英子犹豫害怕自己的残疾引起同学的嘲笑,参见清黄生的《傅毅》犹豫,“裘德”指的是繁育好犬的长期计划，意思是需要很长时间，没有确定性；“鱼”的意思是大象伸出它的长鼻子试图得到什么东西,犹豫，不知道如何选择时犹豫不决的心理状态，往往需要一段时间才能做出决定，犹豫是决策的障碍。
犹豫，不知道如何选择时犹豫不决的心理状态，往往需要一段时间才能做出决定，犹豫是决策的障碍。优本指的是繁育好犬的长期计划，需要很长时间，没有确定性；它指的是大象伸出它的长鼻子试图得到什么东西。裘德和于的结合，就是把手上的东西玩了很久，还没有决定要不要。所以是果断、坚决、果断、豪爽、干脆的反义词。
“裘德”指的是繁育好犬的长期计划，意思是需要很长时间，没有确定性；“鱼”的意思是大象伸出它的长鼻子试图得到什么东西。“犹”和“于”合起来就是“把手上的东西玩了很久，还没决定要不要”。据，“犹豫”是复音字，以声取义，所以又叫“犹和”、“尤和”、“犹和义”等。古语以“犹”和“于”为两种动物的名称，动物皆疑，是非。参见清黄生的《傅毅》犹豫。
犹豫，就是做事不够果断，很多方面都有不同的猜想，很难下结论。英子犹豫害怕自己的残疾引起同学的嘲笑。“英子犹豫一会儿，慢慢站起来，眼睛红红的。”英子不愿意当众上讲台，怕同学笑话她，但是老师又忍不住要听，所以她很矛盾，拿不定主意。犹豫《慢慢》和《红眼睛》表现了她内心的紧张、自卑和痛苦。之所以要用掌声作为扩展材料正文中的话题:因为掌声是英子一系列变化的关键。起初，英子害怕别人会因为看到她的走路姿势而嘲笑她。当她勇敢地站在讲台上时，她得到了掌声。后来，英子的故事又一次赢得了同学们的掌声，让她变得活泼开朗，充满自信。“掌声”体现了课文的主题:每个人都需要掌声，尤其是当一个人处于困境时。
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