(1)早康复训练定期更换体位，每天擦拭皮肤一次以上,3.椅训练、步行训练、ADL训练(吃饭、洗漱、穿衣、洗澡),(二)慢性期康复训练Pass训练改善全身状态，增强受伤脊柱的稳定性,俯卧撑训练，站起来训练，动起来训练，回去睡觉训练，强健身体和四肢,建立健全残疾儿童教育、培训和训练体系康复专业人员。
一是围绕“筛选机制”展开的。定期调查和筛查残疾儿童。今年筛查了1263名脑瘫、孤独、智力等残疾儿童。筛选出来的残疾儿童被安置在16个定点康复机构执行康复-1/。二是围绕“培养机制”。建立健全残疾儿童教育、培训和训练体系康复专业人员。今年，88人接受了两次培训。努力为康复 service注入新鲜血液，提供人才保障。三是围绕“合作机制”。将康复效果好的孩子及时送到幼儿园班级训练，努力提高孩子的适应能力。市残联与16家市级专科康复医院、妇幼保健站、特殊教育机构合作，不断提高残疾儿童水平康复-1/。四是围绕“沟通机制”。定期与残疾儿童家长康复教师康复 62与会人员召开工作交流会，认真听取家长的意见和建议，不断完善残疾儿童方案康复-1/以便。
(1)早康复 训练定期更换体位，每天擦拭皮肤一次以上。呼吸训练，每个关节每天在活动范围内被动活动，挛缩严重者可活动关节训练，包括主动辅助活动、徒手矫正和拉伸练习。(二)慢性期康复训练Pass训练改善全身状态，增强受伤脊柱的稳定性。目标是保持坐着和站着，移动和行走。俯卧撑训练，站起来训练，动起来训练，回去睡觉训练，强健身体和四肢。1.姿势训练:保持良好的肢体姿势。从卧位到坐位的步骤有:抬高床头→半坐位→坐位→轮椅训练，抬高床头30°，耐受1.5小时后逐渐抬高床头，每天抬高5°逐渐过渡到坐位，或者站在床上/1233。2.被动运动:患肢每次活动5分钟，每天两次。3.椅训练、步行训练、ADL 训练(吃饭、洗漱、穿衣、洗澡)
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