一，正面来看，常某少年被老师打过，二十年一直怀恨在心，偶遇打人老师，怒火中烧，打之解恨。年前老师打学生，肯定不合法，但是基本或相对合乎情理，地理老师给我洗过腿，冒雪走十公里做家访，英语赵老师把自己从家拿的好吃给我吃，我从心里感激老师，我们班被老师打过的，现在也做了老师，每次提起打他的班主任，反而更多的是感激。
1、洛阳栾川雷湾村，常任尧打老师，谈谈你怎么看？
谢谢邀请？打人的性质并不清楚，公安应深入调查。从网上信息来看，应该十分复杂，一，正面来看，常某少年被老师打过，二十年一直怀恨在心，偶遇打人老师，怒火中烧，打之解恨。这种可能不大，大家都是从少年过来，仇恨过很多人。经过二十年的洗礼，婚姻，家庭，还有孩子，仇恨早就淡漠，不可能偶见就立既打出手来，二，黑社会，从电影里，社会上，黑社会我们见很多。
2、对栾川常仁尧打老师的判决结果，你怎么看？
花了近两个小时了解事件始末，实在忍不住发表一下自己的看法，1.老师当年对学生做了什么我们不得而知，但是可以肯定对常造成了很大的影响。2.常打老师欠妥，拍视频把事态扩大化绝对不对，3.假设常说老师当年打罚他成立。分析一下，该老师到目前为止仍在执教，已经从教几十年，相信老师是一个正常人，不是一个变态，那么常是否认为老师针对了他，那为什么针对他，那么多年那么多学生，为什么只有他常一个。
常为何没有讲述自己当年学生时期的表现，是那种经常上课捣乱，还是经常打架。还是上学的时候不喜欢这个老师和老师对着干，然后两个人就对着干起来了，最终那时候的学生干不过老师，如果常是一个品学兼优的学生，请问老师在是一个正常人的前提下，为何要找他的茬（说他当年家庭条件不好老师看不起针对他，这个本人持保留意见，毕竟那个年代好像都好不到哪里去）相信每个人在上学期间都遇到过某一类学生，老师应该怎么做？4.家庭教育的缺失，从事情发生到现在，常父、常妻毫无意识的打老师是不对的，一味的在狡辩，博同情。
可知这样的家庭到目前为止仍旧这样，当年对常是如何教育的，5.常个人格局不够。这也是老师的行为为何在他心头久久不能释怀，试想在将来与人肯定也会遇到一些不愉快，甚至比此更甚，那是不是要杀人呢。最后，作为学生遇到好老师能够引导你的成长真的很重要，我很庆幸初中高中都遇到了这样的老师，家庭教育更重要，一个家庭几个孩子一个老师管多少个孩子，凭什么让老师一人之力把你的孩子育才。
3、最近网络流出的中年男子打老师事件，法院会怎么判决？
谢邀，必须严肃处理，弘扬社会正道。我想，法律不是儿戏，公、检、法会以事实为依据，以法律为准绳进行多方研判，一，查明真相，从视屏的形象看，33岁者决非善良之辈，应查他的老底，包括他以前做过的事。二，追究网络传谣所造的社会负面影响责任，查证是否有黑恶组织操控，我相信其后果是恶劣的，三，“村民签字”从手印学推断，存在造假迹象，若是事实，应定为黑恶势力追究。
4、栾川20年后拦路打老师案：公诉机关建议在1年半到3年之间量刑,你怎么看？
这人肯定不是好鸟！报复老师，真要天打五雷轰，二十多年前老师，真是受人尊敬的，老师首先愿意管也敢管，责任心又强，不说主课老师，就是体育老师都竞竞业业的，为考体院的学生，无条件地训练，周绳拉着纠正姿势，挥汗如雨，问问要过一分钱吗？！地理老师给我洗过腿，冒雪走十公里做家访，英语赵老师把自己从家拿的好吃给我吃，我从心里感激老师，我们班被老师打过的，现在也做了老师，每次提起打他的班主任，反而更多的是感激。
5、如果河南栾川常某留有当年老师打自己的视频，那么，判决结果会怎么样呢？
也改变不了今天的事实！N年前人民还用树叶遮羞呢，N年前人被打死被打死者家人可以将打人者活剥了也是天经地义。100年前中华人民共和国还没有宪法呢，20年前的事情复制到今天用今天的法律去解决这就是一个伪命题！20年前农村娶个媳妇3000钱我现在给你30万给我娶10个媳妇行吗？人要适应时代的法理和节奏，拿着老黄历出门看天气的时代过去了！你拿出50年前的借据要回借款，法律能支持你吗？如果这样社会不会倒退？为什么要规定有追塑期，难道世界各国的法律工作者都是250？不要再拿这个说事了，毫无价值！。
