因为当指针转向奇数格时，所拨格数是奇数-1=偶数，奇数 偶数只等于奇数，所以不可能转向偶数格而得不到任何有价值的东西,如果指针转向偶数格，所拨格数为偶数-1=奇数，奇数 偶数=奇数，得不到任何有价值的东西,我们必须走2500米,”我说:“2500-200=2300米,”我说:“2500-500=2000米。
每到清明节，巨山上就会人山人海，于是一些骗子就想出一些骗人的招数来骗人，比如赌一个盘上的东西。道具很简单，在一块木板上画一个大圆，用钉子把一个可旋转的指针固定在大圆的中心。大圆被分成24个相等的正方形，正方形中的针可以旋转。方块里写的是1-24个相等的数字，单数的方块没什么值钱的，但几乎所有的偶数都值钱。玩法也很简单。先把指针拨到1，然后你拨指针，指针开始旋转，最后停在某个格子里。然后按下指针所在网格上标注的数字，再拨指针。N-1个格子，N是格子上标注的数字。这只是一个小数学游戏。其实不管你拨哪个盒子，都只能亏，不能赚。因为当指针转向奇数格时，所拨格数是奇数-1=偶数，奇数 偶数只等于奇数，所以不可能转向偶数格而得不到任何有价值的东西。如果指针转向偶数格，所拨格数为偶数-1=奇数，奇数 偶数=奇数，得不到任何有价值的东西。
今天在数学1 2的培训中看到了这个问题。在一个基底面积为648平方厘米的立方体铸件中，以相对的两个边为基底去掉最大的圆柱体，剩下的立体图形面积是多少？看到这个题目，我很迷茫，心想:只说一个底区，怎么弄？坐在椅子上的我妈看了看，嘲笑我说:“哼，都说水平高了，连这道题都不会。”我知道我妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我完成这道题。为了让我妈认为她的挑衅成功了，我硬着头皮做了，但是想不通。但是我没有灰心。我坚持不懈，终于成功了。根据图纸(待画)可以发现，当一个圆柱体被切断后，会有一个与原圆柱体大小相同的孔出来。虽然孔的体积与圆柱体的体积相同，但它们的表面积并不相同，只是两个底部的面积小于原圆柱体的面积。因此，剩余的图形面积应该等于立方体的六个面的面积减去圆柱体的两个底面 圆柱体的侧面。
3、怎样写 数学 日记三年级,用长度单位写 数学 日记, 数学生活中常用哪些长度单位？通过预览，我知道:毫米、厘米、分米、米、公里(千米)。1 km =1000 m 1 m =10分米=100 cm =1000 mm知道这些知识后，我用皮尺量了一下自己的身高:哥哥身高1.13 cm，我身高1.35 cm，1米35 cm -1米13 cm =22 cm，我比我哥高22 cm。章启月:今天，我和妈妈去工厂散步，我们必须走2500米。当我们走了500米的时候，我们停下来买了一个煎饼果子，这时，妈妈问我:“我们还要走多少米？”我说:“2500-500=2000米。”我们越走越累，这时，我想起我们厂附近有一台120吨的电子秤。虽然很累，但我和妈妈还是坚持往前走，走着走着，眼前出现了一个120吨电子磅的大牌子。我妈对我说:“那120吨电子磅离我们家只有200米，我们现在已经走了多少米了？”我说:“2500-200=2300米。”我们聊着聊着就到家了，数学很有意思，生活中随处可见。
