学校概况，学校的简介

1，学校的简介

学校的简介：学校是一个按照一定的程序、有一定的场所和时程，专门用来教育特定对象人民，传授知识和价值体系的地方。从学习者的观点，学校也是专门用来学习的地方。这个词语所界定的机构，其范围因国而异。学校主要分为四种：幼儿园、小学、中学和大学。

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2，重庆航空学校的学校概况

学校始建于1950年，属全国首批国家级重点中等，由国家全额拨款的公办职业学校。是一所航空旅游、财会金融、机械电子、商务艺术为特色的全日制综合性职业学校。位于中国重装制造基地城市——德阳市，环境优雅和，设施完备，交通方便。至今，学校多次获得省级文明单位和市级园林式学校、全国教育先进集体等多项殊荣，并成为计算机等级考点学校和国家职业技能鉴定所及国内四十多个大型企业的人才培训基地。学校占地面积300余亩，建筑面积11万多平方米。

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3，安徽万通学校学校概况怎么样啊规模大吗

好的汽修学校无非就是学校设备比较齐全，学生有充分的动手实践时间，学校的老师认真负责，学生能学到真正的东西，家长就会希望学校管理再严点，相比之下，像这种设备齐全，老师认真负责，学校管理严格的汽修学校，我觉得安徽万通汽车专修学院做的就是比较不错的，当然这只是我的片面之词，我还是建议你多比较几家，实地的去看看比较好！最后再做一个明智的决定！呵呵！祝君能找到一个自己比较满意的学校，学业有成！

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4，黄石中专的学校概况

学校是省级文明单位，湖北省首批示范中等职业学校，首批省级平安校园。经省发改委、省教育厅批准，学校同时承办“ 湖北东方英语信息学校”。2004年3月被国家教育部认定为首批国家级重点中等职业学校； 2005年5月被黄石市委、市政府评为2003～2004年度市级精神文明单位； 2006年4被省教育厅、省发改委等七部门评为“湖北省职业教育先进单位”； 2007年被中共湖北省委、省政府授予2005－2006年度省级文明单位称号；2007年获黄石市首批“安全文明校园”称号，获市教育局首批“目标管理工作优秀单位”称号；学校班子连续五年被市教育局党委评为“五好班子”；2006年学校新校区一期工程完工，同年9月学校主体搬迁至新校区。在校生达4000余人。

5，云南文化旅游学院的概况和外边对这所学校的评价

3202 云南大学旅游文化学院文史 08 会计学 1 3202 云南大学旅游文化学院文史 09 工商管理 1 3202 云南大学旅游文化学院文史 10 国际经济与贸易 1 3203 云南师范大学商学院文史 10 法学 1 3203 云南师范大学商学院文史 11 英语 1 3203 云南师范大学商学院文史 14 旅游管理与服务教育 4 3203 云南师范大学商学院文史 16 财务管理 2 3203 云南师范大学商学院文史 19 市场营销 1

6，洞口四中的学校概况

学校建于1958年，始称洞口县第四初级中学，于1975年更名为湖南省洞口县第四中学，是邵阳市首批市示范性高中，学校经多次扩建占地面积已达113亩，建筑面积七万多平方米。学校现有33个教学班，在校学生2600人，教职工117人，专任教师 105人。其中，中学高级教师20人，中学一级教师37人，师资力量雄厚。学校图书楼藏书7万余册，学生机房配备微机160台， 36间多媒体教室，实验楼、音、体、美专用场地、钢琴房等教学设施一流，学校以“ 立志、勤奋、文明、守纪”为校训，以“以人为本，全面提高”为办学理念，积极实施素质教育，培养创新型人才。学校管理严格，秩序井然，取得了令人瞩目的成绩：学校先后被授予“安全文明校园”、“湖南省文明卫生单位”、“湖南省花园式单位”、“湖南省现代教育技术实验学校”，校友遍布世界各地。从洞口四中毕业的学生有博士近两百人，被冠以“博士生摇篮”、“雪峰山下的明珠”的美誉。曾多次被评为洞口县重点中学。洞口四中不权在这方面取得很好的光辉的面目，在发扬未来的教育化和管理化的制度，重新精益求精的改善使学生们更完美的家园建设。学校为全面改变校园面貌，从九七年开始，到二00二年共投资一千多万元，扩大了校园，新建了科教大楼、教学大楼、综合大楼、学生公寓等。学校管理和教学手段全面实现现代化。教学质量稳步上升，从1997年到2009年，高考上线人数一年一个新的台阶，稳住洞口县高中教育前列，如今的洞口四中正加大步伐，与时俱进.

7，上海美国学校的学校概况

上海美国学校由美国投资，隶属国际美国学校，主要为在沪外籍人士子女上学使用。上海美国学校浦西校园的楼宇自控系统采用美国奥莱斯公司（ALC）的SuperVision楼宇自控系统。上海美国学校浦西校园楼宇自控系统的监控点数共5000多点。其监控对象包括冷热源系统、空调系统、照明系统、送排风系统、生活热水系统、污水系统等。其中：冷热源系统1：3台冷水机组，3台一次冷冻水泵，3台冷却水泵，3台3风机冷却塔，3台二次冷热水泵，2个热交换器，3台锅炉，3台热水泵。冷热源系统2：2台风冷热泵机组，3台冷热水泵。空调系统：23套变风量空调机组，18台空调机组，311台VAV空调末端。照明系统：50路室外照明。送排风系统：12台排风机。生活热水系统：10套生活热水。污水系统：1套。

8，龙港二中的学校概况

校园占地面积36684平方米，建筑面积13659平方米，绿化面积5288平方米。教学楼、行政楼、综合楼，具有300米环形跑道的运动场等各项设施一应俱全，学校拥有语音室、计算机房、多媒体教室、舞蹈室、音乐室、美术室、智能广播系统、信息中心主控室、电子阅览室、科技室、理科实验室、专业小媒体教室等现代化设施。校园布局合理，环境怡人，绿草如茵，清雅幽静，是 “温州市城市绿化先进单位”学校。学校现有36个教学班，在校学生1979人，教师125人，学历合格率为100%，本科学历80人，中高级职称教师58人。近三年来，教师共有200余篇教育教学论文获奖或发表。全国教育科学 “十五”规划教育部重点课题《义务教育阶段学生学习潜能开发研究》的子课题《实施全程学习指导，开发学生学习潜能》已顺利结题。龙港二中还是苍南县中小学心理健康试点学校。现有6位教师成为中国儿童教育心理研究会非智力因素研究专业委员会会员，40多人次获省市县名师、教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将、学科带头人、优质课等荣誉称号。学校教育教学质量名列苍南县前茅，是苍南县重点高中上线人数最多的学校。近几年来，学校以“文化引领，内涵发展，质量立校”为治校方略，着力于学校文化建设与教师专业发展，秉承“建设和谐校园，师生携手发展”的办学理念，坚持“只有差异，没有差生”的教育观点，全力营造民主和谐的育人环境，聚焦人文校园建设。学校教育教学质量稳步提高。近年来，学生竞赛成绩喜人，捷报频传，其中包括省数奥、科奥竞赛一等奖在内的国家、省、市等各级各类奖项达550多人次；学校中考成绩形势喜人，重点高、普高公费生上线率一直名列全县同类学校前茅；学校文体活动相当活跃，是温州市篮球特色学校；书香校园工程方兴未艾，读书学习蔚蓝成风。历经二十年风雨洗礼的龙港二中，现在已经成为温州素质教育园地里一棵枝繁叶茂的大树，新花不断，硕果累累。她陆续成为浙江省示范初中、温州市文明单位、全国新教育实验学校、全国非智力因素研究专业委员会实验学校、温州市数学家摇篮工程基地学校、温州市花园式单位、温州市信息技术教育先进单位、全国教育系统校园优秀网络、温州市城市绿化先进单位、中国西部教育顾问单位。

9，云南建设学校的概况

目前，学校教学硬件完善，现代教育技术手段先进，生活设施齐备。学校拥有一支精干、高素质的师资队伍，现有教职工112人，其中建设部中等职业学校“工民建与村镇建设”专业指导委员会委员1人，“工业与民用建筑”专业学科带头人1人，高讲、高工22人，讲师、工程师30人，国家一级注册结构师3人，二级注册结构师4人，一级注册建筑师1人，二级注册建筑师8人，注册造价师4人，注册监理工程师2人，注册岩土工程师2人，房地产经纪人2人，资产估价师2人。学校现开设有工业与民用建筑、城镇建设、建筑经济管理、工程造价管理、工程项目管理、市政工程施工、城镇道路与桥梁、园林规划与设计、建筑设计技术、物业管理、房地产经营与管理、建筑装饰、室内设计、计算机及应用、计算机网络技术、计算机图文处理、计算机辅助设计、建筑设备安装、建筑智能等十九个专业。

该校由云南省建设厅主管，以普通中专为主，高等职业技术教育（脱产、函授本专科）、远程教育及各种建筑业专业管理人员岗位培训并举的国家级重点中专，是省属唯一公办的建设类中等专业学校。位于大理，占地180多亩

10，南京六合中等专业学校的学校基本概况

学校坐落在南京市六合区雄州街道北郊朱家山，校园占地面积120927平方米，校舍建筑面积54000平方米，固定资产9504万元。整个校区划分为教学、实训、运动、生产、生活五大区域，规划科学，布局合理。学校现有66个班级，在校学生3609人。学校为南京信息职业技术学院办学点，有大专、职业中专、综合高中三个办学层次，开设机电技术应用、电子技术应用、数控技术应用、计算机技术应用、建筑经济管理、化工、旅游服务管理、电子商务、市场营销、工艺美术、动漫设计、农业机械化、农村经济管理等13个专业。机电技术应用和电子技术应用为省级示范专业，计算机技术应用为市级示范专业。学校师资力量雄厚，办学条件优越。各专业教学实训设备设施完善齐全，拥有机械实习工厂、数控实习实训室、电子装配流水线、多媒体室、计算机室等69个实习实训场所。学校有稳定的产学研实习训练基地和多家校企合作单位。学校还是南京市高技能人才培训基地。学校新建了标准塑胶跑道、人工草坪足球场、12个高标准篮排球场、体育馆等学生运动设施。全校教职工328人，有专任教师181人，学历全部达标；有国家级名师2人，省级名师8人；硕士研究生37人；赴德国、澳大利亚、新加坡专业培训的教师16人。中学高级教师61人，中学一级教师69人，中、高级职称教师占专任教师的72%；市、区学科带头人19人；“双师型”教师79人，占专任专业教师的71.8%；实习指导教师38人，其中国家职业资格二级以上的有30人。师资结构合理，师德高尚，专业技能精湛。学校秉承“就业有保障，升学有希望”的办学目标，每年招收新生1000多人，其中还有陕西、新疆、黑龙江、安徽等省区的学生慕名而来求学。毕业生就业渠道多、就业质量高，不仅有南京金陵石化、南京高精齿轮、南京乐金飞利普、上海崇正电子等近百家大型企业为毕业生就业合作单位，近三年还输送了35名学生赴日本研修工作，就业率达98%以上。2008年、2009年高校单独招生考试，我校均为南京市本科上线人数、本科录取率和800分以上高分人数三项指标全市第一，对口单独大专以上上线率一直在98%以上。学校重视培养学生的专业技能，在江苏省职业教育创新大赛、技能大赛上连获金牌，荣获省“优秀学校”称号。二十多年来，学校办学成绩显著，多次受到国家、省、市表彰，先后荣获过：全国中小学生思想道德建设先进集体、中国西部教育顾问单位、第十二届全国中小学生绘画书法比赛组织工作先进集体、全国青少年“中国骄傲”读书教育活动组织奖、江苏省职业教育先进单位、江苏省职业高中教学管理先进学校、江苏省首届职业教育创新大赛优秀组织学校、江苏省第四届职业教育创意论坛优秀组织学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省职业教育课程改革实验学校、江苏省红旗团委等荣誉称号。

11，昆明强林高中学校简介

昆明强林学校（原云南强林高考补习学校）位于昆明市虹山东路60号（昆明客运西站后侧向阳新村内），学校自2002年创办以来，先后被评为“五华区民办教育先进单位”、“昆明市社会力量办学先进单位”、“昆明市民办中小学办学水平评估一等奖”“云南省诚信教育机构”和“云南最具影响力教育机构”以及“全国十佳教育培训学校”。九年来，5000余名学生通过强林学校走进理想的大学殿堂。二、高一新生、高二插班生招生条件：以昆明市划定的高一录取线为准；录取线以下凭分数条、准考证到校咨询。招生计划：5个班（250人，其中含公费生50人）。公开承诺：三年后保证上线，不上线可在强林免费补习。可以保送到泰国大学学习（本硕连读）；收费标准：高一新生：8000元/年；高二插班生：8000元/年。开学报时间：高三、高补7月30、31日报到，8月1日正式上课。高一、高二8月18、19日报到，20日上课。注意事项：1、高三、高补生报名时需带身份证复印件、高考成绩通知单或准考证复印件1张，半寸彩色照片4张； 2、高一新生报名时需带户口簿、中考成绩通知单、中考准考证复印件各1张，半寸彩色照片8张； 3、住校生需自带行李或到校后勤中心购买； 4、学生到昆明后主动联系学校，学校派车接送或直接乘车到校，学校报销车费。

昆明五华强林学校在什么位置

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12，五河一中的学校概况

安徽省五河第一中学,坐落在五河县城关镇青年路西侧,是一所老牌的安徽省属重点中学。建校于1940年,1975年1月更名为安徽省五河第一中学。五河一中占地110余亩。现设38个教学班,在校学生2800多名。现有教职工150余名,其中,高级教师占三分之一。校园内设计新颖的楼房、高雅明亮的橱窗、寓意深刻的名言牌、平坦整洁的道路、各具特色的景点与典雅古朴的校史馆和谐一致,相映生辉。净化、绿化、美化、亮化、安全、文明的校园,不愧为蚌埠市花园式学校,一个莘莘学子读书求学的理想所在。学校拥有一流的教学楼、科技楼、办公楼、宿舍楼和学生公寓。图书馆、阅览室、语音室、微机室、美术室、音乐室、理化生试验室、多媒体电教室、体育器材室等一应俱全。2005年以来，以吴峰校长为核心学校领导集体，秉持人本理念，全面贯彻落实党的教育方针、政策，大力推行素质教育。以教育教学为中心，以“两个创建”（创建省级文明单位、创建省级示范高中）为抓手，坚持以法治校、科研兴校、教科并举的原则，积极改善办学条件，提高教师地位，充分调动全校师生员工的积极性、主动性和创造性。学校的教育、教学、教研工作异彩纷呈、成绩斐然。注重学生品德和教师职业道德教育。几年来，五河一中以“团结、勤奋、求实、创新”为校训，在全校范围内深入开展中学生“规范”养成教育和教师“三德”尤其是职业道德的教育。如今，五河一中“学风浓，教风正，校风纯”。教师爱岗敬业，甘于奉献；学生勤奋刻苦，品质优良。文明之花已在校园盛开。学校被评为蚌埠市师德教育工作先进单位，安徽省文明单位。突出教学中心，坚持教科研并举，教学教研成绩显著。1999年，学校贯彻落实县委、县政府的重大决策，顺利地实施了初、高中的“两部分离”。本着“宁缺勿滥、留有余地、选贤任能”的选人用人原则，大胆、公开、公正、公平、积极、主动地选配了教师。采取有效的激励机制，充分发挥现有教育资源的作用，适度、稳妥地扩大了办学规模，取得了良好的社会效益和经济效益。几年来，学校采取了集体备课、互听互评、观摩交流、以老带新、以新促老、培养骨干、名师工程、优秀教案库建设、科研成果奖励等一系列措施，提高了教学水平，增强了师资力量，培养并造就了一批省市县教坛新星、国家级学科带头人和全国优秀教师。2002年以来，五河一中教师在国家、省级报刊上发表的教育教学论文近百篇。我们从抗日战争的硝烟中走来，我们从解放大军的号角走来，我们从建国创业的红旗下走来，我们从改革开放的大潮中走来。我们五河一中终于走进了辉煌的2000年，迎来了六十周年校庆大典。六十年风雨历程，五河一中随着国运的兴衰，经几代人披荆斩棘、历尽艰辛，发展成了颇具规模、省内外较有影响的蚌埠市属重点中学。无论是学校建设，还是教学质量；无论是师资力培训，还是教研成果，都有着翻天覆地的变化。学校现占地110余亩，设教学班32个，有学生2100余名，在编教师职工170人（另有12人为借调教师），其中高级教师、中级教师分别占到教师总数的三分之一。校园内设计新颖的楼房、平坦整洁的道路、高雅明亮的橱窗、各具特色的景点，与庄重宁静的校史馆和谐一致、相映生辉。学校现为省档案工作先进单位省电化教育一类达标学校（先进单位）、市师德教育先进工作单位、市学校后勤管理工作先进单位、市文明单位标兵、县素质教育一类达标学校。我们已迈进21世纪，并将迎来知识经济的新时代。五河一中争一流、上台阶、争创省师示范高中的目标摆在我们面前，我们有信心、有能力去实现它。“潮平两岸阔，风正一帆悬”，五河一中的前程无比广阔，五河一中的新篇章将更加绚丽。

13，高邮市第一中学的学校概况

学校办学理念新，营造“笃志、树人、求实、创新”的校风，弘扬“勤、善、博、乐”的教风学风。重视党建工作，特别重视发展优秀学生入党；师资力量雄厚，现有教职工242人，其中专任教师192人，其中本科以上学历占96 %，研究生学历占14 %，省特级教师1名、扬州市名校长1名、学科带头人2人、中青年教学骨干5人、教坛新秀2人，高邮市学科带头人11人；现有教学班60个，在校生3450名。办学成果丰硕，近年获得省“绿色学校”、扬州市德育先进学校及校务公开先进学校、高邮市2003-2005年度先进学校等数十项表彰。高考质量逐年提高，连年获高邮市高中教学一等奖，06年高考共286位同学达本科线，全面超额完成上级下达的目标。办学目标明确，2008年把学校创建成高邮市第二所省四星级高中，2014年建校50周年之际，把学校办成在全省一流乃至全国有影响的五星级高中。

学校现有教职工219人，其中专任教师168人，其中中学高级教师占22 %，中学一级教师占50 %，本科以上学历占96 %，研究生学历占14 %，省特级教师1名、扬州市名校长1名、学科带头人2人、中青年教学骨干5人、教坛新秀2人，高邮市学科带头人11人、中青年教学骨干17人、教坛新秀6人。2005年语文、英语、物理三科计有7名教师获高邮市一等奖，1名教师获扬州市一等奖，2名教师获扬州市二等奖。用一生做个好老师 ——记高邮一中张桂宏老师缪真义吴水青高邮一中的时间定格在二零一一年十二月二十三日下午三时二十分，张桂宏老师永远离开了我们。高邮一中的天空为之黯淡，树木为之含悲，整个校园笼罩在巨大的悲痛中，听到这个噩耗的老师和学生们都流下了悲痛的泪水，以至失声大哭：脸上永远挂着笑容的张老师真的就这样永远地离开了？不高的个头，稀疏的头发，脸上永远洋溢着微笑，这是他留给同事和学生们最为深刻的印象。甚至刚接了一个让他兴奋的电话，他都不愿一个人独享，都忍不住要告诉他心爱的学生…… 这就是张桂宏老师。 1、献身教育，甘当人梯张桂宏老师从教以来，凭着一颗执着、乐观的心追求着为人师表的快乐与成功，无论坎坷还是鲜花，他都坚定从容地坚守着教育神圣的荣誉，把绚丽的青春毫无保留地献给了自己所钟爱的教育事业。在同事的眼里，张老师是那么的乐观、随和，善于与同事交流，虚心向其他老师请教，主动关心年轻老师。用自己的乐观和热情，感染着大家。办公室里，常常见到他和颜悦色地与学生交流；教室里，随时都能见到他的身影；宿舍里，时时见到他无微不至地关心着学生的生活。当发现自己不适时，他也不放在心上，同事劝他注意休息，他常常笑笑答应，但就是没见他停下课去看病。即使病重在南京住院时，仍然牵挂着班上的学生。张老师虽然是个老教师，但绝不固步自封，而是紧跟时代的潮流，接受新的教学理念，不断地为自己充电。班级黑板报编委刘晓丽是个新手，张老师为她提供电脑查阅资料，提供图案作具体指导，让刘晓丽很快能独立主持编辑了。作为一个生物老师，他还自学了心理学课程，就是为了能提升自己的教育能力，学校心理咨询室的筹建也有他忙碌的身影，凝聚着他的心血。 2、春风化雨，言传身教作为班主任，每天起早带晚，跟班勤，早上，很多学生还没到班时，张桂宏老师已站在教室前，晚上，他目送学生离开教室。要求学生做到的，自己首先做到。治班不是严字当头，而是和蔼，春风化雨。有些学生拖地不认真，他自己亲自拖地，给学生示范。在张老师住院前就有了重病的征兆，学生常发现张老师在讲课时捂着肚子，头上冒汗，学生问他，他只说“看过医生了，没事”，但从未缺过一堂课，直到坚持不住住院了，学生们才知道老师的病有多重。他教导学生要“先成人，再成才”，经常找学生谈心，不但谈成绩，更是谈理想，谈做人。高三（15）班班长刘欣同学十分动情地说：“张老师找人谈心，从不高高在上，训斥人，而是带着微笑，十分和蔼。这真是十分难得的呀，真的，这才是平等交流呀。”“真的”，刘欣同学一再重复。与学生谈心，让学生进步，不但永远有一个真诚的态度，张老师还运用他自学的心理学，来提高谈心的效果。对贫困生的关心也是这样，先与同学了解，再运用巧妙的方法帮助学生，不让学生有任何一点自卑感。他常常讲起自己在大学的经历，说自己“很棒”，以此来激励学生的上进心。张老师用乐观融化冰雪，驱走寒冷，这是何等的教育智慧。一次，看到张老师上课挥汗如雨时，管秋云同学递给他一张面纸，张老师脸上感动了的笑意让管秋云同学刻骨铭心，不仅如此，张老师甚至在以后常常提起这件事。能常常被学生感动的老师，肯定会常常感动学生。 3、讲课风趣，乐观大气用智慧启迪智慧，用热情点燃热情，张老师总是让自己的课堂充满活力，他总会让课堂传出阵阵笑声。在他言传身教下，学生的学习不断进步、渐入佳境。张老师讲课风趣，内容丰富，比如在讲解细胞免疫这个不易理解的知识时，张老师制作了课件，生动阐释了特异性和非特异性问题，学生在阵阵笑声中接受了新的知识。对于课堂上记笔记，张老师也非常开放，他要求学生有选择、有系统地记，而不要面面俱到，课堂上他经常把学生的笔记放在实物投影上展示。上张老师的课很轻松，他说“大家学生物的积极性很高”，开玩笑地说“这样学肯定能考上a++”（生物最高等级为a+）。上课时，除了脸上挂着笑外，还总用商量的口吻，“这个内容要不要我讲？”“占用点时间讲一下作业中的问题，行不行？”正面鼓励和平等开放就是张老师的教学风格。有一次，试卷上的一个习题学生还是搞不懂，张老师竟然请来了另一位老师来讲解，直到学生弄懂为止。张智慧同学用了一个“震撼”来说这件事，“从没遇见过一个老师能像张老师这样，这是谦虚，这是乐观和大气！” 4、心系学生，大爱无垠在张桂宏老师去世的前一天，张老师所教的高三（15）班四位学生代表去看望他。前一天刚刚抢救苏醒过来的张老师，身体非常虚弱，看见他的学生来了，又现出了笑容，用微弱的声音嘱咐他牵挂着的学生们“好好学习”。又询问代理班主任班级情况，希望班级再努力一把，实现班级目标。张老师还清楚地告诉班长，“班费放在办公桌抽屉里的茶缸里”，要班长取出班费。脸上始终洋溢着微笑的张桂宏老师离开了我们，但他那高贵的人格力量将永远留在我们心中，激励着我们不断前行。他用他那短暂的一生告诉我们：要做一个好老师。

14，临沂师范学校的学校概况

名称：临沂大学（原名临沂临沂师范学院）英文名：Linyi University校风：实校训：有用、有效、先进办学理念：以学生为中心办学目标：强配置、国际化、高质量、大规模办学理想：以质量著称的品牌大学地址：山东省临沂市双岭路中段（大学城校区）山东省临沂市通达路21号（老校区）山东省临沂市罗庄区湖北路中段（双月湖校区）邮政编码：276000 临沂大学是国家设立、山东省人民政府管理的多科性普通本科高校。学校坐落在历史文化名城山东省临沂市，前身是1941年由中共滨海地委和抗大一分校共同创建的滨海建国学院。2003年，山东省人民政府发文批准以临沂师范学院为基础筹建综合性临沂大学。学校恪守“为沂蒙服务”的办学宗旨和“以学生为中心”的办学理念，坚持用沂蒙精神育人，致力于培养地方需要的高素质应用型人才，与老区发展共生共荣。现任党委书记徐同文，院长韩延明。学校学科门类齐全，设有62个本科专业，涵盖文学、法学、经济学、历史学、教育学、管理学、理学、工学、农学等9个学科门类，面向全国招生；全日制在校生34000余人，办学规模位居山东省省属高校前列；现有专任教师2045人，其中教授、副教授781人，具有博士、硕士学位人员1064人，外籍教师100余人。学校每年投入5000万元用于教学科研设备、图书、网络资源，1000万元引进国内外一流课程，1000万元用于师资和管理人才培养，教学条件实现了多媒体化和网络化；教学实验设备总值2.6亿元，生均设备仪器值超过7000元，超国家标准40%；实验室60多个、校内外实习实训基地300多个；馆藏纸质图书400万册、电子图书300万册。学校占地面积7600亩，校舍建筑面积110万平方米。校园环境优美、设施完备、功能齐全，体现了以人为本和资源共享的时代潮流，是目前国内设计最先进、面积最大的园林化、生态化、数字化校园。图书馆、实验中心、艺术中心、体育中心是目前国内高校建筑面积最大的专业教学科研楼体之一。学校以学生就业“出口”为导向，实施开放办学和国际化办学方略，发挥课程建设的核心带动作用，率先进行大学新课程改革，构建了以工具课（外语和网络）、基础综合素质课、专业方向骨干课、实践技能实训课、职业生涯设计（毕业论文和设计）为主体的大学新课程体系，建立了应用型人才国际化培养模式。学校每年投入2000万元专项资金用于奖励、资助优秀学生，学生受奖面高达40%，奖学金最高额度每人每年15000元，并为出国留学的优秀学生提供全额奖助学金。本科生考研率超过50%，其中80%以上考入北京大学等“211工程大学”；毕业生就业率超过95%，社会满意率达到97%。学校于2008年6月获得教育部本科教学工作水平评估“优秀”等次，2005、2009年两次获得国家级教学成果二等奖。学校坚持体制创新，较早引入并实践 “大学经营”理念，在内部管理中强化成本效益和投入产出理念，建立全成本核算经营机制，相继实施了“扁平化”和以“工作职责项目化、业绩考核指标化、岗位管理契约化”为标志的“主管制” 管理体制改革，极大地提升了办学效益，实现了学校资产和办学资源的良性运行。学校与美国、英国、俄罗斯、韩国、日本、法国、印度等国家的48所高校和山东大学、华东师范大学、中国海洋大学等国内50多所高校建立了互换学生留（访）学关系，全面开展学生学分互认和联合培养硕士研究生工作。学校设立的汉学、中国武术、中国民族乐器、中国画、中国书法、国际经济与贸易、翻译学、艺术设计、工商管理、新闻学等专业招收国外留学生。临沂大学坐落于山东省临沂市。目前学校占地面积484.56万平方米，分为三个校区。其中，老校区位于临沂市通达路北段，双月湖校区位于临沂市罗庄区，由政府投资近30亿元建成的新校区位于双岭路中段，紧邻临沂汽车客运总站，占地7600余亩，是目前全国高校最大的园林化、生态化、数字化校园。学校每年投入实验设备不少于5000万元，图书不少于1000万元，国际引进课程不少于1000万元，每年新增加博士（招收主体），硕士（急需特色专业）教师不少于200人。这些办学质量投入指标均处于全国高校的领先地位。学校实行全国招生，教师实行国内外招聘，办学实行国际化联合，高质量品牌大学的办学目标正在扎实推进。学校围绕教学加强了学术研究工作。2000年以来，教师发表学术论文7000余篇（部），专任教师人均学术成果居全省本科高校前列。任课教师参加校级以上科研立项者占76%，被《SCI》和《EI》收录论文在全省新建本科高校中属前列。承担和参与国家级、省部级课题500项。有380项科研成果和23项教学成果获国家级、省部级奖励。现有5个山东省重点学科，1个山东省重点实验室，1个山东省人文社科重点研究基地，2个山东省特色专业和品牌专业，18个校级重点学科，3个校级重点实验室，8个校级本科品牌、特色专业。在近两届教学成果奖评选中，获得国家级教学成果二等奖1项，山东省省级教学成果奖16项；教师主编、参编教材115部，其中13部被列入十五、十一五国家级规划教材；建成省级精品课程门，校级精品课程68门。学校设有山东省市场与价格研究中心、山东省教育厅基础教育课程研究中心、中央教育科学研究所---临沂师范学院区域教育研究中心、山东革命根据地史料研究中心、王羲之研究所、资源环境研究所、化学化工研究所等28个研究机构。近三年来，全校教学科研人员主持国家级课题3项，省部级课题42项，市厅级课题210项；获得省部级、市厅级科研成果奖励185项；出版学术专著66部；发表学术论文4836篇，被SCI、EI、ISTP收录122篇；服务沂蒙项目661项。已与美国、俄罗斯、澳大利亚、日本、韩国等五国高校达成互派留学生协议，实施3+1和4+2合作培养模式，还同美国纽海文大学共同开办了研究生（MPA）联合项目；学校常年引进外籍教师，招收留学生。与美国伊利诺宜大学、加州大学、席勒国际大学和英国剑桥大学、华威大学就联合开展临沂大学软件和管理体系建设、二级学院建设等事宜达成合作协议。学校坚持开放办学，重视加强与国内外高校、科研机构的交流与合作。近五年来，先后与美国、英国、俄罗斯、韩国、日本、法国、印度等国家的28所高等院校建立了合作办学关系，共同开展本专科中外合作办学项目、学分互认、互派留生、本硕连读等多种形式的合作办学。现有外籍教师51人。举办两届大学经营国际论坛、四届中韩文化艺术交流展；2004年以来，学校有120人次教学和管理骨干参加了境外交流与培训，2人应剑桥大学邀请出席2007年世界女数学家大会，40余人次参加了国际学术交流活动。积极开展与兄弟高校和教育科研机构的合作办学，为发挥师范教育办学优势，与中央教育科学研究所合作共建实验教育学院；为强化工科专业建设，与清华大学、青岛大学、青岛理工大学、聊城大学等建立了密切的对口指导、帮扶、合作关系；为全面提升办学水平，在国家教育部和山东省委领导的支持下，与山东大学建立全面的教学科研帮扶合作关系，在师资培养、课程引进、学科专业建设、信息网络资源共享等方面开展对口支持与合作。学校贯彻为沂蒙服务的办学宗旨，特别注重与当地政府、企事业单位的合作共建，建立了数量众多的校企、校校、校地合作关系和教学、科研实验实习基地，在吸纳社会教育资源、提高师生能力素质、促进毕业生择业就业的同时，拓展提升了学校社会服务的范围与水平。