儿歌学英语的益处1、扩大单词量少儿英语的学习需要大量反复地练习，儿歌最大的特点就是节奏欢快、篇幅短小、有很多重复的语句，容易引起孩子们的跟唱兴趣，便于记忆。在下次学习新的英语儿歌前，和孩子复习一下以前学过的儿歌，一、根据少儿对应时期的英语认知程度，选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放；二、尽量选择少儿喜爱的动画，使之与儿歌内容相符，让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识；三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛，激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达。
1、零基础少儿学英语怎么学习？
您好！很高兴回答您的问题。非常愿意提供一套我自己总结的方法给你，以下的回答都是干货，亲测有效哦！这套方法我用了十二年，在自己的两个孩子和一些朋友的孩子身上都用了，效果非常的好。这个方法对于三四岁以上的孩子都可以用，零基础也可以，对于英语水平一般的家长也非常好入手，坚持下来，英语各方面能力都会迅速提高。
提前的小准备：1.心理准备：这个准备可以做也可以不做，要看孩子，如果孩子不排斥英语就不用做。如果孩子有抵触，那就要先让孩子接触一下儿歌，动画片，绘本形式的英语，让孩子喜欢上英语，学会什么无所谓，主要是兴趣。2.教材准备：准备一套分级阅读类的书籍，很多家长都用《牛津树》、《汪培珽》《书虫》都可以。分级的好处就是由浅到难，很好入手，
另外这套教材，要配有原声音频，最好有中文翻译。我用的教材是外研社出版的，从一年级到高三水平，以经典名著为主，用了12年，已经非常顺手了。接下来就开始学习：选取一段文章，一开始，不用太长，大概有一个完整段落就可以。学的时候不用告诉孩子要学英语，在引导孩子的时候尽量回避这个“学”字，强调“玩”字，要明白，这个过程也是一个非常好的亲子互动。
第一步，就告诉孩子，要给他讲一个中文故事，一定要给孩子绘声绘色的讲出来，这样他会非常感兴趣，会记住每一个细节。第二步，读完了之后，让孩子来回答一下关键的情节，比如在《丑小鸭》这篇文章里，你可以问：“第一只小鸭子出来以后说了什么？”这样的细节。孩子答对了，要及时给予表扬哦！第三步，给孩子讲英语关键词，从最核心，最简单的名词开始。
比如，在“Amotherducksitesonmanyeggs”这句话中，我们只要给孩子讲一下mother,duck,egg并让孩子重复几遍掌握就可以了，第四步，放一句原声听力，让孩子翻译一遍。这个时候，需要引导孩子一下，让他来猜，比如，孩子听到了motherduckegg这几个词，他就知道说的是“鸭妈妈在孵蛋”这个意思，而且我们选的教材是有连续情节的。
所以，就会帮助孩子联想记忆了，这个步骤可以重复练习两三次。第五步，反复大量的听，这个步骤就不需要家长讲解了。可以利用孩子画画，玩乐高，睡前等安静的时间练习，用这个方法，一般3-5天孩子就能说出原句了，听更是不成问题。下图是我四岁半的女儿用两个月的时间，完成的20多本书，她都是可以听懂理解的，希望这个例子能够给到您坚持的信心。
2、选择少儿早教英语儿歌时，怎样与学英语相结合呢？
对学习而言，兴趣影响知识积累，而知识掌握的进展顺利与否又反过来影响兴趣的持久性，学英语的必要环节，包括听、说、读、写，其中，听，是需要量的积累，更需要符合少儿的认知成长规律，也就是由易到难。让少儿听英语儿歌时，要想达到促进英语学习的目的，有几种做法供大家参考，一、根据少儿对应时期的英语认知程度，选择词汇量少、简单易懂的儿歌播放；二、尽量选择少儿喜爱的动画，使之与儿歌内容相符，让少儿在模仿或欣赏音乐的过程中潜移默化习得英语知识；三、有条件时让几个孩子进行唱歌比赛，激发他们为了唱好儿歌而努力学习英语词汇和句意表达。
3、儿歌可以让孩子爱上英语？应该怎样和孩子一起学习儿歌呢？
在大多数文化中,押韵的句子都很容易被孩子接受，当孩子大声读一些押韵的句子时，你要给他们支持和鼓励，同时你也可以利用一些押韵的英语儿歌，来培养和提高孩子学习英语的兴趣和能力，在孩子学习英语儿歌的过程中，家长可以试着这样做：1.和孩子说一个或两个孩子知道的押韵的句子2.给孩子引入一个新的押韵句子，给孩子解释它，然后一遍一遍重复。
