突然，一只彩蝶飞过,小明戴了一顶凉爽的帽子，带了一张捕蝶网和小红去公园捉蝴蝶,然而，蜻蜓一会儿向左飞，一会儿向右飞,过了一会儿，果然，又一只蓝蝴蝶飞了进来,早上，打开门，外面白茫茫一片,写作思路:仔细观察图片，不要遗漏细节，天气如何，给孩子抓蜻蜓的过程和心理变化。
早上，打开门，外面白茫茫一片。我惊讶地大叫:“哇！好极了，美丽的雪！”鹅毛般的雪花漫天飞舞，洁如玉，白如银，轻如烟，柔如柳，从阴云密布的天空纷纷扬扬地飘落下来。树和房子都被银装素裹，地面像一条白色的地毯。整个世界像洗过一样干净透明。我和几个朋友约好在雪地里玩。大家说说笑笑，堆了个雪人。
周六早上，阳光明媚。小明戴了一顶凉爽的帽子，带了一张捕蝶网和小红去公园捉蝴蝶。他们来到一棵枝叶繁茂的大树前。小明仰望蓝天，心想，今天会有蝴蝶吗？突然，一只彩蝶飞过。小明拿起网去抓蝴蝶，并给了它一个钩子。蝴蝶消失得无影无踪，小明失望至极。小红道:“不要灰心。后来，蝴蝶会飞。抓蝴蝶要耐心小心，不然会把它们吓跑的。”小明听后点了点头。过了一会儿，果然，又一只蓝蝴蝶飞了进来。这一次，小明小心翼翼地等蝴蝶停在草地上，拿起网去抓蝴蝶，猛地一甩，蝴蝶就被网住了。小明从网里拿出了蝴蝶。高兴地说:“哦，我可以做蝴蝶标本了！”最后，小明和小红带着蝴蝶高高兴兴地回家了。
3、一 年级捉蜻蜓 看图写话写作思路:仔细观察图片，不要遗漏细节，天气如何，给孩子抓蜻蜓的过程和心理变化。正文:盛夏的七月，碧蓝的天空，太阳像火球一样炙烤着大地，阳光是那样的强烈，天空和地面都在发出耀眼的光芒，阳光照射在碧波荡漾的河面上，上面有成千上万的金光，像晶莹的小星星，调皮地向人们眨着眼睛。小美高高兴兴的拿着网兜去公园抓蜻蜓，当她来到公园时，这里有很多蜻蜓！就像一架小飞机，小红很开心。然而，蜻蜓一会儿向左飞，一会儿向右飞，小梅设法抓住了三只蜻蜓。她高兴地带着一只蜻蜓跑回家，回到家，我兴奋地给爸爸看我抓到的蜻蜓。父亲严肃地说:“你知道蜻蜓是益虫还是害虫吗？”小美想了一下，说:“我不知道，”爸爸说:“蜻蜓是益虫。我们应该保护他们，”得知这一情况，小美放了蜻蜓。我们必须保护蜻蜓，做爱护小动物的好孩子。
