3.注重差异教学案例是通过讲故事让学生思考和理解知识点的方法，重在辅助理解；教案是教材和教师意图的体现，其核心目的是基于教师对教学的理解而制定的纯“教”的计划,教学案例和教案在设计初衷、使用功能、侧重点上都有所不同,设计初衷不同-1案例主要提供实际教学实例，并非教学的全部细节,设计主要基于其实例与教学；教案是教学的内容文本，是教学design的核心部分。
教学案例和教案在设计初衷、使用功能、侧重点上都有所不同。具体如下:1。设计初衷不同-1案例主要提供实际教学实例，并非教学的全部细节。设计主要基于其实例与教学；教案是教学的内容文本，是教学 design的核心部分。一般有表格格式、课堂记录型、普通文本型等等。主要为教学目标、内容、链接备课。2、不同功能的使用教学 案例用于交流或自我体验。是指教学情境故事中包含了一些决策或难题，这些故事反映了典型的教学思维水平及其维持、衰落或成就。这是一个教育情境的故事；教案只是教学的计划，是老师安排课程的工具。3.注重差异教学 案例是通过讲故事让学生思考和理解知识点的方法，重在辅助理解；教案是教材和教师意图的体现，其核心目的是基于教师对教学的理解而制定的纯“教”的计划。
2、 教学 案例的解释是什么?所谓教学 案例描述了教育过程中发生的真实的、典型的事件教学，并对这一事件进行了分析、反思和总结。一般来说，教学 案例有以下几个特点:1，真实性。所描述的教育教学事件必须是真实的，不是捏造的，也不是他人经历的真实事件，所以这个真实性应该包括个人经历。2.典型的，所描述的教育教学事件是最能体现事物本质的教育事例。3.剧情，案例所展示的事件必须有具体的情节及其演变过程，而不仅仅是静态的描述。情节还包括心理活动的过程，注意和论文的区别:从文体和表达方式来看，论文以说理为目的，重在讨论；和案例是以记录为目的，以叙述为主，有讨论和解释。也就是说，案例讲一个故事，通过故事说明道理，所以从写作思路和思维方式来看，两者也有很大的不同。论文写作一般是演绎思维，思维方式是从抽象到具体，而案例写作是归纳思维，思维方式是从具体到抽象。
