3.山雾在作者眼里像个调皮的孩子；在我们眼里，它就像美丽少女的面纱，也像形状各异的棉花糖,4.乳白色的雾，那么深那么浓，像流动的泥浆，能把人浮起来,雾像一个顽皮的孩子，雾像一个女孩，仙境，棉花糖,6.山雾在作者眼里像个调皮的孩子；在我们眼里，它像一团棉花，又像空气中的一阵烟雾。
如下:1。云像牛奶一样包围着我。不一会儿，我的睫毛上就长满了小水晶花。2.云真的很大。白色的雾像一个巨大的面纱，覆盖了地球上的一切。3.灰色的云笼笼罩着城市，一切都披上了一层白色，树和电线毛茸茸的。4.乳白色的雾，那么深那么浓，像流动的泥浆，能把人浮起来。隐喻的作用:1。比喻可以把一些不可想象的事情具体讲出来，用其他类似的事情来解释，让人理解得更清楚。2.具象的物体可以把概括的事物形象化，给人以深刻的印象。3.使事物生动，突出特色，渲染气氛，衬托侧面。4.起到修改文章的作用。
1。在我眼里，雾是一个贪玩又聪明的孩子。2.雾在我眼里是个大大咧咧的小仙女。3.在我眼里，雾是一个调皮的小精灵。在我眼里，雾是个漂亮的老顽童。5.在我眼里，雾是阻挡我前进方向的障碍。我要冲破迷雾，寻找我想去的地方，哪怕最后没有到达我想去的地方，但我不后悔，因为我已经尝试过了。延伸材料本文入选人教版二年级上册语文教材19班，左参与朗读。塞尔古·嫩科夫(Sergu Nenkov)写的科学童话《雾在哪里》(where of the Fog)将“雾”这一熟悉的自然现象用拟人化的手法描述为儿童与世界之间的捉迷藏故事。将大海、天空、城市等景色依次隐藏，呈现出雾下朦胧世界的奇妙景象。俄罗斯作家谢尔古·嫩科夫擅长描写人的心理，对自然景物有很强的洞察力。他的代表作《秋与春——塞尔古·嫩科夫的诗化小说》主要描写了终日与森林中的灌木和杂草为伴的幸福，为现代社会中被异化、被孤立、被孤独的人们指出了一条诗意的救赎之路。
3、雾像一个调皮的孩子,雾还像什么?雾像一个顽皮的孩子，雾像一个女孩，仙境，棉花糖。1.山雾在作者眼里像个调皮的孩子；在我们眼里，我们就像一个面纱和害羞的女孩，2.山雾在作者眼里就像一个调皮的孩子；在我们眼里，它就像一缕缕白烟，就像梦中的仙境。3.山雾在作者眼里像个调皮的孩子；在我们眼里，它就像美丽少女的面纱，也像形状各异的棉花糖，4.山雾在作者眼里就像一个调皮的孩子；在我们眼里，就像冬天的寒意，也像喜庆节日里的烟火。5.山雾在作者眼里像个调皮的孩子；在我们眼里，它像是苍白的丝绸，也像是冬天里我们碰不到的冷空气，6.山雾在作者眼里像个调皮的孩子；在我们眼里，它像一团棉花，又像空气中的一阵烟雾。7.山雾在作者眼里就像一个调皮的孩子；在我们眼里，我们像一缕妖娆的薄纱，又像内向的孩子，渴望倾诉。
