中外历史人物评说，15分中外历史人物评说

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1，15分中外历史人物评说材料一北宋时皇帝鼓励官员议政苏轼称
2，15分中外历史人物评说
3，15分中外历史人物评说材料一康熙帝平定三藩扫清漠北皆出一
4，15分中外历史人物评说材料一百世之下使百世以上之大道昭如日月沛

1，15分中外历史人物评说材料一北宋时皇帝鼓励官员议政苏轼称

（1）皇帝较为开明，政治环境相对宽松；士大夫积极议政；包拯优秀的个人品质。（6分）（2）百姓对清廉公正官员的期待；“忠君”“爱民”等儒家思想的广泛影响；历代在原型基础上进行各种形式的艺术化塑造。（9分）试题分析：(1)本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，根据材料一“皇帝鼓励官员议政...士大夫积极议政，上书言事蔚为风气...后任开封府尹，善于断案，执法刚正不阿”并结合所学知识，即可概括指出包拯勇于弹劾官员的原因。(2)本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，根据材料二“与包公有关的笔记、话本在宋代即开始流传。元代出现了《陈州粜米》等多种包公题材的杂剧。清代小说”，并结合当时的社会思想情况即可说明“包青天”在后世广为传颂的原因。

15分中外历史人物评说材料一北宋时皇帝鼓励官员议政苏轼称

2，15分中外历史人物评说

BCCDACCBBCB题号121314151617181920212223CACDDBBACCDC题号242526272829303132333435CDCBDAABDACBA卷、B卷答题纸参考答案

15分中外历史人物评说

3，15分中外历史人物评说材料一康熙帝平定三藩扫清漠北皆出一

（1）维护多民族国家的统一；爱惜民力；生活节俭。（6分）（2）评分要求：观点明确；论据充分，史论结合；行文简洁流畅。如：不认同材料二中的观点。（2分）当时中国处于中国封建统治晚期，政治上，封建专制统治；经济上，自给自足的自然经济占主导地位；闭关锁国的政策；现代科学技术力量不足；远离西方，受其影响较小等。（5分）所以，当时中国不具备超越封建制度的条件，康熙帝“越雷池一步”的可能性较小。康熙统治时期，励精图治，开创了“康乾盛世”局面，促进了社会的发展。（2分）试题分析：（1）注意材料信息“平定三藩，扫清漠北” 维护多民族国家的统一“户部帑（指国库）金，非用师赈饥，未敢妄费”“每处所费，不过一二万金，较之河工岁费三百余万，尚不及百分之一” 爱惜民力；生活节俭。（2）本问属于开放式问题，如认同材料二中的观点，可从当时东西方的对比，中国日趋落后于时代潮流，康熙毕竟是一个封建帝王等回答；如不认同，可从康熙一生维护了统一的多民族国家的稳定与发展,促进了民族文化的交流,是康乾盛世的开创者等回答。

15分中外历史人物评说材料一康熙帝平定三藩扫清漠北皆出一

4，15分中外历史人物评说材料一百世之下使百世以上之大道昭如日月沛

（1）高度赞扬并神化。（2分）朱熹主张“存天理，灭人欲”，符合统治者加强思想控制、维护统治的需要，故作者站在统治阶级的立场上大肆宣扬。（4分）（2）对朱熹的评价：仅从文化角度对朱熹进行了客观的评价。（3分）对其主张的评价：认为朱熹传承了儒家文化，对中华民族产生了深远的影响；认为朱熹继承了孔子主张中的部分弱点，阻碍了社会的进步。（6分）试题分析：（1）第一问，有关材料作者对朱熹的观点的问题，解决这个问题的关键是正确的翻译并理解材料原文的含义，抓住材料中的关键词来分析作者对朱熹的观点。通观材料一，尤其是材料中的“天下之朱子也，万世之朱子也”突出的表明了作者对朱熹的高度评价与无限的崇拜。有关原因的问题，需要依据作者的观点与立场分析，并结合朱熹思想的作用来分析。（2）第二问，首先作者对朱熹本人的评价，依据材料中的“我们需要把朱熹真正从“圣”再还原为人，让他重新回到多维文化视野中”这个内容来分析，把朱熹从圣人还原成“人”，去掉了他身上神圣的光环，客观的评价了他；对朱熹思想的评价材料内容的观点是一分为二的，既肯定了这种思想的积极意义，也阐明了朱熹思想的消极影响，是客观正确的。