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深圳二模作文2020拼图,我深圳龙华新区的语文2模考试我作文开头写的不好划掉了大

来源:整理 时间:2023-05-01 12:08:29 编辑:深圳生活 手机版

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1,我深圳龙华新区的语文2模考试我作文开头写的不好划掉了大

应该就1-2分,我同学前面划了5行多都考得不错
搜一下:我深圳龙华新区的,语文2模考试,我作文开头写的不好划掉了,大概有3行,会扣多少分...呜呜,别啊...

我深圳龙华新区的语文2模考试我作文开头写的不好划掉了大

2,请问深圳东门哪条街的文具比较多哪条街的化妆品护肤品比较多

文具玩具笋岗仓库最多,化妆品东门多,其他我不知道,没听说有卖拼图的店,你去笋岗仓库走走有可能能买到拼图!
你好!你是要开两元店还是做什么呢?仅代表个人观点,不喜勿喷,谢谢。
你QQ号

请问深圳东门哪条街的文具比较多哪条街的化妆品护肤品比较多

3,我会拼图作文400字

[我会拼图作文400字]   我拼的是一只蝴蝶,我是这样拼成的:先剪三个椭圆形做蝴蝶的身体,再剪两个半圆形做蝴蝶的翅膀,然后剪一对弯弯的触角,就这样一只漂亮的蝴蝶完成了,我会拼图作文400字。我喜欢自己亲手做的蝴蝶。   我拼了一只兔子,它是这样做的:第一步,用个大大的半圆做身体;第二步,用圆拼了个头;第三步,用一个半圆做一个耳朵;第四步,用二个半圆做脚,用一个小圆做了一条尾巴,最后,用一个黑点做它的眼睛。好了,一只可爱的兔子就跳出来了,怎么样,很可爱吧,小学一年级作文《我会拼图作文400字》。   我拼了一只肥肥胖胖的小猪,给它取了个名字叫贝贝小猪,我觉得这堂课真有意思,我很开心。   我拼了一只可爱的小熊,首先拿出一张很大的圆片当头,再把一张很大的半圆当身子,然后把两张小小的圆形当眼睛,再把两张很小的半圆当耳朵,接着拼小熊的尾巴,最后,拼小熊的脚,你看这样,一只可爱的小熊拼好了。   我拼了一个雪人。我先用一个大圆做雪人的肚子,再用一个小圆做雪人的头,还要用更小的圆来做雪人的钮扣和眼睛。这节课非常有趣,可以想拼什么就拼什么。

我会拼图作文400字

4,我的另一片天空为话题

 另片天空     让感觉到片天地,那就是在房间里写日记,但绝对不能让人知道。     天地在片天地里,可以在日记里写趣事和伤心、烦忧事,写日记有会开怀笑,有会伤心哭泣。     记在日记里有篇让伤心事情。今年春节初七中午,在姥姥家和姐姐、弟弟起玩,姐姐说:“下午到她家去玩1000块白羊座拼图,们准备用下午间它拼出来,好不好”,高兴说:“太好”。     吃完中午饭,和姐姐抱着拼图来到姐姐家。开始拼图,高兴极,们打开拼图盒后,许多小拼图都出来,拼图背后有许多数是:1开始到99,12个样数字,按顺序拼图。俩先位数放在起,10—20放在起,在20—30放在起依此类推,排到半后,姨就让姐姐写功课到4点,只好自已个人拼图。此,姨让到姥姥家去趟,让拿白菜与葱,并说有没有要求,要求就是让姐姐起拼图,姨签答应,和姐姐起去拿。     回来后们又开始拼图,并成姐姐助手,拼完块,就用硬纸板放在上面,弄到地上在反过来,步骤可是很重要。有,还会帮着拼拼,到吃饭间,们放下手中活,等吃完饭在最后几块拼完。吃完饭俩又开始忙碌,此,姨带着二岁多弟弟张俊杰来,们快要拼完拼图给踩乱七八糟,中间露出1条缝,看见俩用下午间将要完成劳动成果,都成弟弟玩物,和姐姐都伤心哭,弟弟躲在姨怀里面用眼睛看着俩。

5,拼图比赛作文

[拼拼图作文]拼拼图 今天,妈妈给我买了一幅大拼图,拼拼图作文。 一回家,我就迫不及待地打开盒子拼起这些碎片来。 拼呀拼呀,拼了许久也没拼出个图案来,这时妈妈告诉了我一个秘密:碎片后面有数字,让我把它们按相同的数字分类再试一试。我按照妈妈的话做了,果然有效。但是过了一阵子,我又不耐烦了,因为碎片太多,总有拼不完的感觉。妈妈又说,做事要有耐心,不能半途而废,你会成功的。我接受了妈妈的鼓励,继续拼了起来,拼呀拼呀,当我看见一块块碎片在我手下变成一组组图画时,我越拼越来劲,越拼越兴奋,经过三个小时的努力,一幅由一千片碎片组成的“巨画”终于被我拼完了,小学四年级作文《拼拼图作文》。哇!还带夜光呢,真美啊! 我把这幅画摆在了客厅最显眼的地方,每当我看到这幅拼图时,它都会鼓励我做事要有耐心,不能半途而废。拼拼图作文300字小学生作文频道。
[拼图比赛作文] 今天,老师给我们发了地图,要我们把它拆下来,老师说:“准备,开始,拼图比赛作文。”我就从内蒙古自治区拼起,往下一个个地拼,我拼了拼。魏艺灵先领到奖品,我继续拼,黄健阳第五名,我很快就拼完了,等到最后罗盛维和张印,张印第十名,罗盛维太慢了,李老师说:“从二十数到一。”我们大声喊罗盛维:“二十、十九、十八、十七......。罗盛维慢慢地拼完了。老师说:“今天的第一轮比赛结束了,小学三年级作文《拼图比赛作文》。”我们都停了下来。拼图比赛作文150字小学生作文(/)
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