据统计，目前衡水中学在国内10个省份开设至少18所分校，说明在这些地区衡水中学的模式是被认可的，而且得到了一定程度的推广。
1、今年衡水一中有多少人考上清华或北大？
知道为什么普通学校的学生考不上好的大学吗?从小学到高中没有几个老师好好的教书，一到开家长会就会说你家孩子成绩不好赶紧上补习班，大家不信可以调查一下考上大学的的普通学校的学生有几个没上过校外补习班的。建议你们伪人师们好好学习人家衡水中学校长的敬业精神，为国家多培养人才，不要再误人子弟了，对的起你们的良心吗？，
2、在全国建1000所衡水中学分校，全面推行衡中模式，如何？
这情况就是中国教育的悲哀。衡中优秀么？成绩肯定优秀，但衡中的学生快乐么？肯定不快乐，即便是快乐，也只是成绩优秀带来的快乐，而不是内心喜好带来的快乐。衡中是恶意竞争的模式，取得好成绩之后去嘲讽不如自己的学校，然后把大家都带到沟里去，让学生没有快乐的学生时代，只有压力和刷不完的题，取缔衡中这样的学校，才能让学生快乐起来。
3、我知字不多，有写的不对的请原谅，如果中国有一万所衡水中学，20年后中国会是什么样？
衡水中学的方向是完全错误的！衡水中学的方法是完全残酷的！有一个体育项目，叫“竞走”，是个长距离，长时间，大运动量的考验耐力的项目，这个项目对“竞走”技术的要求特别高。不能犯规，犯了规，就会被罚下场，或者是取消成绩，为什么？因为“走”和“跑”差不多，为了更快和省力，很容易把“走”变成了“跑”。这里，我们不是搞体育的，我也无法说清竞走的那些具体的，复杂的技术动作和要领，
但我们知道，就是一个字，不能“跑”！衡水中学在“跑”！而且他们是在光天化日之下，明目张胆地在“竞走”比赛中“快跑”！这是严重的犯规行为，方向是错误的！我们希望“裁判”能负起责任，把他们罚下场！我们希望“比赛”的“组织机构”对他们的违规行为做出处理！有的人认识不清这个问题。说是他们培养了人才，考上了大学，考上了好大学！其不知，他们只是用“违规”的方法把别人“挤下了独木桥”！他们考上了大学，
有人说，别的学校也可以这样干么！那怎么行？现在是他一个学校“违规”，如果所有的学校都“违规”，都“跑”，都把“竞走”变成了“马拉松”，那还不是“脱了裤子放那啥......”，变成一会事了吗？除了让学生集体遭罪，收获筋疲力竭，痛苦万般还有什么？总之，让人痛苦的事情，就一定不是好事情！让孩子失去童年，甚至失去青少年，让孩子痛苦的事情更是我们的社会所不能容忍的事情！幸亏只有一个衡水。
4、如何评价衡水中学与多地有代培合作？衡中的教育模式该全国推广吗？
什么是合作代培？即学生户籍在本省，但学籍在外省的学生，只要学籍完整，可以回本省参加高考，简单说就是把本省的学生送到外省，如衡水中学上学，再回本省高考，这样与高考移民是外省生源来抢占本省高考资源不同，回来参加高考学生是本省学生，不存在占用本省资源的问题，但是可能提高高考分数，提升升学率和优秀率，所以这一政策在部分地区是受到鼓励和欢迎的。
代培的初衷与漏洞但是制定这样政策的初衷，是为了方便户籍在本省但可能随父母生活在外地的学生提供方便，但是被不少地方的学校钻了空子，利用这样的方式来进行代培操作，据统计，目前衡水中学在国内10个省份开设至少18所分校，说明在这些地区衡水中学的模式是被认可的，而且得到了一定程度的推广。代培模式谁最受益从代培模式中受益最多的无疑是与衡水中学合作的学校，因为参加代培的学生回来参加高考，确实能够帮助提升学校的升学率和优秀率，提升学校的知名度。
