于之，文言文兼词焉等于于之于之是什么意思

1，文言文兼词焉等于于之于之是什么 意思

焉 yān 与介词“于”加代词“是”相当：心不在～。不复出～。乃，才：必知乱之所自起，～能治之。文言疑问词，怎么，哪儿：且～置土石？文言助词：又何戚～。

文言文兼词焉等于于之于之是什么意思

2，文言文于之

1. OTL ***而*** 1.用作连词 *表并列关系，一般不译，有时可译为“又” 剑阁峥嵘而崔嵬（蜀道难） *表递进，可译为“并且”或“而且” 君子博学而日参省己（劝学） *表承接，可译为：就；接着；或者不译置之地，拔剑撞而破之（鸿门宴） *表转折，可译为：但是；却青，取之于蓝，而青于蓝（劝学） *表假设，可译为：如果；假如死而有知，其几何离？（祭十二郎文） *表修饰，即连接状语，可不译吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（劝学） *表因果关系表恶其能而不用也（赤壁之战） *表目的缦立远视，而望幸焉（阿房宫） 2 通“尔”，作代词，第二人称译为“你的”。偶尔也作主语，译为“你” 而翁归，自与汝复算耳！（促织） 3 通“如”，好像，如同军惊而坏都舍（察今）其还有一些和其他的词连用的现象。如而已，而后，而况，既而，请随句意理解 ***于*** 1 介词 *在，从，到青，取之于蓝 *在……方面，从……中荆国有余地而不足于民 *由于业精于勤，荒于嬉 *向，对，对于请奉命求救于孙将军 *被君幸于赵王 *与，跟，同燕王欲结于君 *比而青于蓝其他：见……于（表被动，吾常见笑于大方之家）于是：连词，表前后因果或承接 ***之*** 代词 1 第三人称代词，可灵活用于一二人称太后盛气而揖之 2 指示代词，这，此之二虫又何知助词 1 相当于汉语中的“的”，放在定语和中心语之间子而思报父母之仇，臣而思报君之仇 2 放在主语和谓语之间，取消句子独立性客之美我者，欲有求于我也 3 宾语前置的标志句读之不知，惑之不解 4 定语后置的标志蚓无爪牙之利，筋骨之强 5 句末语气词，无实意填然鼓之动词，到……去胡为乎遑遑欲何之 ***焉*** 兼词 1相当于：于之，于此，于彼三人行，必有我师焉 2 相当于：于何。在哪里，从哪里且焉置土石代词 1 相当于：之犹且从师而问焉 2 哪里割鸡焉用牛刀语气词 1 句末语气词，了，啊，呢则牛羊何择焉 2 句中语气词，表停顿，相当于：也少焉，月出于东山之上 3 作词尾，相当于：然。译为：……的样子，……地盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落大家似乎都不愿意回答这类的问题，能帮一下就帮了。这是自己学过的所以就自己动手打给你了，有些为了省事方便，所以标点用的很乱，希望能看的懂 2. 文言文“焉”字用法焉 ⑴相当于“于之”、“于此”、“于彼”。三人行，必有我师焉。（焉：在其中）不复出焉。（焉：从这里。）永之人争奔走焉。 ⑵哪里，怎么。且焉置土石？ ⑶作语气助词，用于句末。①寒暑易节，始一反焉。②可远观而不可亵玩焉。③今其室十无一焉。④虽鸡狗十无一焉。 ⑷作词尾，相当于“然”、“。。的样子”。而惴惴焉摩玩之不已。 ⑸相当于“之”。①谨食之，时而献焉。（焉：它，指蛇。） ②惟俟夫观人风者得焉。（焉：它，指作者自己所写的这篇文章。） ⑹作语气助词，用于句中，表示停顿，无义。句读之不知，惑之不解，或师焉，或否焉，小学而大遗，吾未见其明也 3. 文言文“焉”的用法 ①<；代>；相当于“之”，可译作“它”、“他”等。《捕蛇者说》：“以俟夫观风者得焉。” ②<；代>；表示疑问，相当于“何”，可译作“怎么”、“哪里”。《愚公移山》：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何！且焉置土石？” ③兼词，相当于“于是”、“于之”。《劝学》：“积土成山，风雨兴焉。” ④<；副>；多用于反问，相当于“怎么”。《<；论语>；十则》：“后生可畏，焉知来者之不如今也？” ⑤<；助>；用于句末，表示陈述语气，相当于“了”、“呢”，常可不译。《毛遂自荐》：“此百之怨，而赵之所羞，而王弗知恶焉。” ⑥<；助>；用于句末，表示疑问或反问，可译为“呢”。《齐桓晋文之事》：“王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？” ⑦<；助>；用于句中，表示语气舒缓、停顿。《望洋兴叹》：“于是焉河伯欣然自喜。”《<；黄花冈七十二烈士事略>；序》：“又或有记载而语焉不详。” ⑧词缀，用于形容词之后，相当于“……的样子”；在动词前可译作“……地”。《阿房宫赋》：“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。”《黄生借书说》：“必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。” 如何辨别句尾的“焉”字是兼词还是语气助词呢？只要符合下列情况之一者，句尾的“焉”字即为语气助词，否则就是兼词。 1、主语是表示处所的名词或名词性短语时，句尾的“焉”字为语气助词。例如： ①、彭蠡之口有石钟山焉。（苏轼《石钟山记》） “彭蠡之口有石钟山焉”即鄱阳湖口有座石钟山。 ②、梁北有黎丘部，有奇鬼焉。（《吕氏春秋?奇鬼》） “有奇鬼焉”即有个奇鬼。 2、主语是代替表示处所、范围、方面的名词或名词性短语的指示代词时，句尾的“焉”为语气助词。例如： ① 、此之谓三有礼焉。（《孟子?离娄下》）此句中的“此”代方面，指称前面所说的三个方面的事情。 ② 、彼有人焉，未可图也。（《三国志?吴主传》）此句中的“彼”代处所，指称孙吴政权所管辖的地区。 3、状语是表示处所、范围、对象、原因、方式的词语或短语时，句尾的“焉”字为语气助词。例如： ①、夫子言之，于我心有戚戚焉。（《孟子?齐桓晋文之事》）此句中的状语“于我心”即为表示处所的介宾短语。 ②、一篇之中三致志焉。（《史记?屈原列传》）此句中的状语“一篇之中”就是表示范围的偏正短语。 ③、万钟于我何加焉？（《孟子?鱼我所欲也》）此句中的状语“于我”就是表示对象的介宾短语。 ④、其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”（《左传?曹刿论战》）此句中的“何”即为表原因的状语。 ⑤、至丹以荆卿为计，始速祸焉。（苏洵《六国论》）此句中的“以荆卿为计” 即为表行为方式的状语。 4. 文言文：“焉”的全部翻译是什么 yān ①<；代>；相当于“之”，可译作“它”、“他”等。《捕蛇者说》：“以俟夫观风者得~。” ②<；代>；表示疑问，相当于“何”，可译作“怎么”、“哪里”。《愚公移山》：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何！且~置土石？” ③兼词，相当于“于是”、“于之”。《劝学》：“积土成山，风雨兴~。” ④<；副>；多用于反问，相当于“怎么”。《<；论语>；十则》：“后生可畏，~知来者之不如今也？” ⑤<；助>；用于句末，表示陈述语气，相当于“了”、“呢”，常可不译。《毛遂自荐》：“此百之怨，而赵之所羞，而王弗知恶~。” ⑥<；助>；用于句末，表示疑问或反问，可译为“呢”。《齐桓晋文之事》：“王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择~？” ⑦<；助>；用于句中，表示语气舒缓、停顿。《望洋兴叹》：“于是~河伯欣然自喜。”《<；黄花冈七十二烈士事略>；序》：“又或有记载而语~不详。” ⑧词缀，用于形容词之后，相当于“……的样子”；在动词前可译作“……地”。《阿房宫赋》：“盘盘~，囷囷~，蜂房水涡，矗不知其几千万落。”《黄生借书说》：“必虑人逼取，而惴惴~摩玩之不已。” 希望能帮到你，谢谢采纳。

文言文于之

3，文言文而其也于之的意思

1. 文言文中“而”、“之”、“其”字的主要用法及意义常见文言虚词用法一、代词：代词是代替词、词组和句子的词。它的作用是避免相同词语重复，使文章简洁。常用词——之、其二介词是把名词、代词或名词性词组介绍给动词、形容词，以表示与之有关的处所、时间、方式、原因、对象等的词。不能单独使用，它一定与所带的宾语组成介宾词组来修饰或补充说明动词、形容词，作句子的状语或补语。介词可根据功用分表处所的、表时间的、表原因的、表对象的、表凭借的、表被动的等六种。使用频率高，用法比较复杂的介词——于、以、为、与。三、连词：连词是连接两个或两个以上的词、词组或句子表示它们之间的某种关系的词，其本身无实在意义，但它可帮助我们认识句子的语法结构和逻辑关系，更准确地理解句意，连词可按其所表示的结构，逻辑关系进行归类。（表并列关系、表层进关系、选择关系、表承接关系、表转折关系、因果目的关系、假设关系、修饰关系）四、表示肯定、否定、推测、反诘等各种语气的副词。五、助词助词是古代汉语中不能单独使用，也不能充当句子成份，只在句中起某种辅助作用的词。一、而1、表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。2、表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。 3、表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。4、表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。 5.表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。6.通“如”：好像，如同。 7.通“尔”，你，你的。8.复合结构的用法（1）“而已”：罢了。例：口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。（2）“而后”：才，方才。例：赖肤觉之助，而后见为体。（3）“而况”即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例：今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！二、何1.什么。 2.怎么样。3.哪里。 4.多么。：5.为什么。 6.怎么。7.作语助词相当于“啊”。 8.何：通“呵”，喝问。（谁何：呵问他是谁何意思是检查盘问。） 9.复合结构的用法（1）“何如”：怎么样，怎样。例：痛定思痛，痛何如哉！（2）“何消”：哪用得着。例：这自然，何消吩附。（3）“何若”：如何，怎样。例：此为何若人。（4）“何尝”：并非。例：你说的何尝不是。（5）“何为”：⑴什么是。例：何为“护官符”？⑵怎么会？例：则众何为而不汹汹？⑶作什么。例：①客何为者？②敬杰多而财有余，何为而不成？（6）“何意”：⑴什么意思。例：却不害我，倒与我好差使正不如何意？⑵岂料，哪里料到。例：女行无偏斜，何意致不厚？（7）“何由”：⑴如何。例：长夜沾湿何由彻。⑵什么原因。例：致之何由？由于疾病。⑶从什么地方。例：何由知吾可也？（8）“何乃”：怎么能。例：何乃太区区！（9）“何得”：怎么能。例：生之者甚少而靡之者甚多，天下财产何得不蹶？（10）“何加”：有什么益处。例：万钟于我何加焉！（11）“何曾”：有什么益处。例：可又是胡说，你又何曾见过他？（12）“何其”：多么。例：何其衰也！三、乎1.表示疑问语气，相当于“吗”、“呢”。 2.表示反问语气，相当于“吗”、“呢”。3.形容词词尾，有时相当于“地”。 4.表示测度语气，相当于“吧”。5.同“于”。 6.表示感叹语气，相当于“啊”、“呀”。7.表示商量语气，相当于“吗”，“吧”。 8.用在句中，表示停顿语气。四、乃1.于是，就。 2.才，这才。3.却。 4.是，就是，原来是。5.竟然。 6.而，又。7.你，你的。五、其1.用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。”2.其中，其中的。 3.活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。” 4.用作第三人称，相当于“他、她、它（们）。”5.在句中表示反问语气，相当于“难道”、“怎么”。 6.指示人、事、物，多表示远指，相当于“那”之类的词。7.指示人、事、物，有时表示近指，相当于“这”之类的词。 8.在句中表示祈使语气，相当于“可”、“还是”。9.在句中表示揣测语气，相当于“恐怕”、“或许”、“不概”、“可能”。 10.表示假设关系，相当于“如果”。六、且1.暂且，姑且。 2.将，将要。3.而且，并且。 4.况且，再说。5.尚且，还。 6.连接两个形容词，表示关系：又，又。又。 7.同“夫”，句首助词。 8.连接两个动词表示并列关系：一面。一面。；一边。一边。七、若1.如果，假如。 2.像，好像。3.你（的），你们（的）。 4.此，如此，这样。5.至于。八、所1.处所，地方。2.用在动词或者“介词+动词”之前，组成名词性词组，相当于“。的事、物”？“。的地方”、“。的人”等。 3.复合结构的用法（1）“所以”：⑴表示行为所凭借的方式。方法或依据，相当于“用来。的方法”“是用来。的”等。 ⑵表示原因。相当于“。的原因（缘故）”。（2）“所谓”：所说的。（3）“所在”：⑴到处。 ⑵所在之处，处所。九、为1、成为，变成。 2、做。3、作为，当作。 4、是。5、以为，认为。 6、被。7、句末语气词，表示疑问或反诘。 8、治理。9、装作。 10、给，替。11、对，向。 12.因为。13则“于”，在，当十、焉1、相当于“于之”、。 2. 求初中文言文中虚词之.而.以.其.于的含义初中文言文中，常见的是以下几个虚词“之、其、而、以、为、于、乎、焉 ”等。常见意义及作用见下：（1）以：可译为“凭借、因为、用来、来、用、把、以致、相当于而、认为、如”。（2）之：主要作用是助词、代词、介词。（3）其：主要作用是代词，指代的内容要视具体语境而定。（4）而：主要作用是表示顺承、并列、转折、修饰。（5）为：用作动词的基本词意是“做”，其它意思视具体语境改变；用作介词时译为“为了”。（6）于：可译为“对、对于、从、在、到、向、比、给”。（7）乎：可译为“呼、吗、于、对” 。（8）焉：主要作用有语气词，代词、兼词。 3. 求文言文中：之、以、其、焉、于的用法,意思以 1.用作介词。主要有以下几种情况：（一）表示动作、行为所用或所凭借的工具、方法及其他，可视情况译为“用”“拿”“凭借”“依据”“按照”“用（凭）什么身份”等。例如：以故法为其国与此同。（《察今》）愿以十五城请易璧。（《廉颇蔺相如列传》）乃入见。问：“何以战？”（《曹刿论战》）余船以次俱进。（《赤壁之战》）是时以大中丞抚吴者为魏之私人……（《五人墓碑记》）（二）起提宾作用，可译为“把”。例如：秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（《廉颇蔺相如列传》）（三）表示动作、行为产生的原因，可译为“因”“由于”。例如：且以一璧之故逆强秦之欢，不可。（《廉颇蔺相如列传》）时操军兼以饥疫，死者太半。（《赤壁之战》）（四）引进动作、行为发生的时间和处所，用法同“于”，可译为“在”“从”。例如：余以乾隆三十九年十二月，自京师乘风雪，……至于泰安。（《登泰山记》）今以长沙豫章往，水道多绝，难行。（《汉书·西南夷传》）（五）表示动作、行为的对象，用法同“与”，可译为“和”“跟”；有时可译为“率领”“带领”。例如：天下有变，王割汉中以楚和。（《战国策·周策》）（公子）欲以客往赴秦军，与赵俱死。（《信陵君窃符救赵》） 2.用作连词。用法和“而”有较多的相同点，只是不能用于转折关系。（一）表示并列或递进关系，常用来连接动词、形容词（包括以动词、形容词为中心的短语），可译为“而”“又”“而且”“并且”等，或者省去。例如：夫夷以近，则游者众……（《游褒禅山记》）（二）表示承接关系，“以”前的动作行为，往往是后一动作行为的手段或方式。可译为“而”或省去。例如：余与四人拥火以入……（《游褒禅山记》）（三）表示目的关系，“以”后的动作行为，往往是前一动作行为的目的或结果。可译为“而”“来”“用来”“以致”等。例如：作《师说》以贻之。（《师说》）敛赀财以送其行。（《五人墓碑记》）不宜妄自菲薄……以塞忠谏之路也。（《出师表》）（四）表示因果关系，常用在表原因的分句前，可译为“因为”。例如：诸侯以公子贤，多客，不敢加兵谋魏十余年。（《信陵君窃符救赵》）古人……以其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》）（五）表示修饰关系，连接状语和中心语，可译为“而”，或省去。例如：木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。（陶渊明《归去来辞》） 3.复音虚词“以是”“是以”，相当“因此”，引出事理发展或推断的结果。例如：以是人多以书假余……（《送东阳马生序》）余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（《石钟山记》）是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》）之 1.用作代词，又分几种情况： ①可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为“他”（他们）、“它”（它们）。作宾语或兼语，不作主语。 ②指示代词，表近指。可译为“这”，通常作复指性定语。 2.用作助词，也分几种情况： ①结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为“的”，有的可不译。 ②结构助词，补语的标志。用在中心语（动词、形容词）和补语之间，可译为“得”。 ③结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 ④结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，“之”用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，可不译。译时也可省去。 ⑤音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。焉 1.语气助词。（一）常用在句末，一般可不译出语气助词。作词尾，相当于“然”“。的样子”。于是余有叹焉。（《游褒禅山记》）（二）有时用于反诘语气，可译为"呢"。万钟于我何加焉！（《鱼我所欲也》）（三）"焉"在句中，作形容词、副词词尾，表示语气上的停顿无义。硿硿焉，余固笑而不信也。（《石钟山记》） 2.代词。相当于"之"。如：使皇武子辞焉。（《肴之战》） 3.疑问代词。译为"什么"、"哪里"等。如：面目美好者，焉故必知者。（《墨子》）且焉置土石？（《愚公移山》） 4.兼词。相当于"于是"、"于之"于此” 等。如：必死是间，余收尔骨焉。（《肴之战》）微波入焉。（《石钟山记》）其 1、用作代词，又分几种情况： ①第三人称代词。可代人、代事物，有在名词之前，作领属性定语，可译为“他的”，“它的”（包括复数）。 ②第三人称代词。一般代人，用在动词或形容词之前，作主谓短语中的小主语（整个主谓短语，在句中作主语或宾语修饰语）应译为“他”“它”。 ③活用为第一人称。可用作定语或小主语，视句意译为“我的”或“我（自己）”。 ④指示代词，表远指。可译为“那”“那个”“那些”“那里”。 ⑤指示代词，表示“其中的”，后面多为数词。 2、用作副词。放在句首或句中，表示测度、反诘、婉商、期望等语气，常和放在句末的语气助词配合，视情况可译为“大概”“难道”“还是”“可要”等，或省去。于 1.介词，引进动作的时间。 4. 文言文虚词解释之而其已于下面将“之而其已于”五个文言虚词在中学阶段的意义和用法及例句归纳如下：之 ⑴他，她，它（们）。例： ①人皆吊之。（之：他，指上文善术者） ②以刀劈狼首，数刀毙之。（之：它，指狼。） ③ 然之。（之：它，指上文李的话。） ④媪之送燕后也，持其踵为之泣。（本义项指后一个“之”：她，指燕后。） ⑤彼竭我盈，故克之。（之：他们，指齐军。） ⑥我见相如，必辱之。（之：他，指相如。） ⑦以杜君言泛讯之。（之：他们，旨狱中囚犯。） ⑧阿母得闻之，槌床便大怒。（之：它，指上文府吏的话。） ⑨遽扑之，入石穴中。（之：它，指蟋蟀。） ⑩收天下之兵，聚之咸阳。（本义项指后一个“之”它指兵器。） ⑵的。例： ①近塞之人，死者十九。（《塞翁失马》） ②小大之狱，虽不能察，必以情。 ③坎坎伐檀兮，置之河之干兮。 ④东割膏腴之地，北收要害之郡。 ⑶往，到。去。例： ①如欲之南海，何如？（《为学》） ②去逾四十里，之虚所卖之。（本义项指前一个“之”。） ③诸将请所之。 ④辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指前一个“之”？） ⑤又有剪发杜门，佯狂不知所之者。 ⑥于是弃其家走之关中。 ⑦有牵牛而过堂下者。王见之，曰：“牛何之？”（本义项指后一个之“之”。） ⑷这，此。例： ①以君之力，曾不能损父之丘，如太行王屋何？（本义项指后一个“之”。） ②其上以构脂、腊和氏灰之类昌之。（本义项指前一个之。） ③有良田、美池、桑竹之属。 ④公输盘为楚造云梯之械。 ⑤均之二策，宁许以负秦曲。 ⑥郯子之，其贤不及孔子。 ⑦于是六国之士，有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之为之谋。（本义项指中间一个。） ⑸作宾语前置的标志。例： ①何陋之有？ ②宋何罪之有？ ③句读之不知。 ④何功之有哉？ ⑤诗云：“他人有心，予忖度之。” ——夫子之谓也。（本义项指后一个之。） ⑹我。例： ①君将哀而生之乎？ ②不知将军宽之至此也！ ③以是知公子恨之复返也。 ④臣乃市井鼓刀屠者，而公子亲数存之。 ⑤今单车来代之，何如哉？ ⑥寡君之以为戮，死且不朽。（之以为戮：以之为戮。之：指我们。） ⑺调整音节，无实义。例：辍耕之垄上，怅恨久之。（本义项指后一个之。） ⑻用在主谓结构中，表示了消句子独立性。例： ①孤之有孔明，犹鱼之有水也。 ②乐郊乐郊，谁之永号！ ③庸知其年之先后生于吾乎？ ⑼作定语后置的标志。例： ①云之崔嵬。 ②人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎！ ⑽向。例：然后驱而之善而 ⑴表示转折关系，相当于“然而”、“可是”、“却”。例： ①其家甚智其子，而疑邻人之父 ②人不知而不愠，不亦君子乎？ ③天下有公利而莫或兴之。 ④青，取之于蓝，而青于蓝。 ⑵表示偏正关系，连接状语和中心词，相当于“着”、“地”等，或不译。例： ①一丝而累，以至于寸。 ②哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。 ③盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐。 ④朝而往，暮而归。 ⑤掩口胡卢而笑。 ⑶表示假设关系，连接主语和谓语，相当于“如果”、“假使”。例： ①人而无信，不知其可。 ②诸君而有意，瞻予马首可也。 ⑷表示并列，相当于“而且”、“又”、“和”或不译。例： ①敏而好学，不耻下问。 ②永州之野产异蛇，黑质而白章。 ③蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者。 ④秦师轻而无礼。 ⑸表示承递关系，相当于“而且”、“并且”、“就”或不译。例： ①择其善者而从之，其不善者而改之。 ②余闻而愈悲。 ③置之地，拔剑撞而破之。 ④灭滑而还。 ⑹通“如”：好像，如同。例：军惊而坏都舍。 ⑺通“尔”，你，你的。例： ①而翁归。 ②若欲死而父。 ③而母立于兹。（而已）罢了。例： ①口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 ②如是而已。 ③俟封奏时潜易之而已。 ④此其心以为天下之知战得惟我而已。 ⑤比诸大江，不啻小支而已。「而后」才，方才。例： ①赖肤觉之助，而后见为体。 ②臣鞠躬尽瘁，死而后已。 ③三月而后成。 ④说书虽小技，然必句性情，习方俗。如优孟摇头而歌，而后可以得志。 ⑤假诸人而后见也。「而况」即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。例： ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！其 ⑴用作第三人称，表示领属关系，相当于“他、她、它（们）的。” 例：①其子曰：“不筑，必将有益。”（其：他的。） ②恐前后受其敌。（其：它们的。） ③其夫呓语。（其：她的。） ④吾有卿之名，而无其实。（其：它的）⑤郯子之徒，其贤不及孔子。（其：他们的。）⑥其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。（他：她们的。） ⑵其中，其中的。例：①蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。②于乱石间择其一二扣之。 ③其不率教者常有一二。 ⑶活用作第一人称。相当于“我（的）”、“自己（的）。”例：①并自为其名。 ②舍其文轩。③既其出。（其：我们）④而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。⑤品其名位，犹不失下曹从事。（其：我的）⑥将不胜其忿而蚁附之。⑦不敢以其富贵骄士。 ⑧遂前其足。⑨庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。 ⑩亦各言其志也！ ⑷用作。 5. 文言文中而的意思是根据高中知识整理的，希望能对你有帮助。“水落而石出者”中的“而”，我个人认为应该是并列关系，可不翻译。【而】（一）用作连词。 1.表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）②剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》） ③北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》） 2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。 ①君子博学而日参省乎己。（《劝学》） ②楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》） ③回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》） ④以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》） 3.表示承接关系。可译为"就""接着"，或不译。 ①故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）②置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》） ③人非生而知之者，孰能无惑（《师说》） 4.表示转折关系。可译为"但是""却"。 ①青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） ③信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《陈情表》） 5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。 ①诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》） ②死而有知，其几何离（《祭十二郎文》） 6.表示修饰关系，即连接状语。可不译。 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》） ②填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》） ③项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 7.表示因果关系， ①余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） ②表恶其能而不用也（《赤壁之战》） 8.表示目的关系， ①缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》） ②籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（二）通“尔”，用作代词，第二人称，译为"你的"；偶尔也作主语，译为"你"。 ①而翁归，自与汝复算耳（《促织》） ②妪每谓余曰：“某所，而母立于兹（《项脊轩志》）（三）通“如”：好像，如同。 ①军惊而坏都舍。（《察今》）【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①未几而摇头顿足者，得数十人而已（《虎丘记》） ②闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ③我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》）【而后】才，方才。 ①臣鞠躬尽瘁，死而后已。②三月而后成。【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 ①今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！ ②技经肯綮之未尝，而况大軱乎！ ③臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎（《谏太宗十思疏》）【既而】不久，一会儿。 ①既而以吴民之乱请于朝，按诛五人（《五人墓碑记》） ②既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） ③既而将诉于舅姑，舅姑爱其子，不能御（《柳毅传》）

文言文而其也于之的意思