郑州暴雨千年一遇，今年会多冷啊

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1，今年会多冷啊
2，郑州的特大暴雨为什么被称为千年一遇
3，为什么说郑州特大暴雨千年一遇
4，千年极寒是否属实
5，郑州的特大暴雨为什么被称为千年一遇
6，设计洪水中为什么要考虑历史特大洪水加入历史特大洪水对设计值有
7，天气为什么这么变化无常
8，降雨是什么意思
9，急用求一篇作文600到700字左右写人的叙事中并且用环境描

1，今年会多冷啊

听说是千年一遇，在最冷的

今年好像是拉尼那（反厄尔尼诺）现象，会很冷的. 中央气象台这样说华北：-15江淮：-9长江：-6

今年会多冷啊

2，郑州的特大暴雨为什么被称为千年一遇

郑州的特大暴雨降雨量十分强，超过了多地的历史记录，在几天时间内造成非常大的破坏力。

郑州的特大暴雨为什么被称为千年一遇

3，为什么说郑州特大暴雨千年一遇

7月19日20时到20日20时，单日降雨量552.5mm。17日20时到20日20时，三天的过程降雨量617.1mm。其中小时降水，单日降水均已突破自1951年郑州建站以来60年的历史记录。要知道，郑州常年平均全年降雨量为640.8mm，这相当于这三天下了以往一年的量。从气候学的角度来看，小时降水、日降水的概率，重现期通过分布曲线拟合来看，都是超千年一遇的。重现期在气候学中是指在一定年代的雨量记录资料统计期内大于或等于某暴雨强度的降雨，出现一次的平均间隔时间，为该暴雨发生频率的重现期。郑州特大暴雨致地铁全线停运，12人死亡据“郑州发布”消息，自7月17日以来，郑州市连降罕见特大暴雨，造成郑州地铁发生积水等情况，郑州地铁启动紧急响应机制，全面疏散乘客。此次强降雨造成郑州地铁5号线五龙口停车场及其周边区域发生严重积水现象，7月20日18时许，积水冲垮出入场线挡水墙进入正线区间，造成郑州地铁5号线列车在海滩寺街站和沙口路站隧道列车停运。18时10分，郑州地铁下达全线网停运指令，组织力量，疏散群众，共疏散群众500余人，其中12人经抢救无效死亡、5人受伤（均已送医）。以上内容参考潇湘晨报－郑州气象局：郑州特大暴雨千年一遇，三天下了以往一年的量

为什么说郑州特大暴雨千年一遇

4，千年极寒是否属实

千年极寒只不过是个假新闻而已

千年极寒只是部分专家分析得出的，不能确定是否属实。如果欧洲出现千年极寒的话，我们中国也难免一难只是有可能吧，可能性多少不知道气象专家警告说，欧洲可能将面临“千年一遇”的新低温，中国等亚洲地区也可能难以幸免。这种异常气候与干扰大洋暖流活动的“拉尼娜”现象有关。

新闻已经报道说是误传啦

5，郑州的特大暴雨为什么被称为千年一遇

被称为“千年一遇”的郑州特大暴雨，来势非常的凶悍，受各方面因素的影响，让此次暴雨成为了今年夏天全国人民都关心和挂念的事情，不仅郑州，今年全国各地都时有暴雨，包括我们四川。郑州此次连续暴雨，降雨量连续三天就达到了正常情况下一年的降雨量，从这个比较也可以看出此次暴雨的迅速和猛烈，街道上随处可见到被淹没的私家车、公交车，基本一楼都被淹没了，地铁也被淹没了，电梯公寓基本断电以保证用电安全，降雨量短时间内累计之大在全国很长的时间内都很少遇见。暴雨造成的灾难也非常的大，人员被洪水卷走，车子在街道上被淹没，工厂爆炸，房屋倒塌等事故也随着暴雨的到来而发生，并且导致了上十人的死亡，我觉得特别的悲痛，很少听到有因为下暴雨而导致如此多的人遇难的，这些遇难人员背后的家庭不知道有多大的悲痛，万万也想不到刚刚还聚在一起的亲人就这样在一场暴雨中去世了，愿逝者安矣，愿暴雨早日平静，愿灾难不会给无辜的人类带来生命的威胁。总之，此次郑州的特大暴雨，真的可谓是“千年一遇”，希望暴雨能早日过去，郑州人民能提早进入灾后修复工作。所幸的是，我们远在郑州的亲人相对平安，也愿郑州其他的同胞能在暴雨中好好保护自己和自己的家人，保护好家庭财产，将损失减小到最低。很多人都为了郑州的暴雨捐款了，在灾难面前，全国人民同心协力，万众一心，各方伸出援手，我们的国家也第一时间组织庞大的援助人员进行积极的救援，我相信，在国家领导人的领导下，不管多大的自然灾难和困难，我们携手，都能渡过。

6，设计洪水中为什么要考虑历史特大洪水加入历史特大洪水对设计值有

这个可以参看变化吧，就是这么回事。在水利水电工程设计洪水计算中，实测洪水系列长度一般只有数十年，多则上百年。用这个有限的样本来进行总体参数估计及频率曲线外延，有时需外延推求数百年、甚至数千年一遇的设计洪水。若外延的设计洪水成果偏大，则造成国家或地方资金的大量浪费；若外延的设计洪水成果偏小，则使得工程达不到设计标准，工程运行很不安全。因此，人们总是尽可能去寻找历史洪水，加入实测系列中进行频率计算，以提高设计洪水成果的精度和可靠性。在实测洪水系列中，是否加入历史洪水的个数越多越好？不同重现期的历史洪水加入实测系列后，对设计洪水的作用如何？历史洪水的重现期总有一定的误差，不同程度的误差对设计洪水的影响又是如何？历史洪水值本身也有一定的误差，其误差对设计值有多大影响？澄清上述这些问题，对正确认识和处理历史洪水将有一定的帮助，从而对提高设计洪水成果质量具有一定的意义。二、分析方法本文运用统计试验方法［1］，来研究实测系列中加入历史洪水后对设计洪水成果的影响。网上那个资料，望采纳。

设计洪水，历史洪水，特大洪水，统计分析在我国，实测洪水系列长度一般为数十年，多则上百年。用这个有限的样本来进行总体参数估计及频率曲线外延，有时需要外延推求数百年、上千年甚至上万年一遇的设计洪水。若外延的设计洪水成果偏大，则造成国家或地方资金的大量浪费；若外延的设计洪水成果偏小，则使得工程达不到设计标准，工程运行很不安全，一旦工程失事，将造成巨大的损失。因此人们总是尽可能去寻找历史特大洪水，加入实测系列中进行频率计算，以提高设计洪水成果的精度和可靠性。加入的历史洪水重现期越长，则设计洪水成果的稳定性越好；在同一历史洪水考证期内，加入1～2个历史洪水对提高设计洪水成果的稳定性和精度作用很明显，加入更多的历史洪水则对进一步提高设计洪水成果稳定性和精度的作用不大；尽管历史洪水重现期有一定误差，但仍能有效地提高设计洪水成果的稳定性；历史洪水值的误差对设计洪水的影响比它的重现期误差对设计洪水的影响大得多。

7，天气为什么这么变化无常

答案一：天气是一定区域短时段内的大气状态（如冷暖、风雨、干湿、阴晴等）及其变化的总称。天气系统通常是指引起天气变化和分布的高压、低压和高压脊、低压槽等具有典型特征的大气运动系统。各种天气系统都具有一定的空间尺度和时间尺度，而且各种尺度系统间相互交织、相互作用。许多天气系统的组合，构成大范围的天气形势，构成半球甚至全球的大气环流。天气系统总是处在不断新生、发展和消亡过程中，在不同发展阶段有其相对应的天气现象分布。因而一个地区的天气和天气变化是同天气系统及其发展阶段相联系的，是大气的动力过程和热力过程的综合结果。各类天气系统都是在一定的大气环流和地理环境中形成、发展和演变着，都反映着一定地区的环境特性。比如极区及其周围终年覆盖着冰雪，空气严寒、干燥，这一特有的地理环境成为极区低空冷高压和高空极涡、低槽形成、发展的背景条件。赤道和低纬地区终年高温、潮湿，大气处于不稳定状态，是对流性天气系统产生、发展的必要条件。中高纬度是冷、暖气流经常交绥地带，不仅冷暖气团你来我往交替频繁，而且其斜压不稳定，是锋面、气旋系统得以形成、发展的重要基础。天气系统的形成和活动反过来又会给地理环境的结构和演变以深刻影响。因而认识和掌握天气系统的形成、结构、运动变化规律以及同地理环境间的相互关系，对于了解天气、气候的形成、特征、变化和预测地理环境的演变都是十分重要的。答案二天气是大气物理状况短时间内的变化，影响天气的主要因素是气团和锋面。 1）气团：可分暖气团和冷气团。受单一气团控制时，天气是单调的，常表现为晴好天气。当一地的气团被新的气团代替时，天气将发生变化。 2）锋面：冷、暖气团的交界面。当冷气团向暖的一侧移动时，为冷锋；反之，当暖气团向冷的一侧移动时，为暖锋。锋面过境地区常伴有气温变化、雨雪、大风或风沙天气。 3）气旋和反气旋：气旋与低气压相伴，表现为阴雨天气；反气旋与高压相伴，表现为晴好天气。某地在气旋、反气旋中的位置，决定着该地的风向。

因为最近几年地球进入厄尔尼诺现象和拉尼娜现象的交接年，所以地球变的极冷极热！地球前2年整体偏暖，而后2年又面临较为偏冷的气候，这一切都和人类的工业活动、森林砍伐有极大关系！以后这种不正常的气候恐怕是有增无减咯，那些百年一遇的、千年一遇的我们也有幸市场遇到！

原因很多很多总的来说是因为地球在自转和公转。和距离太阳月亮远近的关系引起了风起风停，潮起潮落的各种自然现象。

8，降雨是什么意思

降雨是指在大气中冷凝的水汽以不同方式下降到地球表面的天气现象人工降雨俗话说:"天有不测风云".然而,随着科学技术的不断发展,这种观点已成为过去.几千年来人类"布云行雨"的愿望,如今已成为现实.而首次实现人工降雨的科学家,就是杰出的美国物理化学家欧文朗缪尔. 欧文朗缪尔,1881年1月31日生于美国纽约市布鲁克林.朗缪尔从小对自然科学和应用技术极感兴趣.他年轻时就有一个伟大的理想:实现人工降雨,使人类摆脱靠天吃饭的命运. 朗缪尔十分理解干旱季节时农民盼雨的心情.面对农民求雨的目光,面对茫茫无际的蓝天,作为一名科学家他进行了理智而科学的探索.他经过深入地研究,终于搞清了其中的奥秘. 原来,地面上的水蒸气上升遇冷凝聚成团便是"云".云中的微小冰点直径只有0.01毫米左右,能长时间地悬浮在空中,当它们遇到某些杂质粒子 (称冰核)便可形成小冰晶,而一旦出现冰晶,水汽就会在冰晶表面迅速凝结,使小冰晶长成雪花,许多雪花粘在一起成为雪片,当雪片大到足够重时就从高空滚落下来,这就是降雪.若雪片在下落过程中碰撞云滴,云滴凝结在雪片上,便形成不透明的冰球称为雹.如果雪片下落到温度高于0℃的暖区就融化为水滴,下起雨来. 但是,有云未必就下雨.这是因为云中冰核并不充沛,冰晶的数目太少了. 当时,在人们中流行着一种观点:雨点是以尘埃的微粒为"冰晶",若要下雨,空气中除有水蒸气外还必须有尘埃微粒.这种流行观点严重地束缚着人们对人工降雨的实验与研究.因为要在阴云密布的天气里扬起满天灰尘谈何容易. 朗缪尔是个治学严谨,注重实践的科学家.他当时是纽约州斯克内克塔迪通用电气公司研究实验室的副主任.在他的实验室里保存有人造云,这就是充满在电冰箱里的水蒸气.朗缪尔想方设法,使冰箱中水蒸气与下雨前大气中水蒸气情况相同.他还不停地调整温度,加进各种尘埃进行实验. 1946年7月中的一天,骄阳当空,酷热难熬.朗缪尔正紧张地进行实验, 忽然电冰箱不知因何处设备故障而停止制冷,冰箱内温度降不下去.他决定采用干冰降温.固态二氧化碳气化热很大,在-60℃时为87.2卡/克.常压下能急剧转化为气体,吸收环境热量而制冷,可使周围温度降到-78℃左右. 当他刚把一些干冰放进冰箱的冰室中,一幅奇妙无比的图景出现了:小冰粒在冰室内飞舞盘旋,霏霏雪花从上落下,整个冰室内寒气逼人,人工云变成了冰和雪. 朗缪尔分析这一现象认识到:尘埃对降雨并非绝对必要,干冰具有独特的凝聚水蒸气的作用,即作为"种子"的云中冰晶或冰核.温度降低也是使水蒸气变为雨的重要因素之一,他不断调整加入干冰的量和改变温度,发现只要温度降到零下40℃以下,人工降雨就有成功的可能.朗缪尔发明的干冰布云法是人工降雨研究中的一个突破性的发现,它摆脱了旧观念的束缚.有趣的是,这个突破性的发明,是于炎热的夏天中在电冰箱内取得的. 朗缪尔决心将干冰布云法实施于人工降雨的实践.1946年时他虽已是66 岁的老人,但他仍像年轻人一样燃烧着探索自然奥秘的热情.1946年的一天,在朗缪尔的指挥下,一架飞机腾空而起飞行在云海上空.试验人员将207 千克干冰撒入云海,就像农民将种子播下麦田.30分钟以后,狂风骤起,倾盆大雨洒向大地.第一次人工降雨试验获得成功. 朗缪尔开创了人工降雨的新时代.根据过冷云层冰晶成核作用的理论, 科学家们又发现可以用碘化银(AgI)等作为"种子",进行人工降雨.而且从效果看,碘化银比干冰更好.碘化银可以在地上撒播,利用气流上升的作用,飘浮到空中的云层里,比干冰降雨更简便易行. "人工降雨"行动在战争中作为一种新式的"气象武器"屡见不鲜.美越战争时期,由柬埔寨通往越南的"胡志明小道"车水马龙,国外支援越南人民抗击美帝侵略者的作战物资,靠这条唯一的通道源源不断地送往前线. 但那里常常出现暴雨,特大洪水,冲断桥梁,毁坏堤坝,大批运输车辆挣扎在泥泞的山路上,交通受到了很大的影响,其破坏程度不亚于轰炸.开始越方对这种突如其来的暴雨茫然无知,后来,经多方侦查才知道,这是由美国总统约翰逊亲自批准并实施了6年之久的秘密气象行动,即美国在那条路上空进行了"人工降雨"行动. "天有可测风云"其含义不仅在于"人工降雨",它还启发人们能合理地进行人工控制天气.朗缪尔对此也作了研究,他希望在暴风雨来临之前, 运用人工控制的方法,将它消灭在萌芽状态.这一设想不仅合理而且可行, 现在已得到了广泛应用.

9，急用求一篇作文600到700字左右写人的叙事中并且用环境描

成长的烦恼小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 小时侯，我很想长大，因为长大了，就可以干许许多多自己想做的事情，不必背着妈妈的叨唠，爸爸的责备。可是真正等到自己长大了，却出现了许许多多的烦恼。长大了每天回到家，便是被一大堆作业搞得晕头转向，我奋力得写啊写啊，可作业今天写完了，明天还有，似乎永远也写不完。在学校我一天都在埋头苦读，老师在催促着，我尽管很认真得对待学习，但其实我恨学习，我学起来枯燥、乏味，苦不言堪。我努力当个好孩子，可是父母说长大了，并且以许多要求来要求我也得这样，我烦恼，我生在苦海。今天我初三了，面临的是全市统考，负担很重，竞争性这么大，我考不好可怎么办？我每天在担心着，迫使我要多做一份AB卷和辅导书，哎，好无聊，我简直没有乐趣！。放学后，我不敢去玩，去看自己喜爱的书，我怕自己的作业完成不了，我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着，等到华灯初上，我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时，我望着一大堆的书，真不知该去复习哪一科，是语文？还是数学？还是英语？还是…… 我多想有时间去玩会啊！去打打羽毛球，看会儿电视就恐怕成为了我最大的享受了吧。每当看见一大群小孩子们蹦蹦跳跳的样子，我就多想和他们打成一片啊！可玩着玩，我又想起了自己可怜的功课，结果又没心情去玩了。我多想再回到童年，丢掉那无尽的烦恼，再重新当一回无忧无虑的小孩 2 昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。 “初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中。似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知烦滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。有时，也许作业少的时候，我会稍微感觉到学习还是比较有趣的，因为学一点东西便是乐趣。这社会无时无刻不在给我释放压力，我喘气都不行，学习是必要的，不然我国五千年文化历史将葬送在我们的手中，但是，我们不能一天都在接受知识，这是一种虐待，小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶……”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌，心里总是酸溜溜的…… 我真不想长大，小时侯多好啊，无忧无虑的！我想重返童年！成长的烦恼成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为花季少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀…… 每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事”，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感叹我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！成长的烦恼 “太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明天还是一样的开，美丽小鸟一去无影踪，我的青春小鸟一去不回来……”《青春舞曲》把我的思绪引到从前，不知不觉的，幼稚天真的我已长大，进入了青春期。不知什么时候，我的鼻子上冒出了几颗小痘痘。从这以后，我天天照镜子，看着这些痘痘们的“生活”变化。我开始询问妈妈治疗痘痘的方法，我用洗面奶、芦苇等多种去痘的护肤用品，期待痘痘消失的那一天。可一个星期过去了，两个星期过去了……我等了好久，但痘痘依然未见有起色。哎！青春真烦！放假了，回到家希望自己独立，自己的事情自己做，有时父母的问候却让我感觉是一种唠叨。但回到学校了，遇到一点挫折或困难（如生病）竟有强烈的想家意识，思念父母，有时还会偷偷地哭。我自己也感觉奇怪，我希望独立担又很依赖父母。我想，这应该是成长的过渡期。最令人烦恼的就是连自己也无法接受的脾气。长大了，脾气越来越差。往往，与父母讨论或商量一些事时，当我不同意时便会顶起嘴来，妈妈常常说我：“哎！长大了，脾气越来越倔强，真拿你没办法！”经过一论争吵后，我总想到自己错了。这样一来，和父母的关系没有以前那么亲密了。升中学以来，我长高了不少，旧衣服全不合身，便要买新的了！妈妈陪我去买，逛了很久，看上眼的不过三两件，但妈妈说小孩子不要衣着太成熟。最后，只好买了几件大童装。但买东西加起来不少了，我想这趟又花不少钱了！每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。有的为自己的学业不理想而苦恼，有的为自己的痘痘发愁，有的为得不到父母的理解而感到委屈……我想，这应该就是成长的不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。（的确有些是不想让他们清楚）那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记？他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗？我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉！为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉！太残酷了！我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。