原则上普通中学每班学生45～50人，城市小学40～45人，农村小学酌减。小学一个班四十几个人是否合理需要从以下几个方面分析，按教育局规定招生，一个班才38人，小学一班有六十个人，学生已经超编了，我小孩就在惠州惠城麦地小学就读，小学学生班级的标准人数编制是45人，超过50人的班级，按照要求就应该分班级教学。
1、小学学生每个班级限制在多少人？
教育部颁发关于贯彻《国务院办公厅转发中央编办、教育部、财政部关于制定中小学教职工编制标准意见的通知》（国办发〔2001〕74号）的实施意见中有关于中小学人员编制的核定和分配：“中小学根据教育教学规律和教学要求安排班额，并根据班额组织教学班级。原则上普通中学每班学生45～50人，城市小学40～45人，农村小学酌减，
2、小学一个班有六十个人，这正常吗？
小学一班有六十个人，学生已经超编了。小学学生班级的标准人数编制是45人，超过50人的班级，按照要求就应该分班级教学，一个班级的学生太多，老师顾及不过来，对孩子的学习会受到收到影响，老师的工作量也会增大，容易对老师造成工作压力。一个班级孩子过多，班级管理会有一定的难度，特别是小学生，他们的自控能力不强，不会约束管理自己，老师对他们的管理是时刻不能松懈的，只要进了校门，无论是课堂还是课间，他们总脱不了老师的视线。
3、你们觉得小学一个班四十几个人合理吗？
自己本身是一名教师，根据自己多年的教学经验回答以上问题，小学一个班四十几个人是否合理需要从以下几个方面分析。首先，单从老师教和学生学的方面，是不太合理的，毕竟一个班四十几个人，成绩水平、知识接收能力与反应能力不太一样，老师是很难兼顾到的，所以无法做到因材施教，针对性的处理学生问题。其次，四十几个人相对比较多，可能有的学生没有认真听讲，上课走神等等问题，老师都注意不到，
4、国家规定小学标准班级45人，事实情况是这样吗，你所知道的班级人数是多少？
在我的印象中一直以为，国家规定小学标准的班级人数是50~60这个阶段。我所知道的班级人数，一般都超过了45人，只有在比较边远的村小或是少数民族聚居地，刚好达到了标准。在经历了国家义务教育均衡发展验收的期间，把所有学校的大班额现象，通通都已经化小为50个左右的班级，这样使得我们的义务教育班额达到了标准。
老师们以及从上到下的各级领导，算是松了一口气，殊不知我们离国家规定的45人，还有一定的距离，现在我们身边普遍都存在超过50人的班级，但是应该是比以前有了很大的改变。总的来说社区学校的班额都超过了45人啊，每个班额的人数是在50~60人之间，乡镇学校人数就能够轻松达标，保证在40人及以下，最少的也就是十几个学生。
一、公立学校数量有限，片区孩子的人口基数增加，不得不说，这样的现象产生是有它的根源的。从划片招生以来，城区的各小学生人数急剧增加，打破了城区和乡镇人口流动的平衡性，乡镇学校的学生比原来少得多了，学校在一年级报名的时候，就严格限制了片区内的适龄儿童，必须是年满7周岁，才能入学。这样就大幅的减少一些学生入学，但也有一些个例，导致了每个班的班额有小幅度的上升的趋势，
另外，还有一些特殊关系的插班生，也要安排到不满60人的班级就读。随着城镇化的加速发展，很多的父母，纷纷购置了学区房，为的是让孩子能够接触到更优质的教育资源，随着二胎政策的放开，有一部分家庭都生了二孩，所以很多的片区，又有许多的小孩子面临着入学的问题。二、师资力量配置不均衡，每年城区都会举行教师选拔考试，在乡镇上教育教学各方面能力优秀的老师，让他们能够有机会到城里工作。
目的是选拔和填充城区师资力量的不足，有一部分教师被借调到了政府机关部门工作，他们的编制还没有解决，身份并没有转变或者是脱离教师编制。占了岗位，又不能招考新进教师，在进行核算的时候，很多学校都是处于满编的状态，所以很多学校都有缺人的现象，三、公立学校的校舍大多老旧，人均校舍占地面积严重不达标，公立学校很多都是旧校舍，因为修建校舍是一件劳心劳力的事情，需要各方面的配合。
