师生之间肯定会有真情感存在，不管是一日为师终身为父的师生情谊，还是超越年龄限制的忘年交，另外比较另类的师生恋情，都算是真情感,如此处理师生关系，才是一个合格的学生眼中良师益友师生如何交往,1换位思考,老师该怎样处理师生关系,师生应如何相处3师生之间多交流。
师生之间肯定会有真情感存在，不管是一日为师终身为父的师生情谊，还是超越年龄限制的忘年交，另外比较另类的师生恋情，都算是真情感。现在都是素质教育，流水线作业，师生之间要达成情感认同，必须要保持平等的师生关系，这是打开学生心灵的钥匙。另外开放的师生交往形式是促成情感认同的良方，真诚的情感沟通和宽容的情感接纳是连接师生心灵的纽带，只有存在真实的情感才能够感同身受，提高素质教育的水平
1换位思考。当师生关系陷入尴尬的时候，不妨试一试换位思考，这是一种很不错的办法，如果做到换位思考，很多矛盾都不会发生的。师生应如何相处2善良的心。任何人都离不开善良，因为离开了善良，你就离开了朋友，离开了恋人，离你的梦想就会越来越远的。师生应如何相处3师生之间多交流。这是最保险的也是最常见的方式。老师也可以是同学的朋友，你们可以谈天说地，前提是，你们必须得尊敬对方，否则，你们的谈话肯定不是完全愉快的。师生应如何相处4老师应多多关心同学的身心健康，身心健康远比成绩重要得多，而且等够让同学在教室也能感觉到家的温馨
3、老师该怎样处理师生关系?老师处理师生关系既要从学习上面着手，又要关心学生的心理，从两个方面齐头并进。老师处理师生关系，首先是热情热爱教育事业，把自己的知识毫无保留的奉献出来，深入浅出地教育学生，这是最单纯的师生关系，其目的就是教书育人，打打桃李满天下的理想，人上100形形色色，每个学生的想法，家庭环境都不一样，学习成绩也参差不齐，这就要求老师有针对性的教学，和学生沟通关心学生的心理变化。首先老师是为人师表，做学生的榜样和楷模，传递正能量，传授知识，撒播知识的种子。关心关注每个学生的心理变化，及时进行心理干预，给予帮助，对学生不断的赞美，让学生感到有价值，有魅力，自我感觉良好，提高读书学习积极性。在学生遇到困难时，能够伸出力所能及的援手给予帮助，情感上拉近与学生的距离。如此处理师生关系，才是一个合格的学生眼中良师益。
