文章第一段描写了一幅空灵、清美的自然景色，其作用是：渲染了“美”的气氛，为下文展开“笑”的联想与回忆作铺垫冰心的笑结尾表达了作者怎样的思想感情,表达作者对人生理想境界——“融化在爱的调和里”的追求，抒发作者泛爱的思想感情,本来后两次笑的意义不甚明确，由于安琪儿的笑的意义在先，它们便借安琪儿的笑而获得了自身确定的意义,可以说是冰心“爱的哲学”的诗意盎然的文学表达。
表达作者对人生理想境界——“融化在爱的调和里”的追求，抒发作者泛爱的思想感情。可以说是冰心“爱的哲学”的诗意盎然的文学表达。在天真而善良的冰心的眼中，世界是充满鲜花和阳光的，对于人生的忧愁和痛苦，她提出用“爱”来解脱。第一处是孩子的纯真的笑，主要表现初生生命所带来的希望与美好。表现了作者对生命的珍视与热爱。第二处是少年的笑，表现了随遇而安热爱生命的青春朝气。表现作者对生活的喜爱与对美的追求。第三处是老人的笑，着重表现生命黄昏时期的静谧之美以此来告诉我们无论什么时期的生命与生活都是美好的
（1）作者描绘了一副：云散了，树叶上的雨滴，映着月光，好似萤光千点，闪闪烁烁的迷人图画。（2）描述了安琪儿微微笑；小孩微微笑，两个笑的场景。（3）主题：由雨后景色想到了以前的一些让人怀念的笑的场景。文章第一段描写了一幅空灵、清美的自然景色，其作用是：渲染了“美”的气氛，为下文展开“笑”的联想与回忆作铺垫
3、冰心的《笑》三次微笑,代表着作者感情升华的三个阶段,请写出各阶段_百...三次笑，代表着作者感情递进升华的三个阶段。第一阶段，作者心绪不宁，回见安琪儿，若有所思，情感微荡；第二阶段，联想后两个笑，作者心里似乎明白了些；第三阶段，作者总绾三个笑，心里豁然开朗，感悟到了贯穿三个笑的爱的主题，感情达到高潮，三层结构的递进升华是以思想意识活动、情感活动作为动力的。可以说，情感是作品的另一条暗线，“笑”是串连全文的主要线索。三次写笑，前一次是神的笑，后两次是人的笑，神与人的笑的内容、意义自然有所不同，但三个笑统一在一篇文章中，又有相似性，都是为了表达爱，本来后两次笑的意义不甚明确，由于安琪儿的笑的意义在先，它们便借安琪儿的笑而获得了自身确定的意义。因此，三次写笑，是一个合乎逻辑的自然发展过程，也正是作者构思既“率意”又精心的体。
