怎样写好日记，怎样写好日志

1，怎样写好日志

融入自己的感情提出自己的观点结构紧凑而浪漫主题思路清晰发自内心的去写如果觉得在感情方面没有很好的融入可以建议你在写日志的时候放些营造气氛的歌曲比如写伤感的日志就去听例如《那年夏天》之类的歌曲相信会对你有所帮助

怎样写好日志

2，如何把日记写好

1、收集素材好句，填充自己的思想，把喜欢的句子用到日记里面去。2、对想写的语句稍加润色，使日记更能表达自己的感情。3、真实表达自己的情感，把自己的想法写入日记中。4、注意语病，语句，要使用合理的句子进行日记的写作。5、不要有错别字，日记中，错别字很影响人的阅读体验。

仔细去观察生活，长期积累好词好句(?▽?)！慢慢的你会发现自己写的好了很多！??

如何把日记写好

3，怎样写好日记

要善于观察身边发生的一切事情。

日记嘛要写好干嘛。有时候一大篇有时候就几个字，每天的生活的不一样，记录下来不用刻意的想写很多，记录下今天干了什么或者一个心情就是日记啊。以后打开日记看到的都是以往实实在在的记录，这样的回忆多好。

这个不需要用写好来定义，日记就是用来记录心情的，不必追求文采，只要能抒发今天的心情，就好

怎样写好日记

4，如何写日记

日记,是一种应用文体。把自己一天中的所见、所闻、所感、有选择地记录下来,就的日记。日记可以给父母、老师和好朋友看,但主要是写给自己看。小学生如果能坚持写日记,既可以提高观察事物、分析问题的能力,又可以提高文字表达能力。日记的选材也很自由,想写什么就写什么,有话则长,无话则短。另外,在表达方式上可叙可议,也可以抒情,甚至可以写成诗歌。所以日记是小学生喜欢的一种文体。写日记有如下几点要求。(一)用第一人称写日记的人称永远是“我”,记录着“我”的所见、所闻、所感、所做,总之,记录自己的言行和思想。第一,每篇日记的第一行,要写清年、月、日,还要写上星期几和天气情况(阴、晴、雨、雪、风等)。

首先，要懂得写日记是练笔、写稿和积累素材的一种好方法。坚持写日记，不仅可以养成认真观察的好习惯。更重要的是，把自己的所见所闻记下来，久而久之，不仅素材储备越来越丰富，而且写作分析能力也会不断提高。其次，日记还是自己思想感情的表达和表露。我们写日记，有话则长，无话则短，对人对事有认识有感想，有褒有贬，形式多样，不拘一格。打好这个基础以后，写起文章来就会得心应手。最后，写日记就是练笔，全在一个“练”字上，勤学苦练，才有可能笔下生辉。“有志者，事竟成。”同学们勤写日记，积累作文经验，勤奋耕耘，就一定有所收获。

我从小学就开始写日记。那时就是写流水账。几点几点做了什么。初中的日记写的都是学校里看到的事情等。高中的日记就是学习呀，暗恋呀，什么的。大学里的都是一些自己的遇见的事等，还有很多苦苦乐乐了。现在的日记就是自己的心情，以及很多自己心里的想法。看自己以前的日记是一种享受。希望你可以坚持。。。

首先把输入法调成拼音，然后输入“ ri ji"

5，日记怎么写啊

思路分析] 日记，就是把自己一天的所见所闻所思所感，简要地记录下来。写日记是一种很好的习惯，可以帮你记忆往事，经常能回顾小结，用以鞭策自己。另外，对于一个初学写作者来说，写日记还能为写作积累素材，锻炼你的写作能力。 [解题过程] 按内容来说，日记可分为－－生活日记－－记录生活中与你有关的事情学习日记－－记录学习体会工作日记－－记录工作情况与体会写日记要注意以下几个问题：一、掌握好格式：一般在第一行写明某年、某月、某日和星期几，还应该写上天气情况，如果是重要节日，也不妨写上。具体格式如下： 2005年8月1日星期一建军节晴二、不记“流水帐”：日记，不能什么都记。一个人从早到晚可能做了许多事，也可能遇到许多事，这些事不可能、也没必要全记下来，而且会浪费大量的时间和精力。记每一篇日记都得要有一个中心，要选取一天生活中重要而有意义的事来写，即使一天没有什么重要或有意义的事，也应该选择那些自己生活、学习中印象最深的来写。除此之外，还可以通过日记谈谈学习、思想方面的收获，以及生活中的某些启示。只要我们认真观察生活、勤于思考，对自己有个严格的要求，总可以写出一些内容的。三、内容要真空：写日记，要写出自己的感受，写出真情实感来。这样的日记读起来才会动人流畅。如果在日记中写些假话，或者为了完成老师和家长布置的任务，应付了事，说些不明不白的话，就失去了写日记本的意义，甚至会影响你思想性格的正常发展，所以写的内容一定要真实。因为是写给自己看的，完全可以放开来写。根据我的经验，经常放开来写的好处是，会使你的文笔变得特别的流畅。四、要学会观察生活：生活丰富多彩，情趣盎然，无忧无虑。由于每个学生的性格和爱好的不同，表现出各自的生活情趣也不一样。要想使自己的日记有内容写，一定要爱自己的生活，积极参加校内外的集体活动，善于交往，善于思考，做一个有心人，不要玩起来只想到高兴而已。要在游玩中注意观察，发现问题。要及时捕捉住生活中的真情实感，用准确的语言把它们记录下来。

6，怎样能写好日记

日记是比较随意的，它可以记录一天中的某一段经历，一点感想，可以叙述、议论、抒情，有人愿意写“心情日记”，代表了你的心路历程。它只属于你自己，不便于公开。如果你的日记是作业的一部分，还要上交老师批阅的话，“心情日记”的内容，就不适当，它是你心灵的秘密。写日记的好处很多，对组织语言能力，观察事物，想像力，都有帮助。但要注意的是，逐步改掉口语写作习惯，熟悉规范的书面语言写作，有的同学，开始的时候，不能区分书面语言和口语的区别。有的同学以为，书面语言就是复杂难懂的“官腔”。就像“新闻联播？一样。其实不是，散文《春》里面，就是很简单的书面语言，“盼望着，盼望着，东风来了。”比如，有个同学问这样的题目《你以为你是谁呀？》，要写作文，这就是典型的不规范的语言。做标题，很不妥当。很多的同学，朗诵文章还行，一旦自己写起来，往往意思表述不清，中心不明确，大多数是只有他自己才能看懂的语言，这说明，他自己在思考的时候，始终在用不规范的语言思考的原因，想什么，写什么，只有他自己才懂的文字。生活中还有很多这样的例子，某个人在说一件事情的时候，有时候断断续续，半天没有说出一个恰当的词，自己的意思，无法正确表达，这是因为，词汇量少，不常看书的关系。强调语言规范的目的，就是要让别人，都能看懂你的文章。这不是说方言土语就不好，方言也能表述的很生动、形象，但毕竟不是规范的，而且词汇量有限。所以，要写好日记，必须注意提高自己的文字水平。

范围可概分两方面：　　（一）家庭方面：观察家中成员或事物，所发生的点点滴滴。　　（二）学校方面:观察同学、老师、学校之间，发生的点点滴滴。日记是比较随意的，它可以记录一天中的某一段经历，一点感想，可以叙述、议论、抒情，有人愿意写“心情日记”，代表了你的心路历程。它只属于你自己，不便于公开。如果你的日记是作业的一部分，还要上交老师批阅的话，“心情日记”的内容，就不适当，它是你心灵的秘密。写日记的好处很多，对组织语言能力，观察事物，想像力，都有帮助。但要注意的是，逐步改掉口语写作习惯，熟悉规范的书面语言写作，有的同学，开始的时候，不能区分书面语言和口语的区别。

写日记是有感情的写，可以首先不考虑字数问题，但要把结构搞清楚

一定要认真，观察每一件好事，或不开心的事

7，怎么写日记

　　　　　　　　　　　　　　　　怎么写日记　　　日记指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，当然也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。　　“良好的方法能使我们更好地运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”要写好日记方法十分重要，我们可以从以下方面学会写日记的方法。　　1、记的事件要真实。　　要多记自己看到或经历过的事和人，多记身边发生过的现实生活中的事和人。只有真实的最能反映事件和心情，真实地叙述问题，才有参考价值，才是有效的积累，才能反映规律。　　2、记的事件内容要具体些，少用概括性叙述，有一定的描写。　　学生写日记主要是练笔。它不同于一般的史料记录。学生作文最大的毛病是不具体，因此，要教学生通过仔细回忆和重新观察，把事件或人物的细节写出来。　　3、要有选择地记。　　　　一则日记一般只记一件事，不能太杂，不能拖泥带水地在一则日记中什么都记。也就是说，一则日记要围绕一个中心。这个中心可以是一桩事、一个场景、一段对话、一处风景、一个外貌、一种心情、一个动作等，日记不是流水帐。　　　　4、记事件的感受不要牵强附会。　　每个人都会对身边发生的事产生一些感受，都会有自己的想法。在记叙过程中，可以穿插自己的感受。但这种感受一定要真实，自己是怎么想的就怎么写，不要老是考虑这个想法对不对。有些学生，在自己的日记中也搬用套话大话，说一些违心的假话，这种心理是很不好的。　　　　　5、要妥善地保存日记。　　　　日记是私密性极强的，要学生注意保存。每过一段时间，可翻一翻以前的日记，这样，既可以回忆比较，也可以可增强对记日记的信心。　　　　　6、写日记，内容要写得集中。　　　　日记，最忌讳写流水账。起床、吃饭、上学，然后是第一节语文、第二节数学、第三节物理、第四节外语，直到晚上睡觉，一一记录。这样的日记，一是对提高认识能力没有帮助;二是对积累知识无益;三是对提高写作能力好处不大。且不说浪费了很多时间，还养成了一种不动脑筋、思想呆板的毛病。流水账式的日记记不得!　　　　每天晚上，做完功课，打开日记，先不要动笔，回顾一下一天的生活。这时，白天的情景像演戏一样，一幕幕、一场场在脑海里闪过，就把印象最深、感受最多的那一场抓住。比如，白天参加了运动会，三千米长跑的最后冲刺，运动员力争上游的顽强毅力实在感人，就写一写这最后的冲刺，不一定记录全天活动。与此同理，读书可以写“读书一得”;爬山可以写“到顶峰之前或之后”;参观展览会，可以从一件展品写起。总之，把笔落到回忆的一个点上，选材精，自然就写得集中，就能避免流水账了。　　　　　7、写好日记，贵在持之以恒。　　　　　日记，顾名思义，每日必记，而一些同学却是三天打鱼，两天晒网，日记变成了周记，周记变成了月记，有的甚至开学初记几天，从此便再也不摸日记了，这样写日记有什么用呢?　　写日记，贵在坚持。陈毅同志外出视察或出国访问，在百忙之中，还坚持每天记日记。科学家竺可桢数十年如一日坚持写物候日记，竟写了四、五十本。逝世前一天还用发抖的手，写下当天的气温、风向，这需要有多么顽强的毅力啊!同学们不是也应当以顽强的毅力，把写日记这一项有意义的工作坚持下去吗?　　　　　写日记务必持之以恒。大家在留心观察生活、抓住生活触点并及时写好感悟的前提下，还务必要持之以恒。如果我们坚持不懈养成了写日记的良好习惯，某一天因事中断，你会觉得那一天的生活缺了点什么，你会觉得那一天生活不完美。只要持之以恒，我们就一定能用心灵的体验书写出亮丽的人生!　　　　　　总之，如能从以上几个方面做起，持之以恒地记录下成长足迹，准确抓住生活触点并及时写好对生活的真实感悟，学生写日记的水平以及写作水平一定能大大提高!