儿子英语成功逆袭记说来惭愧，自己作为一名英语教师，我的熊孩子在小学阶段语数成绩很优异，英语方面他几乎不认识26个字母，原因是我们本地小学根本不重视英语，他们的老师直接把英语当作可有可无的副科对待。如果小学没学过英语的孩子怎么提高英语成绩如果您在小学阶段的没有学过英语，我有一些建议给你，希望会对你有所帮助。
1、为什么河南的小学不学英语？
河南的小学不开英语课，这真是天大的好事。原因可能有所不同，这个得问河南省教委。因为使用的是传统英语学习方法，多学六年还是少学六年没有什么区别，所以学了不如不学、钱花了不如不花、时间浪费了不如不浪费、精力用出来不如不用、美好童年被占用不如留给自己，我支持。本来就是用两年就可以学完的一门功课，我指的是英语只需要两年左右的时间，就可以把小学中学和高中的全部内容学完，并且掌握；现在偏偏要用中学三年、高中三年、再加上小学六年，居然还有家长甚至搞到了学龄前、甚至三岁、甚至刚出生，实在太过分了，
而且延长时间并没有解决英语学习的任何问题，延长时间已经证明并不是解决问题的方法，那为什么还要这样做呢？有关的领导同志实在是太不负责任了。不是专家没有关系，应该听听英语教育专家的意见，问题出在传统英语教学方法上。对于95%以上的中国学生这个方法是不适用的，这一点，广大的家长和学生包括老师并没有意识到，难怪学校内外学生家长和老师们都怨声载道，对英语学习进行无情的攻击。
实际上，英语没有出任何问题，学生也没有问题，出问题的就是这个方法。邵老师推荐“五步法英语”（听写音标/核对/跟说/坏中文/复述说英语）一种非传统英语学习方法，已有20年历史，非常成熟，五步法一切从学生的角度出发，按照母语学习规律，借助中文帮助英语学习，没有死记硬背，不深究语法，先英语后英文，始于听说，臻于读写；两年完成全部英语/英文学习，达到听说读写使用自如。
2、为什么现在小学英语不学音标？
在回答这个问题之前，我先给大家讲一个事实，我是上高中英语的。但是每次上高一的课的时候，我们都不得不用一到两周不到时间来给学生补习，怎么样读音标，怎么样拼读单词，我记得在很多年以前，这种问题是不存在的。现在到底是为什么呢？为什么上了高中的时候连音标都不会连单词都不会拼读呢？追究这个原因，就是在小学和初中的时候，根本没有教读音标，
那么他们学什么呢？就是学那个非常出名的自然拼读法。那么自然拼读法有没有用呢？那肯定是有用的，否则那些专家们就不会大力提倡了！是不是对大部分的学生都有用呢？我非常怀疑，首先，小学生能不能够学会音标。当然是可以的，我教过很多很多小学生学音标，他们都学得非常的快。小学生学音标有什么样的好处？那就是他们在离开老师以后，他们依然能够自己读单词，因为英语的音标就像汉语的汉语拼音，
学生学了汉语拼音之后，在没有老师的情况之下，他们依然能够拼读某一个不会的汉字，英语的音标也是有相同的作用的。更重要的是，英语的音标只有48个，而且很多跟汉语拼音都有相似之处，所谓自然拼读法就是要关注英语字母的读音规则。就是一个字母a，就有多少读音规则呢？1在重读开音节怎么读？2在重读闭音节怎么读？3在词首非重读的时候怎么读？4在词末或者词中间非重读的时候怎么读？5在字母组合ea中怎么读？6在字母组合ai中怎么读？7在字母组合ay中怎么读？8在字母组合as中怎么读？9在字母组合oa中怎么读？10在字母组合au中怎么读？这里还没有完全的列完呢！英语有五个元音字母，加上y，w，就是五个加两个半个，
他们都是非常活跃的，他们相互之间都有可能组合起来，构成一个新的音。所以在自然拼读法中，小孩是要记很多很多东西的，我们想一想，一个刚学英语的小孩能够记住这些东西吗？有些人可能会说了，人家美国人，英国人，澳大利亚人，新西兰人等等，他们都不学音标呢，他们学的都是自然拼读法，我们为什么不行呢？我们一定要明白一个道理，他们是先会说英语，再来学拼读法的，他们在学习拼读法的时候已经满脑子英语了。
