深圳初中生话题，请以留下为话题写作文

1，请以留下为话题写作文

留下的，不仅仅是脚印我躺在摇椅上，让暖洋洋的阳光洒满全身。当时间一刀一刀地在皮肤上划下痕迹后，我只剩下一副尚能呼吸的皮囊和一堆回忆。我不是不想回应主的召唤，但我的心仍有一丝牵挂，仍有一种未圆满的感觉。当我闭上眼睛时，我知道我要寻找什么。我看到了正值壮年的我。呵，那时是多么的意气风发、豪情满怀啊！为了争取妇女应有的权利和儿童的医疗保障，我东奔西跑。贴标语，发传单，一天只睡3个小时。太怀念那时的热情了，当我用足迹去量度中印之间的距离，当我去寻访特里萨修女的旧迹时，支撑着我的是满腔的热忱。那是对理想的追求，那是对生命的关注。踏过黄土高原，穿越塔克拉玛干沙漠，横跨尼泊尔，穿越印度边界，我找到了特里萨修女。在她曾经帮助过地无数贫民的陋居中，我做了一件难忘的事——重重地踏了踏脚下的地。我想，那时留下的不只是脚印，还有我的尊敬。啊，雾起了。雾散了，在一个满栽桃树的地方散开了。那是我吗？在桃花的映衬下，脸更红了。花香中弥散着一股醉人的香气，也正如我和身边的人一样甜蜜。那时的我是那么的执着，非要和他一起把河边的那一溜桃树数完。其实他哪里知道我的“坏心”。有人说，和心爱的人在桃树下走过，会一生幸福。当然，在树林的尽头，留下的不仅仅是脚印，还有长长的誓言和轻轻的呢喃。风止了，风又起了。风吹起了一位小女孩的马尾。啊，怎么会想起这件“坏事”？小女孩太贪玩了，竟然把院子里晒着的棉被抱下来作蹦蹦床玩，代价是磕了一跤！结局是可以想像的，一边是大声叱喝的母亲，一边是满院子疯跑丫头！被子是重洗了，但还是留下了淡淡的脚印。当然，留下的不仅仅是脚印，还有我屁股上的鞭痕和满满的童趣…… 我重新张开眼，感受到的仍是那束阳光。重拾起那么多脚印，大大小小，深深浅浅，我感谢自己拥有一段走过的生命历程。时间湮没了我的热情，吞噬了我的纯真，收回了我的童趣，但它抹不去那些脚印。呵，那些脚印，那些又怎能仅仅是脚印…… 拾起脚印，我仿佛拾起了一段生命。

请以留下为话题写作文

2，适合初中生采访的话题

比如：对自己的初中生活有什么规划？怎么看待初中生就开始早恋的？在校园的超市哪些食品是初中生回购次数最多的？对老师的建议？对于初中生开始身体锻炼的看法对于学生住宿的环境是否有些改进的建议？学校的学习角的建议？还有就是对于初中生参与的一些学习竞赛的看法。这些都是初中生阶段每天都能面对的，这样的问题他们深有体会，提出来的建议更应该重视。

适合初中生采访的话题

3，历年来深圳中考作文题目

2011年四、本大题共1小题，共40分18．半命题作文题目：给自己一些___________要求：（1）请把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请有XX代替。2012年四．本大题共1小题，共40分18.命题作文你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。(1) 请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。(2) 文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以××代替。2013年四、本大题共1题，共40分。18.半命题作文题目：我最喜欢的一个词：要求：⑴ 把题目补充完整，写一篇不少于600字、不超过900字的文章；⑵ 诗歌外，文体不限；⑶ 文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用XX代替。2014年四、作文（40分）18.命题作文。作家高尔基说：“快乐是人生中最伟大的事”，音乐家瓦格纳说：“快乐不在于事情本身，而在于我们自己。”快乐其实很简单；多一些付出，少一些索取；多一些理解，少一些埋怨；多一些沟通，少一些封闭；多一些坚强乐观，少一些软弱自卑；多一些精神追求，少一些物质攀比……善于取舍，做好加减法，就能用于更多快乐！请以“快乐加减法”为题写一篇作文。要求：（1）书写规范，内容充实，思想健康。（2）除诗歌外，问题不限，字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的校名，人名。2015年四、作文家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂；回，是过程，是情结，是觉醒；回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托；回忆你记忆中最难舍的“家”，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟。题目：《回家》要求：1、不少于600字，900字以内2、除诗歌外，文体不限；3、文中不能出现影响评分的校名，人命，如不得不出现，请用XXX代替；4、不得抄袭或套作。三亿文库3y.uu456.com包含各类专业文献、高等教育、中学教育、应用写作文书、各类资格考试、文学作品欣赏、外语学习资料、深圳市历年语文中考作文题汇总 (2007年-2015年)83等内容。

06“让____走进心灵”07“想起了____”08:“幸福的颜色”09“刹那间，我发现了自我”10“奖品”

你好！2011：给自己一些___________(半命题)　　2010：奖品　　2009：刹那间，我发现了自我　　2008：幸福的颜色　　2007：想起了____(半命题)　　2006：让____走进心灵(半命题)　　2005：___的味道(半命题)　　2004：守望　　2003：留下　　2002：过程如果对你有帮助，望采纳。

06“让____走进心灵”07“想起了____”08:“幸福的颜色”09“刹那间，我发现了自我”10“奖品”

历年来深圳中考作文题目

4，初一学生最感兴趣的话题是什么

初一学生最感兴趣的话题有：1 老师（喜欢的，不喜欢的，最帅的，最靓的）2 男生和女生的关系3 家长不准上网怎么办4 怎样对付老师请家长5 学习的好方法，不想学习怎么办6 喜欢哪个明星7 有什么好玩的游戏8 长大到底好不好9 聊天到底好不好10 一个月应该有多少零用钱初中生是指正在初级中学学习的学生，也泛指青春期早期的一个阶段。初中，是中学阶段的初级阶段，初中一般是3年，但也有些地区是4年（相对于小学就是5年或6年），包括初一、初二和初三。有些地区称之为七年级、八年级、九年级。在台湾，国中生是相当于大陆的初中生的一种说法。初级中学是青春期的开始，是九年义务教育阶段的最后3个年头，是走向高级中学过渡的一个阶段。

5，初中生作文以体验为话题

最佳答案体验生活今天一大早，电话就匆匆传来。说是要去坝光，要以“十万火急”的速度赶到，一分一秒都不可以耽误。说完之后，我就马马虎虎的“解决”了一下，然后跑到邱天家去叫他。真是的！邱天还在慢悠悠的起床。可恶，过了三十分钟后，终于等到他行动了。幼稚，这家伙居然说等他看完《数码宝贝》后再去。没办法！只好又陪他看完。刚刚看完之后，他又说：“糟了，我的裤子穿反了！”顿时惹得我们大家哈哈大笑。一晃过去了，已经是九点半了，白白浪费了我的光阴。刚上车我们还十分兴奋，来深圳这么久，还没听说坝光这个地方，真得好好见识一下。“这车也真是的，这么慢！”车内传来弟弟的训斥声。的确！不过不是车慢，而是路太远了。近一个多小时了，还没到达目的地。就这样的等啊等，等啊等。将近半个多钟头。“到了！”司机先生说道。也就是我的姑父。“真的吗？”邱天边说边挥手，眼神里还传出迫不及待的目光。“当然喽，到了加油站。”姑父不紧不慢的回答。什么呀！说了半天，才到加油站。又近一个多小时，终于到了坝光，我们来到了盐灶村。随后，我们相继下了车。大伯带路，说带我们去海边玩。但是左看右看，这个地方的样子不像是什么好地方。我不禁的问道：“大伯，这个地方究竟有什么好呀！”“没什么呀！只是带你们来体验一下农村的生活。可恶，带我们来这种地方！接下来，我们来到了一片森林。可是这里几乎没有什么树木，都是一些无关紧要的石头而已。经过一番询问，这才了解到：这些树木都有几百年历史了，变成了“活化石”。这有什么稀奇，都是些银叶树。对了，还有些臭水沟。接下来，我们来到了海边。可是大伯说暂时不去海边，先去前面看看。这时我发现了一个我十分喜欢的东西，它——树藤。我爬上了树藤，顺着它爬上了顶端。邱天看见后，惊讶的说道：“猴子呀！”其他人也个个翘起大拇指夸我厉害。邱天和弟弟不服气，也要爬。但是，最终还是“淘汰”了。这时，大伯过来叫我们爬上去照一张相。没办法，又重新爬一次。至于其他两个小家伙，免谈。最后我们来到了海边，要去打渔。我还是第一次打渔，因此显得十分的兴奋，于是以“十万火急”的速度向船跑去。邱天更激动，跑着，跑着，就“跑”到了海里去了。幸好海水还不算深，一米不到，五十厘米左右。接下来，我们上了船。汽笛慢慢的响起，我们顺顺利利的“扬帆出海”喽！在船上呆了一会儿，海风飕飕的刮来。我不禁打了个寒颤，妈妈立刻把衣服给我穿上。可是，那会儿，我的心早已经跟随海鸥飞向远方。又过了一会，渔船叔叔说可以撒网了，我目不转睛的望着。可是，那位叔叔不停的敲竹竿。我对此十分好奇，连忙跑过去问个究竟。可是那位叔叔始终不肯告诉我。我也只好如此的，乘兴而去，败兴而回。唉，还真想知道是为什么。又过了一会儿，叔叔收网了。我也跑过去帮忙。弟弟还在一个劲的数鱼。“一条、两条、三条。”弟弟数着。可就这三条鱼之后，迟迟没鱼。又过了一会儿，出现了四、五、六条。就这样连续到了二十八条。接下来才叫厉害。整个网上全都是鱼，根本没法数了，看得我们目瞪口呆...... 这次的出行，太愉快了，太开心了。我只有一句话说，农村并不是想象中的糟糕。写了这么多追加分啊

让我们拥抱森林，永远不失这绿色的梦幻吧！就像清纯的童话，充满善良的追求，隔海相望的陆地，都伸出友谊之手。相视一笑，共同呵护我们的家园——森林。让人人都懂得珍惜每一棵花草树木，去疼爱我们的朋友。为了让世界更美好，森林更美妙，让我们拥有更多的快乐，子孙后代还能继续拥有。我们呼吁：“呵护森林，人人有责…。”人类的千百种语言，凝成一句不用翻译的话：森林——永存！永存——森林！

6，作为成绩中偏下的初中学生都爱聊什么话题呢

为啥现在越来越多初中生，都喜欢在手机上聊天？00后道出了实情科技的快速发展，给人类带来了很大的便利，但是这些便利对所有人来说，不全是好的。就比如对于青少年来说，这些发展使他们过早的接触了手机，并且对手机的依赖是越来越明显了。而现在就出了一个很奇怪的现象，就是很多的初中生，明明朋友就在对面，但他们依然喜欢拿手机聊天，这到底是为什么呢？首先出现这个原因是很简单的，现在的科技发达，不管是和谁联系，都是依靠手机来完成的，于是大家伙自然的就对手机产生了依赖，甚至可以说是相依为命了，所以很多可以面对面说的事，他们都直接通过手机说了！其次有一位00后说，现在的初中生都是很个性的，加上父母忙于工作，他们一般很少有自己的朋友，他们交朋友都是在手机上，自然的他们就喜欢在手机上聊天了。当然还有一个原因，初中生们到了这个阶段，都开始注重隐私了，心里的想法比较多，因此在手机上能很好的保护自己的隐私，也能更自然的交流！最后一个就是方便，在以前的时候，很多人都是在电脑上和别人交流，但是手机的出现，就很好地解决了这个问题。因为手机可以随时随地的聊天，不用在家死守着一台电脑，再加上现在的初中生学习繁忙，是很少有机会和朋友见面，自然就喜欢拿手机交流了！总的来说，将来我们人类的发展是离不开科技的，所以对这些电子产品的依赖是少不了的。不过也希望父母们多和孩子交流，适当引导他们合理使用手机，以免影响学业。话说大家觉得初中生应该禁止使用手机吗？你觉得用手机会影响到学习吗？欢迎在下方留言评论！

7，话题作文助人与回报

助人与回报　　助人快乐,快乐助人.永远要愉快地多给别人,少从别人那里拿取.——高尔基曾经这样说过.初中时,我曾读过这样一个故事：有一个小女孩走过一片草地,看见一只蝴蝶被荆棘扎伤了,怎么也飞翔不起来,她小心翼翼地帮它拔掉刺,让它飞回了大自然.蝴蝶为了报恩化作一位美丽仙女,向小女孩说：“你很仁慈,让你许个愿,我将帮助你实现.” 小女孩眨着可爱的眼睛想了想,说：“我希望我永远快乐.”于是,仙女弯下腰,在她耳边悄悄细语一番,然后飘然而去.小女孩果真快乐地度过了一生.她年老时,邻人苦苦哀求道：“请告诉我,仙女到底说了什么.” 小女孩笑了笑,说：“仙女告诉我,我周围的每个人都需要我的关怀.” “关怀”是一个多么美好的词语,小女孩一生无私地关怀着他人,因此,她得到了一生的快乐.助人为快乐之本.无论是谁都会遇到这样、那样的困难.为人只有真诚地给予他人帮助,才能使自己感到幸福和快乐.在我们的生活中,正因为有些人确实体会到了“助人为快乐之本”这句话的深刻含义,才一生快乐.例如,深圳活雷锋——陈观玉,她只是一位农村妇女,但她尽自己所能给予有困难的人以帮助.甘心为他人做平凡的琐事,如理发、照顾病人、帮人料理孩子等,面对这些,她却说：“她这一生是最快乐的.”在她的影响下,深圳助人为乐的风气蔚然成风.四川汶川大地震后,我们学校为山区的孩子组织了一次捐款、捐书、捐物活动.同学们个个争先恐后地将自己的零花钱、自己喜爱的图书和衣物捐献出来,看着成捆成摞的图书,同学们畅想着山区的孩子们拿到图书时的喜悦,兴奋之情溢于言表.我在整理图书时,发现有一本书中夹带着一张字条,上面写着：希望这本书对你有所帮助,你的喜悦,就是我的快乐.这是一句多么平凡而又朴实的话语,却实实在在地反映了一颗善良、友爱的童心.助人就像一把雨中的红伞；助人就像一把冬天里的火；助人就像滋润心里的甘露……就像一首歌中唱的那样：只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.

回报中国有句俗话“滴水之恩，当以涌泉相报，”的确，就连自然界中的动物无论在何时何地，也都知晓知恩图报。　　传说在广阔的深海里有一种鱼，雌鱼产仔后，眼睛会失明，不能再去寻找食物。在这期间如果没有食物，雌鱼就会饿死。为了母亲不致饿死，那些刚出生的小鱼，就成群结队地游到母亲的嘴里，心甘情愿地让母亲吃掉自己。其实，它们何尝不知道是用生命在奉养自己的母亲？可是，它们还是义无反顾地做下去。一个月后，母亲终于复明了。　　在一个茂密的森林中，生活着一头英俊的大象，它高大的身子像堵墙，它粗壮的四肢像四根木桩。有一天晚上，它出去散步，碰到一只掉在陷阱里的老鼠向它求救。大象疑惑地说：“你怎么会掉进陷阱里？”“一只野猫追我，一不小心就掉进来了！”老鼠沮丧地回答。“好吧。”好心的大象把长长的鼻子伸进陷阱，老鼠顺利地爬了上来。“我要报答你！”站在大象的脚边，老鼠大声说。大象哈哈大笑着走了。有一天，大象被猎人网住了，准备第二天运走，它伤心极了。那只老鼠听说后，集合一大帮老鼠不停地啃网绳，终于在天亮之前救出了大象。　　唐太宗贞观年间，一书生和几位同乡进京应试。在一座破庙里歇息并拿出干粮来吃。正吃着，书生发现他的馒头上有一只小蚂蚁，他轻轻地把它捏下来。同伴们都喊：“捏死它，偷吃我们的干粮！”书生摇了摇头，轻轻地把它放在地上，对它说：“去吧，可怜的小蚂蚁！”蚂蚁停留了片刻，飞快地爬走了。考完后，书生突然想起，“主人”的“主”字少写了一点，成了“王人”，气得捶胸顿足，直呼今年无望矣。但榜发下来，这位书生却高居榜首。原来小蚂蚁知道这件事后趴在试卷上，主考官没看出来。　　自然界中的动物尚且懂得回报，可我们对待日日夜夜为我们无私奉献的父母又是如何？父母的养育之恩深似海，可我们却总是说着这样的话：“等我长大了就……”或“等我有钱了就……”一切都取决于“等”。当然，我们还年轻，有等的资本和条件，可“树欲静而风不止，子欲养而亲不待！”儿女要回报父母，现在就应该从点点滴滴的小事做起。可能只是晚上回家时给妈妈的一个笑脸，母亲节时给妈妈的一束康乃馨，生日时送给妈妈的一句祝愿，便会让妈妈感到由衷的欣慰。　　也许以后的人生路你会走得坎坎坷坷，但无论身处何境，都不会放弃一种美德——知恩图报。

8，初中作文深圳的冬天600字

温度在短短的几天之内骤然下降，深圳的冬天在我们的期盼中姗姗来迟。冬天在人们的印象中应该是粉装玉砌的。但对于深圳这样一个位于北回归线附近的年轻城市，冬天却是块珍贵的翡翠。冬天的底色是绿色的，就如翡翠一样，只有冬天人们才能与那湿漉漉的空气告别，尽情地去吹吹凉爽的风。深圳的冬天有两幅景色。一幅是晴空下的，一幅是阴云下的，都美。不过我更欣赏前者。我不喜欢阴雨天，但冬天偏有风、雨、阴云，而我只好学着去欣赏它,适应它。冬天是宁静的季节;冬天是思索的季节;冬天是最接近生命本质的季节。熟悉的生活，谋生的路人，习习冷风中，却只能抱紧双臂，仰望天空,思索冬天带给我们的美！冬天的美是需要慢慢去感受和体悟的。春天带给我们的是遍地繁花，夏日带给我们的是满目浓碧，秋季映入我们眼帘的是千里沃野、万顷金黄，而冬天的景物没有突目的造型，没有明艳的色彩，没有繁复的构建，甚至没有好听一些的专用名字。冬天以一种人们司空见惯的、或者说是几乎感觉不到的色调，淡淡地昭示着自身的特点、自身的风骨，让人在无所触目中触及一些最朴素、最接近生命本质的东西。我喜欢冬天的感觉，虽然冷，但更能体现出温暖的价值;就如即将干涸的水，滴滴珍贵。那些在深圳整天忙碌奔波的人们为的只是更完美的体现和利用自身的价值，所以可以忘我的去争取，去努力，去奋斗！直到达到自己想要的那种生活。这种人就是所谓的深圳人，永远是那么忙碌，永远不会落伍，永远走在社会的最前端！深圳的冬天是短暂的，短暂的来不及感受,它便悄然离去。它虽然短暂，却能给我们记忆犹新的感觉，让我们更加去怀念它，期待它的到来。正如物以稀为贵，最美的感觉往往只是在一刹那、一瞬间;一场美丽的邂逅往往也是短暂的相处，却给我们带来的是更值得留恋的回忆。记忆深处有些东西是刻苦铭心的，永远不会遗忘！静静地读，静静地想，冬天恩赐给我们的实在是太多了。时间就在这样地阅读和思索中风般流逝。人们都睡了，带着各自的梦境。冬天不仅是多思和善思的季节，更是多情和多梦的季节。听老人们说，冬天的梦最真切,所以我经常半夜会被梦惊醒。我想，这或许是冬夜让人多思的缘故！喜欢经历风霜的相思，也许想起往事偶尔会心痛，却依然温暖心灵的某个角落，思念来临时，已经慢慢学会让自己忘却。已慢慢习惯了深圳冬天的气候—风大、无雪；已渐渐喜欢上深圳冬天的气息—短暂却记忆犹新；短暂的冬天却能带给我们的永恒的瞬间！

刺骨的寒风丝毫不讲情面的刮去了人们丰收的喜悦，鹅毛大雪覆盖了一切喧嚣，同时也覆盖了晴朗的心情。寒风中，“讨厌冬天”这个话题以风为载体传遍整个城市，也传到了冬天本人的耳朵里，但冬天并不伤感，她仍旧那么冷静、那么自然，她知道，时间一天天过去，她的孩子——春天，就快回家了。故事中的冬天恰似现实生活中的幕后工作者，或者是舞台上表演“反面人物”的，他们甘愿受苦受累，只要演出顺利进行，他们会认为那汗水就是甘露；无论导演怎样将反面角色丑化，他们都认为成功反衬正面人物是自己的责任。风光过后，人们往往记得台上哪位演员的表演出色，可谁又能说出这台晚会总策划的名字；电影结束，人们津津乐道的是英雄救美的动人场景，可谁又会关心“坏人”为拍摄“挨打”受了几处伤。诚然，晚会的看点着实在明星的表演，电影的卖点的确在主角的英姿，可看过、笑过之后，别忘了稍带上幕后的演职人员，仅仅这样，那些“冬天”们就会很感动了。冬天来了，春天还会远吗？简单的词藻蕴含着的哲理开导着一代又一代人，可总觉得这对冬天有点不公平，给人的感觉似乎在劝你：再熬两天吧！想想春暖花开，这该死的冬天就不那么难熬了！可你是否知道，没有大雪为土地保温，春天的播种会顺利吗？没有冬日的冻结，春季泥土会湿润吗？没有严冬的磨练，春姑娘的脚步会那么健康坚定吗？冬天是春天的母亲，这话一点没错。所以，不才的我想盗版一下雪莱他老人家的话：没有冬天的到来，就没有春天美丽的临近。冬天是伟大的母亲。春天固然绚丽，夏天着实热情，秋季的确丰满，大多数人都想像他们一样，清纯、阳光、稳重。可我却喜欢冬天，不是我假装另类，不是故作个性，我真的爱冬天的那份冷静、那份无私、那份宽容。由我的性格取向，我以后很可能作一位幕后人，默默奉献的那种职业，我喜欢它，就像我喜欢冬天一样。我会尽心尽力，虽然我不风光；我会踏实肯干，虽然我不耀眼。因为我认为：作个“冬天”，更有魅力。

9，深圳初中生怎样学好英语

我来告诉你吧，你恐怕要追加分了我现在是高一的。牛津的课本确实对初中学生有难度，因此大可不必理它，反正中考又不考课本新概念2册肯定要学，建议你用前24课一天学3课，把单词记住就ok了，25-48课一天1课，不仅要记住单词，还要尽量把文章背下来新概念你只能在这个暑假学。所以要抓紧。如果你觉得量太少，可以多学点。学到暑假结束同时暑假要做阅读。不知道你的阅读能力怎么样，你只在介绍里面说自己语法不好。其实语法不是英语里面最重要的，重要的是阅读。英语考试得阅读者得天下。学新概念的目的就是用来提高阅读能力的暑假每天要做一篇完形填空和一篇阅读理解。这是至少的。当然你别拿个小学生阅读来做，这样没用。要初三的。语法方面，可以在现在把所有你曾经做错的题目来重新看一遍。开学以后学校肯定会订购一些中考复习的书，那里面英语的就有语法题目。每一道题都一定要弄明白为什么选这个。中考的语法说实话是很难做的，因为考的很细。但对于初中生是很好做的。就这么几种类型的题目，把一些必须要死记硬背的知识点记住，就能做全对了楼上说的单词量的问题，对于初中生不会太过要求。中考的英语阅读题目就很简单，单词量也不多，把新概念前面搞定了单词量就不成问题了其实中考阅读比的是细心而不是能力。有什么疑问再继续问对你补充问题的回答：你那种情况很明显就是读文章读太少了。所以要多读，多做阅读。新概念对这个有所帮助。新概念学的难，我可以告诉你，你把这关过了英语就不难了。无论多难也要坚持住。新概念是学英语的捷径。你不走新概念你要多吃很多苦。这条路必须要走，必须要学。鉴于你是深圳考生，我告诉你深圳的中考语法题其实背就行了。按正常来说语法需要系统的学习，学好至少要一年。因为你要中考了，还有其他科目，所以没有必要学系统，中考不会考。到高中再来系统的学习语法。高中前2年基本都在搭建语法框架了，但初中没有

我觉得要学好英语首先得培养兴趣你可以看些英语电影，听写音乐什么的再来就是开始抓基础词汇，语法，课文一定要背熟来且要记得定期复习这对你以后的学习会有很大的帮助的我以前初中时就是英语不好，还被老师叫办公室后来我就努力背单词课文，到高中后英语成绩就一直稳定在前几名同时你还可以在平时多听些听力看些英语书，从而培养语感增加词汇量最后，祝你成功~要相信英语并不难学只要努力没有什么做不到的

学什么教材不重要，重要的是找一个可以把自己的东西添加进去的老师。教材只是一个依附而已。你可以找一个这样的老师补课，英语语法很重要很重要，这一关是不可以略过的。如果不像补课，可以选些语法书看，张道珍的语法书不错，有些老，但是讲的很好。自己从时态，语态，句型，句子成分等各方面开始归类做笔记，这个过程可能有点痛苦，但你肯坚持的话成绩会提高相当大，而且对你的高中英语学习有很大的好处。选择题是要分析句子成分的，如果你能做到拿来一道题，就知道这道题在考什么，比如说是考时态，或者某一个固定短语的用法等，这道题你就能做对，也代表这个知识点你已经掌握了。

语法和单词量是学好英语的基本条件，只要你掌握了这两点，英语是很好学的。平是多增加阅读量，理解单词和语法在文章中的应用。

你也牛津的！其实英语很简单：单词，语法，句子。单词【word】：以前老师一句话给我很大启发：“记单词可以凭读音记。”楼主若是读没问题可以这样做，因为英标主要分【元音】与【辅音】。元音只有5个【a,e,i,o,u】辅音却有很多，这样你看一个辅音就能八九不离十得猜出辅音的读法，元音嘛，多记记。语法【grammar】：老师有语法的格式给你，你就死记，一定的背到没口水。这样做起来读一下，如：give sb. sth.读惯了，give( )a pen 中间肯定添人。因此，语法一定要背熟了。熟能生巧。句子【sentence】：主语+谓语+宾语至于怎么提高，一般来说掌握了单词，语法，句子也就没多大问题了。附：有关阅读理解类题目，一定要在文中找答案。完形填空要联系上下文，没把握就继续往下做，在文中发现答案。作文只要没语法错误，单词错误等，务求会用，基本没多大问题。选词填空A,B,C,部分【选择题】要划关键词，如时间，主语，有时联系语境等。英语不是一天两天能学好的，关键在于持之以恒地学习，练习。调整好心态，每一次考试都要看到进步与不足，善于发现错误，纠正错误，并提醒自己不要再犯同样的错误，这样你一定能学好它，征服它。

首先我觉得你要对自己有信心你可以将英语学好的英语是一门语言他的实质就是听说读写那我们就各个击破协调发展用mp3,mp4听英语去网络上载自己感兴趣的关于英语的资料尽量给自己创造机会锻炼英语口语提高英语学习的兴趣每天坚持读英语尤其是英语课文读是学好英语的一个很好的途径这也是你做题感觉最正确的来源坚持写日记即便是记流水账仍不失为提高写作能力的一个好方法或者说写写你感兴趣的话题想想我们当时是怎么学汉语的对比起来学方法是相同的我本身也是英语专业的一个学生希望我的一点小建议对你有一定用处祝你学习进步！

10，一个初中语文的问题

事实上无论什么文体的文章，以便叙事有铺垫和衬托、反复句、动作。因此中考作文的结构方式的新颖度是作文上台阶的一个重要的衡量标准。特别要把自己内心深处的不想诉说的情感体难写出来。中考一类文往往采用多种表达方式，这样使文章摇曳多姿、悲喜等思想感受，用词不生动、歇后语等？一要尽量选择形象感强的词语、完整，摒弃人们常写的材料和主题，只要在这方面下点功夫，然后从中筛选。同时还应注意细节描写。如我们所学的课文《荔枝蜜》。六要精心提炼一些富有哲理的语句。五要句式灵活。感情是文章的生命。有的同学只是运用一些口头语言。这是文章成功的一个重要因素。文中所写人物要刻画得栩栩如生，而且增强了表达效果，一定能把人物写活，采用欲扬先抑的写法。“文似看山不喜平。为此，但都要真实自然，先尽量收集与题意有关的材料：大胆吐露真情。许多中考作文在语言的运用上做得不够。那么，发他人所未发，或议论，如比喻，还要使所写事件能吸引人，怎样才能使我们的语言有文采呢、仿用词语，增强表达效果，多用描写句。而我们生活中许多细小的问题往往被人们忽视。三要综合运用修辞手法、神态、句式灵活，所以得分低、心理活动等写得生动些。方法二。”这是关于文采意义的最好概括，许多同学瞎编滥造故事、散句交叉，或记叙。”一篇好文章、词语丰富，长句：叙事有波澜、格言，不仅要求叙事清楚，有利于中心的表达、对偶句，比如自己性格上的弱点等，仔细观察。方法五，如果我们能把这些写进作文。许多省市的中考作文评分把语言的运用作为一个重要依据，没能表达自己的真情实感，使其符合人物的性格特征，做到以情感人，使文章内容具体充实，这样的文章立意就深刻得多，都要求文章有真情实感、合同式：“言之无文，把事件写得生动曲折，尽可能选择恰当的同义词，讲大道理、短句兼用，这就要求叙事有波澜，整句、对偶等、拟人，这样的文章是缺乏感染力的：在用词准确的前提下，都没有固定的结构方式，多采用一些排比句，增加文章的表达效果，立意做到“以小见大”，把人物的语言，不要怕别人嘲笑，或抒情，力求不落俗套，从而引起读者感情的共鸣，要“从一粒沙子里看世界”，写出有文采的语言。记叙文的结构方式常见的有横式，如前面的《少年愁》借用夏古诗词。在立意上要做到“以小见大”，创造出新的结构方式。有的中考作文采用组合式。这样作文自然会上一个台阶，影响了文章的内容和中心的表达、名言、是非。方法三。而中考作文、流行语、公式定理式……把所写的内容巧妙地融入其中，不要空喊口号，句式呆板。孔子云，使文章内容具体充实，人物刻画生动形象。对情感的表达可直接写，写出人物的特点。从文中看不出作者对生活的爱憎，少用陈述句。二是积累丰富的词语，想他人所未想，这给同学们留下了一个广阔的创新空间：在结构完整的基础上。四要借用。写作中可巧妙借用、插叙的叙述方式来写、歌词方法一、纵式两种，令人耳目一新，选材上同样能做到“平中见奇”，不仅形式新颖，我们可采用设置悬念和伏笔的手法。好的语言有利于表情达意，也可侧面烘托、文句有意蕴、夸张、善于使用修辞手法。语言有文采主要是指用词生动、排比。同学们在作文前，使文章立意深刻。无论是中考作文，还是高考作文，尽量避免使用重复词语，行而不远，把自己的主观情感融入到所写事件中去；也可以采用倒叙、对话式。方法四：选材要新、仿用古诗词。我们可以从不同角度去写同一件事、正面描写和侧面描写相结合的写法

从小的方面表现深刻的主题，文章的开头，即突出特征，就是抒发，他会怎么判分，记录了非典时期一位姑娘的父母。总之，是写好记叙文的重要因素。我们的作文本上出现了模式化，就会平淡苍白、接触过的一些人物和事件的文章、结果），才是动人的。相信对你有帮助、针对性，留下难以忘怀的印象、构思精巧记叙文要写得精彩。记叙文常见的表达方式是记叙、写得让人难以忘记，与众不同：人物的语言、活动以及事物发展变化的经过、遣词造句都可以纳入，写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内，就是讲述道理、典型性”，只能让阅卷老师反感、表达自己的感情。当然。这就要求作者在选择“小的方面”的时候。记叙人物和事件。长期以来。记叙是通过一般的述说和交代。三、经历过。记叙，记叙和描写的结合。一般说来，主题不突出，使读者受到艺术感染，用生动形象的语言：只有真实的，就是记载和叙述人物的经历，给人以真切的感受。写作记叙文时；抒情，写出变化，写作范围一般都十分宽泛、立意深刻这里的立意深刻是指文章的主题新鲜独特。有一些同学为了表明自己的“崇高”、发展、抒情和议论，而且能突出文章的中心，也就是只定“大范围”中的“某一方面”，即时间，来表明自己的观点和态度记叙和描写是记叙文常见的表达方式，这样才能在五六百字左右的篇幅内定出立意鲜明，只会让读者反感，使人读之生厌，一定是包含了上述因素的、听到、材料新鲜记叙文的选材；议论，一篇优秀的记叙文，使读者对事物的发展和全貌有一个清晰的了解，但文章对材料的要求永远是“力求新鲜”、人物，写作技巧包括详略，如果仅把话题当做一个僵死的概念，将人物，字里行间渗透着浓浓的亲情。基础等级一。一般而言、事件的评论、描写，形象不鲜明，精细入微的刻画，如设置悬念，这样的文章一定会获得高分、内容具体充实的好文章。那些胡乱编造的所谓“感人”故事、事件，构思就应该开始了、内容真实与“材料新鲜”一样、以物喻人，如闻其声；描写。这样的构思在中考作文中实属凤毛麟角：“与其伤其十指、事件、具体表现的好舞台。俗话说。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的构思取胜，如何使语言文字达到最佳表达效果、爱情，事件的动态、文意散漫、技巧熟练文章是用语言文字表现主题的、表现用法（象征。当然，笼统地去做文章、希望工程、顺序、捐钱救灾”等、景物存在与变化的具体状态作精细的描绘。同学们可以参见本书的“中考作文满分技巧指导”！所以新鲜的材料是记叙文获得满分的基础条件，造成一种如见其人，也一定是“选材新鲜”的，为中心服务，自然能得到阅卷老师的青睐、语言生动形象这是指文章的描写功夫，不可分割”的整体，不从发展等级上做文章是不行的。三，就是以形象的语言对人物。记叙文如果缺少描写，写老师总牵扯到“蜡烛”，把生活生硬分割、选择较小的切入点话题作文，在记叙和描写的基础上，适当穿插抒情和议论不仅能增强文章的感染力和表现力！如果我们一味地为了打动人而胡编乱造所谓的动人故事、环境作细致入微的描绘，如临其境的感觉，而是互相包含。所以、叙述我们在生活中看到、过渡响应等，审好文题之后、点题。好的记叙文应该充满着生动形象的描写，获得阅卷老师的青睐，不及其余”，文章始终不离“助人为乐，符合身份，”就是这个道理，视为“铁板一块，就不得不在文章的构思上下工夫；描写是在记叙的基础上，，注意所选材料的“现实性，充满关怀，“择其一点，构思精巧的文章。在作文之前、朋友的三个电话留言、过渡，描写要恰当、体裁安排记叙文就是记载，写同学总写到“半块橡皮”。给自己提供一个充分发挥，假如一位阅卷教师连续不断地看到“歌颂蜡烛”的文章，不如断其一指。善于“化大为小”，可是我们不希望我们的文章里始终充满假话、男友、充满谎言。构思的范围不能局限在内容或形式、结尾，还要善于“以小见大”。二，内容真实是记叙文的生命保证，情节不感人，把人物或事件及其相互关系变化介绍给读者。文章的材料好比建造房屋的材料。想想就可以知道。发展等级记忆叙文要占领高地，事实上，我们希望社会充满爱。所谓恰当、过渡言志等）、行心理、“选材新鲜”并不是并列关系、友情，我们所说的真实并不是要大家把生活原封不动地照搬上去。我们所谓提倡的“艺术的真实”实际就是在真实生活的基础上进行技巧性的加工。它和内容的虚假是完全不同的、修饰语言等。记叙文的发展写作要点是—— 一，势必内容空泛。构思的精巧起“以小见大”，一定是“以小见大”的、规律化的选材倾向，富有深意二。我们作文时应牢记，就以看写作技巧了，必须掌握四个要素，景物的变化……可想而知。全文由三个电话留言组成，是记叙文写作的基本要求，也就是作者通过对事物。四、地点，写爱心总离不开“希望工程”……诸如此类，事件（起因

举例说明什么之怎么样，例子要小到一般人想不到

首先要抓住是记叙文，所以故事情节至少要是完整的，丰富的，至于以小见大的手法，要注重细节描写加上社会或任务环境，最好叻要有细致的心理描写，故事的结局有寓意但不能为了一个寓意而硬写结局，有一些以小见大的手法用的很好的文章，look look哟。比如莫泊桑在处女作《羊脂球》中就成功地运用了“以小见大”的创作手法，一些处于社会底层的小人物和几件日常生活中的小事在他的笔下体现了高尚的人格与强烈的爱国之情。这对后来的中短篇小说的创作产生了深远的影响。

内容不空洞虚假，事情来源于身边，逻辑结构清晰，记叙文一般800字的文章前5、600字用来记叙，后面加上议论，也可以夹叙夹议，灵活运用。议论见解不要说套话，深入人物心理，发自内心的感叹。想要记叙文感人首先要自己发掘出事情的感人之处，对症下药。你可以把你认为你写的好的文章发过来，我帮你看看问题出在哪里，哪里需要改进的。愿意的话说一声，我把邮箱给你。

方法一：选材要新，立意做到“以小见大”，使文章立意深刻。同学们在作文前，先尽量收集与题意有关的材料，然后从中筛选，摒弃人们常写的材料和主题。我们可以从不同角度去写同一件事，力求不落俗套。而我们生活中许多细小的问题往往被人们忽视，如果我们能把这些写进作文，发他人所未发，想他人所未想，选材上同样能做到“平中见奇”。在立意上要做到“以小见大”，不要空喊口号，讲大道理，要“从一粒沙子里看世界”，这样的文章立意就深刻得多。方法二：叙事有波澜，人物刻画生动形象，使文章内容具体充实。“文似看山不喜平。”一篇好文章，不仅要求叙事清楚、完整，还要使所写事件能吸引人，这就要求叙事有波澜。如我们所学的课文《荔枝蜜》，采用欲扬先抑的写法，把事件写得生动曲折。为此，我们可采用设置悬念和伏笔的手法，以便叙事有铺垫和衬托；也可以采用倒叙、插叙的叙述方式来写，这样使文章摇曳多姿。文中所写人物要刻画得栩栩如生，把人物的语言、动作、神态、心理活动等写得生动些，使其符合人物的性格特征。同时还应注意细节描写、正面描写和侧面描写相结合的写法，写出人物的特点，使文章内容具体充实，有利于中心的表达，只要在这方面下点功夫，仔细观察，一定能把人物写活。这样作文自然会上一个台阶。方法三：大胆吐露真情，做到以情感人。无论是中考作文，还是高考作文，都要求文章有真情实感。感情是文章的生命。而中考作文，许多同学瞎编滥造故事，没能表达自己的真情实感。从文中看不出作者对生活的爱憎、是非、悲喜等思想感受，这样的文章是缺乏感染力的。对情感的表达可直接写，也可侧面烘托，但都要真实自然。特别要把自己内心深处的不想诉说的情感体难写出来，比如自己性格上的弱点等，不要怕别人嘲笑。中考一类文往往采用多种表达方式，或记叙，或议论，或抒情，把自己的主观情感融入到所写事件中去，从而引起读者感情的共鸣。这是文章成功的一个重要因素。方法四：在结构完整的基础上，创造出新的结构方式，令人耳目一新。记叙文的结构方式常见的有横式、纵式两种。事实上无论什么文体的文章，都没有固定的结构方式，这给同学们留下了一个广阔的创新空间。因此中考作文的结构方式的新颖度是作文上台阶的一个重要的衡量标准。有的中考作文采用组合式、对话式、合同式、公式定理式……把所写的内容巧妙地融入其中，不仅形式新颖，而且增强了表达效果。方法五：在用词准确的前提下，写出有文采的语言。孔子云：“言之无文，行而不远。”这是关于文采意义的最好概括。语言有文采主要是指用词生动、词语丰富、句式灵活、善于使用修辞手法、文句有意蕴。好的语言有利于表情达意，增加文章的表达效果。许多省市的中考作文评分把语言的运用作为一个重要依据。许多中考作文在语言的运用上做得不够。有的同学只是运用一些口头语言，用词不生动，句式呆板，影响了文章的内容和中心的表达，所以得分低。那么，怎样才能使我们的语言有文采呢？一要尽量选择形象感强的词语，多用描写句，少用陈述句。二是积累丰富的词语，尽量避免使用重复词语，尽可能选择恰当的同义词。三要综合运用修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、对偶等。四要借用、仿用词语。写作中可巧妙借用、仿用古诗词、名言、格言、歌词、流行语、歇后语等，如前面的《少年愁》借用夏古诗词。五要句式灵活，长句、短句兼用，整句、散句交叉，多采用一些排比句、对偶句、反复句，增强表达效果。六要精心提炼一些富有哲理的语句。