这就要求教师用新课标的理念来指导作业的改革，从关注人的未来发展、个性发展、全面发展的角度来考虑完善数学作业设计的理念,题海战术收效甚微，反而造成学生厌学,使作业成为学生了解生活、社会、科学的载体，使作业成为学生发挥潜能、体现个性、培养能力的场所，使作业真正发挥出最佳效果,作业安排要小、精、细设计，既照顾到学困生，又照顾到吃不饱饭的学生。
这就要求教师用新课标的理念来指导作业的改革，从关注人的未来发展、个性发展、全面发展的角度来考虑完善数学作业设计的理念。认识到作业不仅仅是做习题，还要做与习题相关的数学活动，让学生通过自己的亲身体验和感悟去探索和创造模拟的知识。使作业成为学生了解生活、社会、科学的载体，使作业成为学生发挥潜能、体现个性、培养能力的场所，使作业真正发挥出最佳效果。
2、如何有效布置 小学 数学 作业first、作业和作业的排列不要太多。题海战术收效甚微，反而造成学生厌学，作业安排要小、精、细设计，既照顾到学困生，又照顾到吃不饱饭的学生。设置三类问题:1，选题，以基础知识和基本技能为主(照顾差生)；2、必做题，针对新课程，难点(测试学生对新课程的掌握程度)；3.新课选题难，拓宽知识面难(对于吃不饱的同学)。其次，介绍了激励机制，1.鼓励有学习困难的学生完成问题1和问题2。鼓励中高年级学生完成必答题2和选择题3，2.如果能完成必答题，给满分100分，其他加分。3.如果能重做错题，补错分，(好吧，反正你不用付钱，但是对于学生来说，这是对他们的一种肯定和激励。)第三，及时评论作业肯定它的优点，指出它的缺点，提出要求。
