葡萄沟教学设计，为什么说葡萄沟真是个好地方人教新课标二下葡萄沟教案6

来源：整理时间：2022-12-30 07:51:26 编辑：好学习手机版

本文目录一览

1，为什么说葡萄沟真是个好地方人教新课标二下葡萄沟教案6
2，小学语文课本二年级下册第10课为什么说葡萄沟是个好地方因为什么
3，课文葡萄沟最后一句起到什么作用
4，二年级语文葡萄沟想想看如何和维吾尔老乡对话
5，葡萄沟课后第三题
6，二年级下册语文书葡萄沟中以什么为主线贯穿全文
7，葡萄沟教案一猜谜导入同学们喜欢猜谜语吗

1，为什么说葡萄沟真是个好地方人教新课标二下葡萄沟教案6

、看板书读心句升华情感 1. 出示：葡萄沟真好地方教师创设情景让学生四次读心句学生知道了【设计意图：通过让学生畅所欲言激发了学生对葡萄沟热爱和向往】

为什么说葡萄沟真是个好地方人教新课标二下葡萄沟教案6

2，小学语文课本二年级下册第10课为什么说葡萄沟是个好地方因为什么

因为那里树木茂盛，风景优美，物产丰富。

风景优美，物产丰富

风景优美，物产丰富！谢谢。^_^

小学语文课本二年级下册第10课为什么说葡萄沟是个好地方因为什么

3，课文葡萄沟最后一句起到什么作用

首尾呼应的作用。

《葡萄沟》是浙教六年制小学课本第五册中的一篇课文。本篇课文介绍了位于我国新疆吐鲁番的水果之乡——葡萄沟。课文围绕总结句“葡萄沟真是个好地方”展开了三个内容：一、葡萄沟盛产水果。那里不仅有人们最喜爱的葡萄，还有杏子、香梨、蜜桃、沙果。

课文葡萄沟最后一句起到什么作用

4，二年级语文葡萄沟想想看如何和维吾尔老乡对话

当你来到了美丽的葡萄沟，看到一串串晶莹剔透的葡萄，你不由得说：“真美啊！”热情好客的维吾尔族老乡连忙摘下一大串葡萄，说：“远方的客人，请您尝一尝，它可甜了。”

葡萄沟有热情好客的维吾尔族老乡。缩句最简为：葡萄沟有老乡。【注】“热情好客的”“维吾尔族”作定语，删掉。

哦，，，，还有四五组

5，葡萄沟课后第三题

来五月有杏子，七八月有(　　)、(　　)、(　　)，到了九十月份，人们最喜自爱的(　　)成熟了。2113到了(　　)，葡萄一大串一大串地挂在(　5261　)底下，有(　　)的、(　　)的、紫的、暗红的、淡绿的，(　　)，美丽极了4102。我的家乡出产的__________(桃子、桔子、苹果、板栗…1653…)也很有名。我也想介绍给大家知道。

新疆吐鲁番葡萄沟福安溪塔葡萄沟河北昌黎葡萄沟并列中国三大葡萄沟

6，二年级下册语文书葡萄沟中以什么为主线贯穿全文

当然是以葡萄了。　　《葡萄沟》原文：　　新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里盛产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。　　葡萄种在山坡上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。　　收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，样子有点儿像碉堡。晾房的四壁留着许多小孔，里面有许多木架子。人们把成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发，晾成葡萄干。葡萄沟生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。　　葡萄沟真是个好地方。

7，葡萄沟教案一猜谜导入同学们喜欢猜谜语吗

活动目标1、观察认识大象，了解大象的外形特征、生活习性。　　 2、通过模仿表演大象的长鼻子，进一步感知大家的主要特征。　　 3、爱护动物，激发保护大自然的情感。活动准备1、课件：动画片-大象有个长鼻子2、涂色：大象3、幼儿用画纸，油画棒。活动过程　　一、动画片导入，引起幼儿兴趣。教师：老师知道小朋友都很喜欢看动画片，现在我们一起来看一个动画片，好不好？　　二、观察大象，认识其外形特征和生活习性。1、播放动画片：大象有个长鼻子　　2、提问：（1）大象是什么样子的？大象看上去怎么样？（2）它的眼睛是什么样子的？耳朵呢？（3）它的尾巴看上去怎么样？它的腿呢？　　（4）大象的长鼻子有什么用呢？　　（5）大象喜欢吃什么？鼓励幼儿讨论并进行讲述。　　三、游戏活动《碰一碰》　　1、你喜欢大象的什么地方？2、我们一起用双手合起来做大象的长鼻子，你想用长鼻子做什么呢？　　让幼儿自主地做一做动作并带领小朋友学大象走路。　　3、我们一起跟着音乐玩“碰一碰”好吗？　　教师带领幼儿随着边唱边表演大象走路，并根据教师的评议指令，碰一碰身体的相应部位。四、涂色：大象1、现在，我们来画一画大象好吗？让幼儿通过直观的感知进一步了解大象的特征。2、幼儿涂色，提出要求，涂色要均匀，画面干净。3、幼儿互相欣赏作品，并讲述大象的生活习性。

同问。。。