座谈会发言材料，座谈会发言稿应怎样写

本文目录一览

1，座谈会发言稿应怎样写
2，怎么写人才座谈会上的发言稿
3，座谈会发言稿怎么写
4，新员工座谈会的发言稿开头怎样写
5，汽车销售座谈会发言稿
6，家长座谈会是家长的发言稿写些什么
7，语言学什么叫外部言语内部言语

1，座谈会发言稿应怎样写

1，称呼、问好 2，自我介绍 3，谈谈对座谈会主要内容的看法 4，发表自己的见解 5，总结 6，致谢

座谈会发言稿应怎样写

2，怎么写人才座谈会上的发言稿

你是企业的吗？站在企业的角度应该是1、企业基本情况2、企业人才情况3、人才工作的几个举措：人才引进方面。。。人才培养使用方面。。。人才激励方面。。。人才队伍稳定方面。。。

怎么写人才座谈会上的发言稿

3，座谈会发言稿怎么写

如果是工作方面的座谈会，肯定是要先写具体工作开展情况，再写存在的问题，最后写今后努力方向；如果是调研类座谈会，应该先写现状，再写存在主要问题和原因分析，最后写对策建议。

座谈会发言稿怎么写

4，新员工座谈会的发言稿开头怎样写

原发布者:方征伟新员工座谈会发言稿尊敬的各位领导、同事们：大家下午好!很荣幸今天你们给予我们这个机会让我们畅言心中所想、所感、所悟，这既是你们对我们的关心和鼓励，也是你们对我们的肯定和重视，谢谢您们!走上工作岗位的那一天，是我们人生轨迹发生巨大转折点的一天，也是我们真正实现自己人生价值的开始!上班后的每一天都会有新的感悟，新的启发。对于我们这些刚走出大学校门的大学生来说，如何尽快的融入到新的工作环境中，如何将在校所学的书本知识更好地发挥到工作实践中，都是我们需要思考和决的问题。下面我就谈谈我对刚参加工作的体会。首先，体会最深刻的就是自豪与幸福。地委作为全区最高的党政机关，代表着权力与地位，是很多人想实现梦想而为之努力的动力。今天我们有幸走进这座庄严而神圣的大楼，更加荣幸能够来到地委办这个大家庭里工作，一种自豪感油然而生。地委办给了我们一轮闪亮的光环，地委办的领导和同事们则给了我们一个温暖的家。从报名的那天开始，领导们就以一种随和，耐心，热情的态度接纳了我们，这更加坚定了我要考上地委办的决心。现在我们每月工资不高，你们尽心尽力的帮我们解决了吃住问题，不管是上一届的陈秘书长，现在的梁秘书长，还是几位书记，科长，以及同事们，都给予了我们极大的关心与鼓励，此时此刻我们能坐在这里发言，这就是最好的证实。其次，对工作的不适应性。大学毕业进入新岗位，我们有许多需要面对的考验。全新的环境里严格的规章制度代替了大学的

尊敬的各位领导、各位同事：大家下午好！首先要感谢领导们组织此次座谈会，让我们有这个机会畅言心中所想、所感、所悟，这既是领导们对我们的关心和鼓励，也是领导们对我们的肯定和重视，谢谢您们！

5，汽车销售座谈会发言稿

位领导，大家好，我是一名刚加入众诚队伍的一员，我叫谢滨海。汽车，是每个男骇的喜好，我很荣幸能加入众诚，也很高兴能经常接触汽车。小时候喜欢汽车，是因为它好玩，渐渐长大的过程中，对于汽车的理解加深了，喜好更浓了。我现在的岗位是二手车部，一个4S店，主要重点是整车销售，尽管现在二手车是整车销售的一个衔接，是为整车销售来服务，市场还是不太成熟完善，但是随着我国经济的快速增长和人们生活水平的不断提高，富裕起来的人已将消费目光转向了汽车，我国的汽车工业已经进入了快速发展阶段，有资料显示，兴旺的新车市场必须建立在坚实的二手车流通市场基础上，渠道畅通、运作高效的车辆新陈代谢机制是汽车市场整体健康运作的前提和保证。二手车市场是汽车产业链中重要一环，它的发展，对整个汽车市场起着举足轻重的作用。二手车的复杂性和特殊性、灵活性是我到二手车部以后才学习到的，复杂是因为二手车不比新车，或多或少都有一些问题，这需要你掌握一定的汽车基础维修知识，特殊是因为我们接触的不光是上海大众的品牌，所有品牌汽车都要熟悉性价比。

一、销售情况******年销售891台，各车型销量分别为富康331台；**161台；**3台；**2台；**394台。其中**销售351台。****销量497台较04年增长45（04年私家车销售342台）。二、营销工作为提高公司的知名度，树立良好的企业形象，在我们和客户搭建一个相互交流、沟通、联谊平台的同时，把[文库网（为您整理提供）-找文章，到文库网（为您整理提供）]更多的客户吸引到展厅来，搜集更多的销售线索。**年本部门举行大小规模车展和试乘试驾活动17次，刊登报纸硬广告34篇、软文4篇、报花56次、电台广播1400多次并组织销售人员对已经购车用户进行积极的回访，通过回访让客户感觉到我们的关怀。公司并在**年9月正式提升任命***同志为****厅营销经理。工作期间***同志每日按时报送营销表格，尽职尽责，为公司的营销工作做出奉献。三、信息报表工作报表是一项周而复始重复循环的工作，岗位重要，关系到****公司日后对本公司的审计和****的验收，为能很好的完成此项工作，**年5月任命***同志为信息报表员，进行对**公司的报表工作，在工作期间***同志任劳任怨按时准确的完成了**公司交付的各项报表，每日核对库存情况，对车辆销售工作作出了奉献。四、档案管理**年为完善档案管理工作，特安排***同志为档案管理员，主要工作有收集购车用户档案、车辆进销登记、合格证的收发以及用户档案汇总上报****公司等，工作期间***同志按照公司规定，圆满完成了公司交代的工作任务。以上是对**年各项工作做了简要总结。最近一段时间公司安排下我在齐鲁阳光进行了长时间的咨询学习工作，俗话说的好三人行必有我师，在学习后本人结合以往工作经验，取长补短，现对于**年的工作计划做如下安排：1、详细了解学习****公司的商务政策，并合理运用，为车辆的销售在价格方面创造有利条件。2、协调与****公司各部门的工作，争取优惠政策.增强我们的市场竞争力。3、每日召开晨会，了解车辆销售情况，安排日常工作，接受销售人员的不同见解，相互学习

6，家长座谈会是家长的发言稿写些什么

家长会发言稿尊敬的各位家长，尊敬的老师，大家好！今天受小学年级班老师的委托，在这里和广大优秀的家长们一起探讨教育孩子的体会，由于本人水平有限而又是在这样优秀的班级，所以本人只能把自己一点浅显的体会和大家同探讨。在我的做法中有不妥之处诚恳希望各位优秀的家长提出批评指导意见，我将万分感激！一：对孩子严格要求，科学管理我认为从小给孩子制定严格的标准，规范孩子的行为，真正做到明是非，懂道理是很重要的。这样可以让孩子从小养成严格要求、奋发向上、乐观自信、规范行为、明辨是非的好习惯。具体做法如：1.让孩子知道学校的规定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不断完善中，所以作为学生要严格执行学校的规定，做遵守纪律的模范。2.学生的主要任务是学习，作业完不成是一种渎职行为，所以在完不成作业的情况下家长可以强制不允许看电视、上网，其实这样时间久了孩子也就习惯了。3.教育孩子要有感恩的心，让孩子从小感谢社会，感谢老师，感谢家长，感谢同学。4.我们在制定标准，规范孩子行为的时候，一定要和孩子一起，让孩子参与，这样就会增加其主动遵守的自觉性，和孩子平等就会增强孩子的自觉执行力度。二：家长和孩子的关系我们知道：孩子是父母理想一定程度上的承载者，父母们把所有的幸福和苦痛交织在孩子的成长过程中；孩子是父母的希望，父母们十分期待和盼望着孩子有美好的未来。家长可以为孩子快乐而快乐，可以为孩子痛苦而痛苦。孩子一生可能因家长而堕落，也可能因家长而升华。那么，家长和孩子之间到底应该建立一种什么样的关系呢？我认为有这样几种关系。1.领导一样的关系：我们知道孩子的品行和未来受到外界影响是很大的，所以孩子的成长过程中家长就负有不可推卸的责任了。因为家长是孩子的领导，有义务把握孩子前进道路上的方向。2.师生一样的关系：父母是孩子最好的老师，我想这应该是每一个家长都明白的道理。也是第一个教会孩子认识外部世界的老师。严父慈母，这是先辈给父母和孩子之间的关系，表述得最简单而又最朴素的观点。恨铁不成钢，是可怜天下父母们的心灵写照，但用拔苗助长的方法来教育孩子，是不应该提倡的，那样更多的是伤害孩子，我们应改恨铁不成钢为炼铁成钢。家长作为孩子的老师，对孩子的教育应该及时，应该适度，应该准确。我想，把握到了这些，家长和孩子之间的师生关系就有了保证。 3.朋友一样的关系：父母既然是孩子的老师，也应该是孩子的益友。朋友的关系是平等而又友爱的，也是相互尊重的。这一点是处理好其他一切关系最基本的条件。孩子心灵的港湾，需要家长和孩子之间这种朋友的关系来予以维护。家长和孩子的关系，应该是相互依存，相互促进的，不应该独立的存在，维护和完善了这些关系就维护了家长的尊严的职责，维护了孩子成长的权利和受教育的义务。当你感到你和孩子之间是拥有领导、慈师、朋友的关系的时候，你会成为一名最合格的家长。三：做孩子成长的真正守护者我认为教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。其实只要用心也没什么难的，1-3年级的时候让孩子养成良好的学习习惯，4-6年级掌握好的学习方法，初中三年把握孩子走正确的道路，高中做好心理呵护生活保障就行了。具体体会：1.把握方向：我们的孩子要经历人生中的三个逆反期，青春发育时期，所以家长一定更多的关心孩子，和孩子心平气和的交流，做到交心，同心，理解，引导。2.帮助孩子成长：要刻意培养孩子独立完成各项工作的能力，改变平时的给你做、替你做；逐步过渡到教你做、看你做、放心你做。发现孩子的特长，因势利导提高兴趣点，增加知识面，注重表扬提高兴趣。3.牺牲自我：我们要做孩子的样板，榜样的力量是无穷的，所以我们就要不断学习，注意自己知识的更新，虚心学习别人的经验，少打麻将少喝酒，多和孩子交流，好的氛围对孩子的成长是有很好的促进作用的。四：指导孩子学习的几点体：1.兴趣是最好的老师，效率是最重要的过程，成绩是最后的结果。比如：通过和孩子一起看电视剧三国演义，引导孩子看三国演义原著；通过看电视百家讲坛引导孩子看史记、庄子等中国传统文化精髓书籍，自然就促进了文言文的学习和对历史知识的求知欲； 2.博览群书精益求精：知识是互动的，触类旁通。特别是英语、语文、历史是一个长期积累提高的过程，让孩子看更多的书以增加知识宽度和深度，做到积累提高，先博而后精。3.心平气和的解决问题：孩子成长过程中肯定会遇到这样那样的问题，暴跳如雷，甚至打孩子是解决不了问题的。一次考试后不是只看孩子多少分，重要的是和孩子一起回忆做题的过程、思路，找到错题的原因。4.发挥孩子的特长：我们的孩子都是好孩子，也都会做好学生，只是平时我们要注意发现孩子的特长。只要我们注意发挥优势，重点解决弱项，相信孩子一定会扬起学习的风帆，掌握更多的知识。总之，教育孩子是一项系统工程，需要我们从讲道理、教方法开始，自己从认知上不断提高，了解孩子，因材施教，发挥孩子自身的学习能动性；给孩子营造一个好的学习氛围；和老师一起帮助孩子成长，向共同的美好目标前进；向行家靠拢，向里手看齐；在交流、总结、探索中不断提高，实现让我们孩子成才的共同理想！谢谢大家！二〇〇九年十一月二十六日

7，语言学什么叫外部言语内部言语

言语的活动通常分为外部言语和内部言语两类。1·外部言语是与他人进行交际时的言语过程。外部言语包括口头言语和书面言语。2·内部言语是一种自问自答或不出声的言语活动。内部言语是在外部言语的基础上产生的。内部言语和外部言语之间有密切的关系。一方面没有外部言语就不会有内部言语;另一方面如果没有内部言语的参与，人们就不能很好地进行外部言语的活动。其特点是:隐蔽性和简略性。外部言语口头言语即自己向他人说话。口头言语，不仅要说出话来，而且要以直接和别人交际为目的。口头言语又分独白言语和对话言语。独白言语即说话的人在一个比较长的时间里说明自己的思想，而不被别人的插话所打断。对话言语即在两个或两个以上的人之间进行的谈话，如座谈、辩论、问答等。书面言语即用文字表达自己思想、情感的言语。它具有口头言语的多种特性，但又不同于口头言语。一般说来，口头言语的对象就在面前，说话者可以根据听者的反应调整自己的言语活动，书面言语的读者不在面前，作者不能随时根据读者的反应修改自己的言语过程。内部言语内部言语是在外部言语的基础上形成的。人们在说话过程中，内部言语向外部言语转化──外化。内部言语转化为外部言语的过程，是从简略、概括的言语转向展开的，别人能够明了的言语的过程。

内部言语的对象是?

语言是思维工具和交际工具。它同思维有密切的联系，是思维的载体和物质外壳和表现形式。语言是符号系统，是以语音为物质外壳，以语义为意义内容的，音义结合的词汇建筑材料和语法组织规律的体系。语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具，是进行思维和传递信息的工具，是人类保存认识成果的载体。语言具有稳固性和民族性。普通心理学中的定义：言语是一种社会现象，是人类通过高级结构化的声音组合，或者通过书定符号、手势等构成的一种符号系统，同时又是运用这种符号系统来交流思想的行为。简单说来呢，言语是把语言符号按照语言的规则排列起来表达具体的内容的。

外部语言学研究的是各种语言之间的异同、联系，以及受到文化、民族、历史环境和地理因素的影响。内部语言学主要是研究人对语言的理解，或者说是对语言符号的处理等。前者研究语言学规律以及民族文化历史比较多，后者就更倾向于认知研究和心理学了

内部语言学和外部语言学是由索绪尔提出的，索绪尔认为语言研究是区分内部语言学和外部语言学的。内部语言学和外部语言学是两种不同的研究语言的方法。前者研究语言本体的内在规律，后者则是从语言学和其他领域的关系上来研究语言。索绪尔曾打过一个比方：国际象棋由波斯传到欧洲，这是外边的事实，反之，一切与系统和规律有关的都是内部的。

语言学代表作“普通语言学索绪尔1906-1907,1908 本书作者是现代语言学，本世纪最有名的，最深远的语言学家索绪尔（索绪尔）的创始人。 -1909,1910-1911在日内瓦大学连续三次讲授普通语言学课程，但不能写在书本或讲义，1913年去世后，他的学生巴厘岛和薛施爱的同学的课堂笔记和索绪尔的手稿和其他材料的编辑，从书“普通语言学教程”。本书的第一个版本于1916年在日内瓦，巴黎，1922年，第二版和随后也第三版和第四版，第五版于1949年，各国的语言学家翻译成德语，西班牙语，俄罗斯，英国，日本的文字，因此它的影响在世界各地。中国翻译出版于1980年。这本书序言除了“简介”分为（一）一般原则（二）语言，（）历时语言学，（四）地理语言学（e）检讨语言学五个部分索引和目录，总共只有331。 “简介”历史语言学和对象的语言学，言语行为的内部要素和外部因素，文本表现语言，音韵学与其他科学的关系，并简要描述。的一般原则一些主要强调的语言符号，符号的不变性和可变性，以及对静态语言学和演化语言学的各种理论问题的性质。语言的总学分八章，除了到外面的总结讨论的语言体系结构的原则;身份，现实与价值，语言值组合和关联关系（聚合关系）;语言机构的语法和其细分和语法的抽象实体。历时语言学可分为8个章节，摘要叙述声音的演变，语音演变的后果的语法，模拟角色;类比与演化，普遍的词源，胶粘剂的作用，历时部分，身份和现实等除外。 BR /> 地理语言学部分共分为四个章节，讨论了语言上的差异，复杂的地理差异，地域差异和语言波的传播。最后，五章审查语言问题描述两种情况的历史语言最古老的语言和原始类型，重建，人类学和史前语言的证据，以及属于的语言，语言的类型。一般原则和共同语言代码的核心是这本书基本上是集中在这一新理论，新方法对后世的影响有显着的。“教程”是一个具有划时代意义的书。其重要的贡献： 1。语言和言语之间的区别，其著名的公式：=语言“的演讲活动，演讲活动，以除去讲话，其余的语言，这是一个语言学的特定对象。 a> 2。区别历时和共时。这是第二语言/语音“叉”区分，是第二点，有两条路的交叉点。 3。符号学索绪尔指出，最早的语言符号链接是没有的东西的名称，“但概念和声音形象”，“语言符号是一个双面的心理实体”他“指的是”所指的两个被指控的符号“双方”，并进一步建议之间的联系能指和所指是分不开的。语言符号所具有的特性的任何和线。 4。系统理论。索绪尔提出的“语言是一个在其所有的内部系统的相互连接的，两种类型的关系句段和关联关系。他创造了一系列新的概念，如“差异化”，“相反”，“价值”，“物质”与“形”，使“系统”的概念超越狭小的??分类和描述。 5。符号学，音韵学，及其他。（一），符号学和语言学的两个分支科学，虽然接触，但一般认为是相互独立的。符号学，但招远市索绪尔的“教程”：“我们可以想像一个社会生活中象征着生命科学的研究，我们称之为符号学”。（B）在现代语言学的概念，是音素“教程”的源代码。他已经包含了“系统”的基本理念？的定义？的音素理论：“这个词，而不是声音本身，而是带来了字，以区别于其他的所有的话听起来差有意义的，因为正是这些差异“（C）”教程“的外部语言学讨论的内容。似乎在索绪尔语言学内部和外部语言学是两种不同的语言，语言的前按照语言“自身固有的秩序，而后者则是从语言学和语言等领域的研究之间的关系。