校对工作，校对是什么工作做什么的

1，校对是什么工作做什么的

只有认真的人才能做得好，我的总是出错，但别的校后才会放习，因为不用动脑，工资一般不高

校对就是纠正吗，以这个为出发点做的工作就是了！！

校对是什么工作做什么的

2，审编校对工作累吗

当然累,你得趴在桌上仔细审稿,遇上大的稿子,时间又紧,晚上还得加班干,那都是正常的.要是稿子的问题没审出来,就等着挨批吧.市场上的书刊,在出版前都得通过审核校对

首先，可以告诉你，校对工作非常累，而且心理压力也很大。我现在在给一本翻译过来的书做校对，自己感觉非常枯燥。其次，什么工作合适你要看你的性格。如果你无法忍受单调重复没有创意的工作，我建议你不要做校对。你还是要权衡哪个工作你更喜欢，否则以后做起来会非常痛苦。第三，聘用制工作压力相对会比较大，这个你要考虑到。找工作还是多方面考虑吧，我觉得不仅仅要考虑工资和福利问题，自己的兴趣爱好也很重要。建议仅供你参考。加油哦。

审编校对工作累吗

3，如何做好校对工作

校对是件需要有耐心和诚信的工作，要遵守校对的规律，实事求是。在校对中，要静下心来，去除浮躁，聚精会神，遇到问题要追根溯源，辨其真伪，去其糟粕。有责任的校对，它不仅以原稿为基础，还能脑眼并用，凭借自身的知识和经验找出原稿中可能存在的问题或疏漏。做到了既校异同，又校是非。两者的结合就能使校稿质量达到准确完整，做到这一点不仅要求校对人员扎实的文字功底，还要具有对工作认真负责的精神。从事文字工作的同志大都也有同感，有时陌生的东西反而出现差错较少，而较为熟悉的东西却容易犯错。那么，怎样克服这种思维定势，更好地开展文字校对工作呢?我认为，管理学中的“哥顿法”值得提倡。“哥顿法”是管理学中管理决策创新思维方法中的一个，它是由美国学者哥顿发明的，其中的一个基本观点就是“变熟悉为陌生”，即抛开对事物性质原有的认识，在“零起点”上对事物进行重新认识，从而得出相应的结论。在文字校对工作中，也要提倡“变熟悉为陌生”，在校对时，把所有熟悉的东西当成陌生的东西，对每段话、每个字、每个标点符号都保持高度的警惕，带着疑问的心态，抱着学习的态度去校对，然后把“学”到的东西与自己所了解的情况相比较，看有无出入，这样就能跳出固有的思维定势，减少出错的可能，确保文字校对工作的实效性，提高为领导服务的水平。校对人员还要做到对错别字具有独特的敏感性和高度的辨析力，善于从字里行间寻找出隐藏其中的各种差错。校对时的阅读以一个个的字、词、标点符号为阅读单位，力求发现其中细微的错误，在这种字字落实的过程中，往往进入一种咬文嚼字、字斟句酌的专注状态。

校对是一个要求细心的活，想干很容易想干好不容易，因为它涉及的面太广了，如果想干的话一定要注意平时的积累。给你推荐个资料，《校对知识手册》可以买本好好研究研究，想真正干好还得去实践总结

如何做好校对工作

4，图书校对是啥辛苦吗

校对员指从事校对工作的人员，依照原稿及设计要求在校样上检查、标注排版差错。出版社、报社、期刊等新闻出版相关单位多有校对员编制。图书校对员是普通的工作人员，相当于公司、单位的文员职位，在车间相当于流水线的工人。　　一、图书校对员的主要工作内容如下：　　1、负责校对、录入英语翻译；　　2、校对时应以原稿为主要依据，凡编排、排版上的错误均必须改正；　　3、校对时发现原稿中的问题，应与稿件的编辑商议改正；　　4、与出版社沟通校稿中出现的问题，协调解决，保证各环节质量达标；　　5、书稿校对完后清点归档，编号入柜，以备查用；　　6、与印刷部门的外联对接及跟踪，保证稿件正确无误的输出；　　7、完成领导交办其它的工作。　　二、图书校对员岗位要求如下：　　1、具有大专以上学历；　　2、文字功底深厚，具有较强的编校能力，在文字处理方面耐心细致认真；　　3、具有良好的协调沟通能力、团队精神、创新精神、敬业精神，能吃苦；　　4、有当地户口及有图书编校经历者优先；　　5、年龄在45岁以下。

首先，可以告诉你，校对工作非常累，而且心理压力也很大。非常枯燥。其次，什么工作合适你要看你的性格。如果你无法忍受单调重复没有创意的工作，我建议你不要做校对。你还是要权衡哪个工作你更喜欢，否则以后做起来会非常痛苦。第三，聘用制工作压力相对会比较大，这个你要考虑到。找工作还是多方面考虑吧，我觉得不仅仅要考虑工资和福利问题，自己的兴趣爱好也很重要。建议仅供你参考。加油哦。负责书稿的校对工作。按照校对标准和要求，按时、保质、保量完成校对任务，主要包括改正错别字、错误标点，纠正版式不统一的地方；对稿件（文字描述、数据等）前后不一致、矛盾、内容重复、内容低质、文题（图）不符、分类不当等问题进行处理或提出质疑；对稿件语言进行优化，使语句更通顺流畅。

你起面试了吗？他们公司怎么样？也让我去面试呢