八年级物理上，八年级上物理

1，八年级上物理

误差=声音在这段路程的传播时间，100/340=0.294 所以误差0.294，而听到枪声的时候，人已经开始跑了，所以是少记了

声比光的速度要慢过程光速除以100减去声速除以100 就是结果应该选C

八年级上物理

2，八年级上册物理

走在大街上可以看到自己的影子 ------光沿直线传播看见水面上浮现出树的倒影---------光的反射坐在椅子上看电视可以从不同角度看许多景物和人物--------漫反射

自然光源：鬼火、闪电、流星雨、太阳。人造光源：电视机、电脑、手机、手电筒、烟花、激光。光沿直线传播：运动员打靶，激光准直。现象：影子月食日食。

你站在灯下的影子光沿直线传播

在江边看夜景时，常看到江边路灯在江水中的像是一条光柱

八年级上册物理

3，八年级上册物理

山谷回声：声波的反射性质闪电雷声延时：声波在常温下空气中传播速度320m/s 隔墙有耳：声波的衍射性质声纳雷达：声波在液体中的传播性质火车、汽车等移动声源的变声：声波的多普勒效应山谷回声：声波的反射性质闪电雷声延时：声波在常温下空气中传播速度320m/s 隔墙有耳：声波的衍射性质声纳雷达：声波在液体中的传播性质火车、汽车等移动声源的变声：声波的多普勒效应山谷回声：声波的反射性质闪电雷声延时：声波在常温下空气中传播速度320m/s 隔墙有耳：声波的衍射性质声纳雷达：声波在液体中的传播性质火车、汽车等移动声源的变声：声波的多普勒效应山谷回声：声波的反射性质闪电雷声延时：声波在常温下空气中传播速度320m/s 隔墙有耳：声波的衍射性质声纳雷达：声波在液体中的传播性质火车、汽车等移动声源的变声：声波的多普勒效应山谷回声：声波的反射性质闪电雷声延时：声波在常温下空气中传播速度320m/s 隔墙有耳：声波的衍射性质声纳雷达：声波在液体中的传播性质火车、汽车等移动声源的变声：声波的多普勒效应山谷回声：声波的反射性质闪电雷声延时：声波在常温下空气中传播速度320m/s 隔墙有耳：声波的衍射性质声纳雷达：声波在液体中的传播性质火车、汽车等移动声源的变声：声波的多普勒效应这些行吗？

八年级上册物理

4，八年级上物理

人教版九年级物理公式1.密度 ρ= m / V 1 g / c m3 = 103 Kg / m32.速度 υ= S / t 1m / s = 3.6 Km / h声速υ= 340m / s光速C = 3×108 m /s3.合力 F = F1-F2F = F1+F2 F1、F2在同一直线上且方向相反F1、F2在同一直线上且方向相同4.重力 G=mg g=9.8N/kg5.杠杆平衡条件 F1 L1 = F2 L 2 杠杆平衡条件也叫杠杆原理6.压强 p = F / S=ρg h p = F / S适用于固、液、气p =ρg h适用于固体中的柱体p =ρg h可直接计算液体压强1标准大气压 = 76 cmHg柱 = 1.01×105 Pa = 10.3 m水柱7.浮力①F浮 = F向上-F向下②F浮 = G – F③漂浮、悬浮:F浮 = G④F浮 = G排 =ρ液g V排⑤据浮沉条件判浮力大小计算浮力的步骤:(1)判断物体是否受浮力(2)根据物体浮沉条件判断物体处于什么状态 (3)找出合适的公式计算浮力物体浮沉条件(前提:物体浸没在液体中且只受浮力和重力):①F浮>G(ρ液>ρ物)上浮至漂浮 ②F浮 =G(ρ液 =ρ物)悬浮③F浮 < G(ρ液 < ρ物)下沉8.功 W = F S = P t 1J = 1N·m = 1W·s9.有用功 W有用 = G h(竖直提升)= F S(水平移动)= W总 – W额 =ηW总10.额外功 W额 = W总 – W有 = G动 h(忽略轮轴间摩擦)= f L(斜面)11.总功 W总= W有用+ W额 = F S = W有用 / η12. 机械效率 η= W有用 / W总=G /(n F)= G物 /(G物 + G动) 定义式适用于动滑轮、滑轮组13.滑轮组 F = G / nF =(G动 + G物)/ nυF = nυG SF = n SG 理想滑轮组忽略轮轴间的摩擦n:作用在动滑轮上绳子股数14.斜面公式 F L = G h 适用于光滑斜面(理想斜面)15.功率 P = W / t = Fυ 1KW = 103 W,1MW = 103KW16.热量Q吸 = C m(t – t 0)Q放 = C m(t 0 – t)Q = q m 不计热损Q吸 = Q放q:燃料的热值(t – t 0)和(t 0 – t)可用△t代替

5，初二八年级物理上册所有的知识点

声现象（一）声音的产生和传播 1、知道声音产生的条件；知道日常生活中一些常见的发声现象发声的振动部位在哪里； 2、知道声音传播的条件；知道声音在不同介质中传播的速度不同；并能比较声音在固体、液体、气体传播速度的快慢比较；熟记声音在空气中的传播速度，并能运用进行简单的计算。知道声音传播的形式。 3、通过观察和实验的方法探究声音产生的条件和传播的过程。（二）我们怎样听到声音 1、了解人类听到声音的过程。 2、知道骨传导的原理。 3、了解双耳效应及其应用。（三）声音的特性 1、了解声音的特性：响度、音调与什么因素有关？通过什么实验可以证明？ 2、音色有什么作用？（四）噪声的危害和控制 1、噪声的物理定义和环保定义 2、噪声的危害 3、如何防治噪声（五）声的利用人耳听到声音的频率范围光现象（一）光的传播 1、了解光源，知道光源大致分为天然光源和人造光源两类 2、了解光沿直线传播的条件及其应用。 3、了解光在真空中和空气中的传播速度为c=3×108m/s=3×105km/s 4、了解色散现象。知道色光的三原色跟颜料的三原色是不同的（二）光的反射 1、熟悉光的反射中的反射光线、入射光线、法线、反射面的位置和之间的关系； 2、熟悉光的反射定律并能运用解决简单的问题； 3、理解光的反射现象中光路的可逆性； 4、了解什么是镜面反射，什么是漫反射。（三）平面镜成像 1、了解平面镜成像的特点。 2、了解平面镜成虚像。了解虚像是怎样形成的。知道怎么区分实象和虚像； 3、理解日常生活中平面镜成像的现象 4、初步了解凸面镜和凹面镜的特点及其应用。（四）光的折射 1、了解光的折射现象； 2、了解光从空气斜射入水中或其它介质中时的偏折规律； 3、了解光在发生折射现象时，光路的可逆性。 4、会用光的折射规律解析简单的折射现象。（五）看不见的光知道什么是红外线，什么是紫外线？透镜及其应用（一）透镜 1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜； 2、了解透镜的焦点、焦距 3、了解凸透镜和凹透镜对光的作用； 4、知道平行主光轴、通过光心、过焦点这三条射到透镜上的光线经过凸透镜和凹透镜后的偏折情况； 5、知道凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。（二）生活中的透镜 1、了解透镜在日常生活中的应用 2、了解照相机的成像原理；知道照相机所成的像的特点； 3、了解投影仪的成像原理；知道投影仪所成的像的特点； 4、了解放大镜的成像原理；知道放大镜所成的像的特点；（三）凸透镜成像的规律 1、熟悉整个探究凸透镜成像规律的过程； 2、熟练填写下表（透镜成像规律，课本上有） 3、实象与虚象的区别（四）眼睛和眼镜 1、知道眼睛是怎么看清物体的； 2、知道如何矫正近视眼； 3、知道如何矫正远视眼。（五）显微镜和望远镜 1、知道显微镜的构造 2、知道望远镜的构造 3、知道显微镜和望远镜结构的共同之处物态变化（一）温度计 1、知道温度的物理意义 2、了解液体温度计的制作原理；会看温度计并读数； 3、知道0℃和100℃的规定 4、会正确使用温度计测量液体温度； 5、知道体温计，知道体温计与普通温度计构造上的不同之处；知道体温计的量程；知道人体正常体温；（二）熔化和凝固 1、了解熔化现象，并知道熔化吸热；了解凝固现象，并知道凝固放热； 2、了解什么是晶体，什么是非晶体；了解晶体的熔点和凝固点；了解熔化曲线和凝固曲线的物理意义。 3、能将生活及自然界的一些现象与物质的熔点联系起来；（三）汽化和液化 1、了解汽化现象和液化现象，知道汽化吸热，液化放热； 2、知道什么是沸点，什么是沸腾；能熟练说出探究水的沸腾的实验过程及沸腾的特点； 3、知道蒸发现象，了解影响蒸发快慢的因素，了解蒸发和沸腾的相同点和不同点 4、能利用液体的沸点知识解释简单现象，如分离水和酒精的方法。 5、能利用蒸发吸热的特点解释简单的生活现象； 6、了解液化的方法；熟练运用液化现象解释简单生活现象。（四）升华和凝华 1、了解升华现象和凝华现象，知道升华吸热，凝华放热 2、能举出生活中升华和凝华的现象的例子，并能简单进行解释。达哥，给个好吧~

物理复习提纲1、物体靠振动发声，振动停止发声也停止，但传播不停止2、声音通过气体，团体，液体传播。【声音的传播需要物质，这样物质叫做介质。】在固体中出传播最快3、温度影响呻吟传播的速度4、声以波的形式转播这，我们把它叫做声波。【声波是靠空气产生】5、真空不能传声6、要区分回声和原声，他们的间隔至少0.1秒以上7、速度=路程 8、1km=1000m9骨传导比空气传播要好10、听觉的形成；声波 ~ 外耳道 ~ 鼓膜 ~ 三块听小骨 ~ 耳蜗内的听觉感受器 ~ 听觉神经 ~ 大脑的听觉中枢 ~ 听觉11、双耳效应可以判断声音的方位，但不能准确判断声源的位置12、改变弦的松紧程度可以改变音调。13、声波传递信息【不改变对方】声波传递能量【改变对方原样】14、本身能够发光的物体叫做光源。【光源分为人造光源和自然光源】15、光在同种均匀介质中沿直线传播。

1声音的产生 2怎么听到声音 3声音的特性 4噪声的危害及控制 5声音的利用 6光的产生 7光的传播(光速光源) 8光的反射和折射(入射角和反射角镜面反射和漫反射入射光线,反射光线和法线) 9平面镜成像的原理 10光的色散 11看不见的光（红外线和紫外线） 0 12凸透镜和凹透镜 13凸透镜和凹透镜的应用 14探究凸透镜成像的原理和规则 15眼睛和眼睛 16显微镜和望远镜 17温度计 18融化和凝固 19熔点和沸点 20汽化和液化 21升华和凝华 22电荷 23电流和电路 24电流表和电压表的正确使用方法 25串联和并联（串联电路有分压作用，并联电路有分流作用） 26电流的强弱（电流表的正确使用方法） 27探究串联`并联电流的规律

6，八年级上物理知识点

一、电荷 1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2．使物体带电的方法： ①摩擦起电定义：用摩擦的方法使物体带电。原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。能的转化：机械能→电能。 ②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。 ③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。 3．两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。实质：物质中的原子得到了多余的电子。 4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 5．验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。原理：同种电荷相互排斥的原理。 6．电荷量：定义：电荷的多少叫电量。单位：库仑（C）元电荷e 7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。二、电流 1．形成：电荷的定向移动形成电流。注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。 2．方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 3．获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路 4．电流的三种效应。（1）电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。（2）电流的磁效应，如电铃等。（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法） 5．单位：（1）国际单位：A （2）、常用单位：mA、μA （3）换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA 6．测量：（1）仪器：电流表（2）方法：一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。二使用时规则：两要、两不 ①电流表要串联在电路中； ②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。 ③被测电流不要超过电流表的最大测量值。危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0．6A～3A可测量，若被测电流小于0．6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 ④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。三、导体和绝缘体 1．导体：定义：容易导电的物体。常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动。 2．绝缘体：定义：不容易导电的物体。常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。 3．“导电”与“带电”的区别导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。 4．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。四、电路 1．组成： ②用电器：定义：用电来工作的设备。工作时：将电能—→其他形式的能。 ③开关：控制电路的通断。 ④导线：输送电能。 2．三种电路： ①通路：接通的电路。 ②开路：断开的电路。 ③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。 3．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。 4．连接方式：串联并联定义把元件逐个顺次连接起来的电路把元件并列的连接起来的电路特征电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。开关作用控制整个电路干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。电路图实例装饰小彩灯、开关和用电器家庭中各用电器、各路灯 5．识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法熟练掌握） ①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。 ②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。 ③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。 ④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。 ⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况

按照线路图的顺序一条一条地连线，正入负出的那些就不用说了．但注意：只要你的线要转弯，不要交叉．如果你交叉，不用看，你这就错了！至于电路图，你首先要看看这是并联还是串联．如果是串联，那你就看看有多少个物体，有多少个物体你就留多少个空位，再按照实物的顺序依次画下去．如果是并联，你也要看看有多少个物体，有多少个物体你就留多少个空位，（注：路线的多少，空格所在的位置一定要按照实物图一样）接着的就是对号入坐！我还有一点东西想和你说：不是哥哥姐姐才能帮你的，我也只是８年级的学生．

初二物理主要研究声，光，电，要求掌握声光电的性质，概念以及意义。声：概念，计算题，还有掌握声的特性。光：是难点。要掌握光的传播，反射，折射以及色散，重难点是光路图。电：一定要掌握好，这是初二最重要的部分。重点是：1电路的串并联的判断，特点。 2电流表的使用。 3了解短路断路及通路。还有详细点的：声现象 1．物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。 2．声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。 3．声音的三大特性： ①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。 ②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。 ③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。 4．人们听到声音的基本过程： ①鼓膜的振动 → 听小骨及其他组织 → 听觉神经→ 大脑 ②颌骨、头骨 → 听觉神经 → 大脑 5．声音的作用：传递信息和传递能量（能举例说明） 6．凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。（2）物态变化 1．温度：物体的冷热程度叫温度。单位：摄氏度（ ℃ ）规定：冰水混合物的温度 —— 0℃ ；沸水的温度 —— 100℃ 2．温度计的原理：利用液体的热胀冷缩性质制成的。常用的液体有水银、酒精、煤油等。 3．温度计的使用：一看：使用前要先看清温度计的量程和分度值；二放：玻璃泡全部浸没在液体中，不能碰到容器底和容器壁；三读： ○1待温度计示数稳定后再读数； ○2读数时玻璃泡不能离开液面； ○3读数时眼睛要与温度计液柱上表面相平。 4．体温计：量程：35℃～42℃；分度值：0.1℃ ；使用前要将水银甩下去。 5．物态变化物质由固态变成液态的过程叫熔化；熔化要吸热。物质由液态变成固态的过程叫凝固；凝固要放热。物质由液态变成气态的过程叫汽化；汽化要吸热。物质由气态变成液态的过程叫液化；液化要放热。物质由固态变成气态的过程叫升华；升华要吸热。物质由气态变成固态的过程叫凝华；凝华要放热。 6．常见的晶体有冰、海波、各种金属；非晶体有蜡、沥青、松香、玻璃等。要求能判别出晶体与非晶体的熔化和凝固图象。 7．晶体在熔化过程中要吸热，但温度不变；在凝固过程中要放热，但温度不变；同种晶体的熔点和凝固点相同。非晶体在熔化过程中要吸热,温度不断上升；在凝固过程中要放热，温度不断下降。 8．汽化有两种方式：沸腾和蒸发。 ○1沸腾： a．定义：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈汽化现象。 b．沸腾条件：①达到沸点； ②继续加热。 c．沸腾时的特点：液体在沸腾时要吸热，但温度不变 ○2蒸发： a．定义：在任何温度下，只发生在液体表面的气化现象。 b．影响蒸发快慢的因素：液体表面空气流动的快慢：空气流动越快，蒸发越快；液体温度的高低：温度越高，蒸发越快；液体表面积的大小：表面积越大，蒸发越快。 c．蒸发有致冷的作用。 8．液化有两种方式：降低温度和压缩体积 9．能解释日常生活中各种物态变化现象。如：雾、露水、霜、冰雹、雪的形成、各种“白气”、窗边的冰花、卫生球变小、灯管变黑、灯丝变细、冰化成水、铁水涛成钢件等。 10．水的沸点与大气压有关：气压越高，沸点越高。（海拔越高，气压越高，沸点越高。）（3）光现象 1．光在真空中的传播速度： c = 3 × 10 8 m/s 2．声音在空气中传播速度： v = 340 m/s 3．元电荷： e = 1.6 × 10 –19 C 二．要点知识 1．光在同种均匀介质中沿直线传播。（如：激光引导掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。） 2．光源： ○1自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。 ○2人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。（注意：不月亮是光源） 3．光的三原色：红、绿、蓝。 4．光在任何物体的表面都会发生反射。 5．光的反射定律： ①入射光线、法线、反射光线在同一平面内（三线同面） ②入射光线、反射光线分居法线两侧。 ③反射角i=入射角r 光的折射规律： ①光从空气进入其他介质时，折射光线向法线偏折。 ②光从其他介质进入空气时，折射光线远离法线。平面镜成像特点： ①像与物体的大小相等（等大） ②像到平面镜的距离等于物到平面镜的距离（等距） ③像与物体的连线与平面镜垂直。（垂直） ④平面镜成的像是虚像。（虚像） 6．在光的反射现象和折射现象中，光路都是可逆的。 7．反射有两种：镜面反射和漫反射（能举例说明） 8．红外线的作用紫外线的作用。 ① 红外线摇控 ①杀菌作用 ②红外线夜视仪 ②使荧光物质发光来判断物质的真假 ③探测病人的健康情况 ③促进维生素D的合成，帮助钙的吸收 9．光谱太阳光分解成为：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。（4）透镜及其应用 1．凸透镜：中间厚，边缘薄。 2．凹透镜：中间薄，边缘厚。 3．凸透镜对光有会聚作用，凹透镜对光有发散作用。 4．能找出主光轴、焦点、焦距。 5．物距（u）→物体到凸透镜的距离。像距（v）→像到凸透镜的距离。凸透镜成像规律：物距与焦距关系像距与焦距关系像的正、倒像的大、小像的虚、实 u>2f f<v<2f 倒立缩小实像 u=2f v=2f 倒立等大实像 f<u<2f v>2f 倒立放大实像 u=2f 不成像 u<f 无限远正立放大虚像结论：一焦分虚实，二焦分大小。物近像远像变大，物远像近像变小。实像都是倒立的，虚像都是正立的。 6．照相机： u > f 成倒立、缩小的实像。幻灯机：f < u < 2f 成倒立、放大的实像。放大镜： u ＜ f 成正立、放大的虚像。显微镜：目镜：起放大作用；物镜：f < u < 2f 成倒立、放大的实像望远镜：目镜: 起放大作用；物镜：u > 2f , 成倒立、放大的实像。 7．知道近视眼和远视眼形成的原因。矫正：近视眼用凸透镜矫正（凸透镜为负）；远视眼用凹透镜矫正（凹透镜为正）。 8．透镜焦度：Φ=1 / f （ f →焦距好好学，相信自己一定能行！

敢问仁兄哪里的？上海的话，声、光、力，八上就这点东西，就凸透镜成像算挺重要的、还有重力也还行，因为要跟以后的压力联系起来、