除了幼小衔接或者魔方类短期的兴趣班我不太赞成之外，其他的兴趣班，只要坚持下来了，一定都有用的。舞蹈有芭蕾舞、国标舞、拉丁舞、民族舞等等，乐器有二胡、钢琴、小提琴、古筝等等，计算机编程、乐高机器人、魔方、珠心算等等，有唱歌、舞蹈、美术、乐器、主持人、书法等等。
1、学生兴趣班课程有哪些？
现在各种培训机构纷繁复杂，开设的兴趣课程五花八门，基本上可以分为以下几类：一、才艺类。有唱歌、舞蹈、美术、乐器、主持人、书法等等，这里的每一项又细分很多，如：舞蹈有芭蕾舞、国标舞、拉丁舞、民族舞等等。乐器有二胡、钢琴、小提琴、古筝等等，二、强身健体类。有跆拳道、各种球类、武术类、游泳、轮滑、街舞等等，
这里也细分很多，如球类又分乒乓球、羽毛球、足球、篮球等等。三、智力开发类，计算机编程、乐高机器人、魔方、珠心算等等。总之，各种各样的培训班眼花缭乱，给孩子选择一个适合的非常重要，作为家长，选择时要考虑周到，要尊重孩子的意愿和想法，比如孩子看到好朋友学钢琴，自己也闹着要学，这时家长要摸清孩子的真实想法，注意引导孩子，针对孩子的特长和短板进行选择，也要结合孩子的年龄特点，不能盲目跟风，造成孩子不适应，不想学，甚至厌学的现象，那就得不偿失了。
为什么要针对孩子的特长呢？就是家长要了解自己的孩子优势，让孩子在兴趣班里，能够提高发挥这些优点，让他继续得到提升，孩子的短板指的是家长发觉自己的孩子某一方面还存在不足，需要改进，于是选择一个这样的兴趣班，让孩子能够在这里得到较好的修正。比如有的孩子平时不爱说话，胆小，这时家长可以帮孩子报一个讲故事班或者主持人班，给孩子多一些练习的机会，帮助孩子得到全面的发展，
2、钢琴、围棋、机器人（编程）、魔方、幼小衔接、影视等兴趣班，你觉得哪些是用处不大的？
大家好！很高兴来回答这个问题。我是三个娃的妈妈，老大上初中了，老二小学三年级，小的才2岁，我本人也是从事教培行业多年，说起报兴趣班来，真是有话要说。我生活在一个五六线城市，特别理解父母想把孩子培养成才，走向更高的舞台的想法，所以课外兴趣班层出不穷，每一个都各有特点，好像不报这个，孩子就缺少了这个方面的锻炼，
但是报班之后，孩子又兴趣不那么强了，家长在日复一日的接送、陪练过程中渐渐产生了怀疑，脑海中有出现过这样的想法：乐器学了有什么用？又不能当钢琴家。我的孩子看样子也成不了围棋大师，当时就不应该报！上了幼小衔接，拼音还是不会，一年级陪读烦恼也没少就拿我家老大来说吧，报的第一个班是舞蹈，当时还在上幼儿园，老师带舞蹈兴趣班，报名的就可以领个大玩具回家。
班里只有2个女孩子没报的，孩子用渴望的小眼睛看着我，我还能咋办？交钱呗。随着玩具差不多玩腻了，上舞蹈班又要练基本功，上一次课哭一场，后来死活不肯去了，这直接浇灭了我对她成为亭亭玉立大美女的幻想。第二个兴趣班是钢琴，成不了舞蹈家，弹弹琴也是极好的吧！于是乎，咱就变成了万千琴童中的一员。可以想到，过了头三个月的“蜜月期”，又开始闹情绪了，
各种借口都来了。娃不去上课，奶奶爷爷外公外婆各种求情，放弃了课时费也没敢去要，第三个是英语班。二年级暑假报的，目的是为了让孩子提前接触一下，不至于三年级学英语一头懵，学了一个暑假后，就顺理成章地坚持到了六年级（第一家机构只招到了两个学生，没有学习氛围，后来换了一家机构）自信是建立起来了，小学英语成绩一直还不错（表面分数看起来是这样的，一直在95分以上）。
可能导致她认为英语就是如此简单，不用花精力就能学好，现在到了初三了，啪啪打脸，兴趣班让她学了两遍，并没有教会她如何学习。到了初中时间紧任务重，老师只讲一遍，没听到就不会了，第四个是书法班，只坚持了一年半，在课上写的字都让我夸奖，平时考试写作业，又回来原型。我也是没办法了，后面直接停了，娃也乐的轻松，不知道大家报书法班有没有这种情况？告诉我，我不是一个人[捂脸]姐姐最后啥都没坚持下来，她自己现在只有羡慕别人的份，当娘的也很后悔，当时为啥不逼她一把？“大号”练废了后，妹妹号开启。
