“名师工作室”以开展教研活动和教学交流为由，来套取上级教育部门拨发的教研经费。在实际工作中，“名师工作室”成了“挂牌工作室”，成了许多学校一项政绩工程或形象工程，让大多数老师嗤之以鼻，带来的却是负面效应，之名师若不为明师，只是演化为荣誉称号，方便晋级之利，若之名师工作室演变为名利场，必将是对“师之称谓”的亵渎。
1、名师工作室有用吗？
“名师工作室”建立的初衷，是想通过优秀教师的引领、带动、辐射，使更多的教师成长起来，专业得到进一步的发展。可是，在实际工作中，“名师工作室”成了“挂牌工作室”，成了许多学校一项政绩工程或形象工程，让大多数老师嗤之以鼻，带来的却是负面效应，主要表现在：巧立名目获取上级部门教研经费。“名师工作室”以开展教研活动和教学交流为由，来套取上级教育部门拨发的教研经费，
有些学校热衷于挂牌，正是看到了这其中能获得的经济利益，以求“名利双收”。滋长教师追名逐利的思想，广大教师对“名师工作室”不感冒，于是有些学校以评职称为幌子，要求年轻教师必须参加这一名利平台，去学习交流，以获得上优质课的机会，否则评职称不予考虑。打击广大教师积极性，有些“名师工作室”中的所谓“名师”，并非师德高尚、教学一流的优秀教师，而是领导挂帅下的一些溜须拍马、善于钻营的投机者，他们霸占教学话语权、外出学习交流权、教研资金支配权，并从中渔利。
2、为什么感觉现在越来越多的教师开名师工作室？有补贴吗？
1.国家实施人才强国战略，为实现全面建设小康社会的奋斗目标提供人才保障，教师，特别是职业院校教师，成立大师工作室是政策允许的，2.国家政策允许将在全国建设一批“技能大师工作室”，工作室将为高技能人才开展技术研修、技术攻关、技术技能创新和带徒传技等创造条件，推动技能大师实践经验及技术技能创新成果加速传承和推广。
3.建立大师工作室主要在大学，高等职业教育，中等职业教育学校和校企合作企业等，很少在闹市区或商场建立，建立大师工作室是为了培养技能人才，4.很多民间艺人，企业技术骨干，学校临近退休的教师，他们的拿手绝活如果不传承给年轻教师和学生，就失传了，所以要建立大师工作室。5.请多浏览国家关于学历教育，职业教育等方面的政策和规划纲要，了解了，你就会知道这不是培训班，
3、为什么大多数教师对“名师”不屑一顾，名师的水分有多大？
遍地开花的“名师工作室\ 过去的名师比较名副其实，比如上海的于漪、钱梦龙。虽然后期也难免言过其实，但出名时确实能力品格在常人之上，但后来，捆绑在名师头衔上的好处太多，名师的产生，就大多于会做人关系更大，和真本事关系越来越小，如此而已，至于水分有多大，不好一概而论，每个地方，每个具体的人，都不可能完全相同，风气之下，也不能否认，还会有名副其实的。
