综合实践活动内容不像其他学科课程内容那样明确、系统，但具有很强的开放性，超越了传统的学科逻辑体系,进行实践活动)综合的步骤:先设计活动方案，然后实施，整理数据，最后写实验报告(论文),社会参与实践性学习:包括从事商业活动、体力劳动、工业劳动和农业劳动,小学综合实践活动内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动技术教育。
在生活中寻找与学校相关的内容，组织学生学习、探索、创新等等。例子很多。测量桥梁，测量桥梁弧度；泳池大小的测量，人体体积的测量(如何？让学生通过测量水的体积来测量人的体积。当然，要给学生思考的时间。我说的知识的一种方法，不管好坏，能测出来就是好的，能想到的孩子很神奇)；也可以模仿生活中的商业，让学生熟悉和运用数学。发展的形式太多了。-
1、文献检索法2、调查法3、访谈法4、课题研究的探究学习:包括调查、观察、文献检索与收集、实验、数据统计、撰写研究报告等。5、实际应用的设计学习:根据学生生活需求解决面临的问题。6.社会调查的体验式学习:访问、调查、访谈，7。社会参与实践性学习:包括从事商业活动、体力劳动、工业劳动和农业劳动。8.自我建构的反思性学习:写活动总结，经验与收获。
3、小学综合 实践 活动包括哪些内容小学综合实践 活动内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践和劳动技术教育。综合实践 活动内容不像其他学科课程内容那样明确、系统，但具有很强的开放性，超越了传统的学科逻辑体系，无论是过去、现在还是未来，无论是国内还是国外，无论是人、动物、植物还是事物，无论是自然现象、社会现象、文化研究还是科学艺术，只要是符合学生年龄特征、具有潜在教育价值的主题或项目，都可以是综合实践 活动的内容。通过访谈、调查、研究、实验，研究一些社会问题等等，比如:旧课本的回收，涂改带的研究，洗澡用水量的调查等。进行实践 活动)综合的步骤:先设计活动方案，然后实施，整理数据，最后写实验报告(论文)。
