在新的形势下，音乐教育更要注重以学生为本，从提高学生兴趣、培养学生创新能力入手，使他们从心底里喜爱音乐课，并乐意积极参与到音乐欣赏教学活动中来，才能提高音乐教学效果音乐欣赏课都包括哪些主要内容,主要内容全部课程内容的上述目的通过三个单元完成,你对高中音乐鉴赏课的看法,音乐欣赏是高中的必修课程，传统的音乐欣赏课模式一般是：讲——讲听结合——听，这样课堂往往僵硬死板，学生的学习积极性不高。
主要内容全部课程内容的上述目的通过三个单元完成。每个单元用四次课（每次两节课）完成。a单元本单元的目的是尽量释放同学们的想象力，学生运用各种各样的形式与方法表达自己欣赏音乐d_width=336;d_height=280;d_width=336;d_height=280;后的感受。第一课绪论第二课无限制自我表现第三课音乐引起辩论式自我表现第四课音乐引起自由表现与理论归纳b单元本单元重点突出在限定的范围内，展开联想。第一课视觉引起对音乐的想象第二课音乐引起联想并用提问、回答的语言形式表达第三课综合形式表达联想第四课音乐引起回忆性抒发（指定用文学形式表达）c单元本单元通过聆听，训练对音色、音响的感觉、认识和联想
2、你对高中音乐鉴赏课的看法音乐欣赏是高中的必修课程，传统的音乐欣赏课模式一般是：讲——讲听结合——听，这样课堂往往僵硬死板，学生的学习积极性不高。现在有许多音乐教师抱怨：现在的学生都“喜新厌旧”，喜爱流行音乐，不爱严肃音乐，这好象是一个普遍的事实。但请不要埋怨学生，他们也应该有选择的自由，事实上，学生并不讨厌课本上的所谓严肃音乐，最起码刚拿到课本时他们还是充满渴望、好奇和期待的。但是，一些传统的教学方法缺乏艺术性和趣味性，音乐课上得与数理化一个模式，毫无特色，使学生逐渐对严肃音乐敬而远之，要学生来欣赏他们不喜爱的严肃音乐，如果没有好的教学方法，当然不会有理想的效果。在新的形势下，音乐教育更要注重以学生为本，从提高学生兴趣、培养学生创新能力入手，使他们从心底里喜爱音乐课，并乐意积极参与到音乐欣赏教学活动中来，才能提高音乐教学效。
