重庆市教改项目立项公示，vivot2x和vivoy77哪个好

本文目录一览

1，vivot2x和vivoy77哪个好
2，重庆市发改委建设工程的立项批文文号格式
3，2022年国家教学成果奖申报开始时间
4，重庆警察学院的办学条件
5，重庆水利电力职业技术学院的办学条件

1，vivot2x和vivoy77哪个好

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2，重庆市发改委建设工程的立项批文文号格式

根据《党政机关公文格式》和《国家行政机关公文处理办法》规定，重庆应该是渝发改〔2015〕XX号。如：重庆市发展和改革委员会关于东方希望重庆水泥有限公司热电联产项目核准的批复丰都县发展和改革委员会：你委报送的《关于报送东方希望重庆水泥有限公司水泥汽机热功联动项目申请报告的请示》（丰都发改委文〔2015〕232号）及有关材料收悉。结合中煤科工集团重庆设计研究院有限公司出具的《关于〈东方希望重庆水泥有限公司水泥汽机热功联动配套工程——热电联产部分项目核准申请报告〉的评估意见》（中煤科工渝发〔2015〕86号），经研究，现就该项目核准事项批复如下。一、为满足东方希望重庆水泥有限公司水泥生产线热、电需求，提高能源利用效率，促进节能减排，同意建设东方希望重庆水泥有限公司热电联产项目。 …… 十一、本核准文件自印发之日起有效期限2年。在核准文件有效期内未开工建设的，项目单位应在核准文件有效期届满的30个工作日之前向我委申请延期。项目在核准文件有效期内未开工建设也未按规定申请延期的，或虽提出延期申请但未获批准的，本核准文件自动失效。重庆市发展和改革委员会 2015年8月20日

重庆市发改委建设工程的立项批文文号格式

3，2022年国家教学成果奖申报开始时间

教学成果奖的申请1.申请办法申请省级教学成果奖①个人申请或教研室（组）、系（科）推荐，学校审核后，择优向省教育厅推荐，其中推荐一等奖的成果不超过推荐总数的20%。申请国家级教学成果奖②由成果的持有单位或者个人，按照其行政隶属关系，向省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门或者国务院有关部门教育管理机构提出申请，由受理申请的教育行政部门或者教育管理机构向国家教育委员会推荐。③国务院有关部门所属单位或者个人也可以向所在地省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门提出申请，由受理申请的教育行政部门向国家教育委员会推荐。2.申报条件① 申报的教学成果，原则上应以校级及以上的教学改革工程立项项目或质量工程项目为基础，其他教改水平显著、效果突出的成果也可申报。② 成果应经过2年以上教育教学实践检验，申报特等奖和一等奖的成果一般应经过不少于4年的教育教学实践检验。实践检验的起始时间，应从正式实施（包括试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。③ 成果的主要完成人应直接参加成果的方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。离退休人员、调离学校人员、借调外聘人员不能担任第一完成人。教学成果由两个以上单位或者个人共同完成的，由共同完成单位或个人联合申请。鼓励整合全校优质资源、校际联合、校政企研合作共同开展研究的教学成果申报。每项成果不限主要完成人人数和主要完成单位数；每人参与申报的成果（含主持）不得多于2项，作为第一完成人的成果不得多于1项。④ 已获得过教学成果奖的成果，在内容基本相同或没有特别创新的情况下不得重复申报。3.材料要求进行申报的教学成果不是无源之水、无本之木。如果大家针对教育教学中存在的问题，进行了理论理念、方法路径等研究，并在此基础上形成教育教学改革等方案（方案设计），按照方案进行了教育教学改革的实践，对解决这个问题形成了具有创新性、稳定性、示范性的成果，那么就可以对这个探索过程进行回溯、梳理，对成果进行总结与凝练，形成申报材料。首先，文件是材料准备的依据，要认真研究相关文件，如《教学成果奖励条例》和《〈教学成果奖励条例〉实施办法》等。特别要注意的是：①实践检验的起始时间，应从正式实施（包括正式试行）教育教学方案的时间开始计算，不含研讨、论证及制定方案的时间。成果为教材（包括电子教材）、著作等出版物的，从正式出版的时间开始计算。②成果评审的指标是：科学性、创新性、实用性、示范性或推广性。③申报材料必须要对照评审要求，突出重点：Ⅰ 瞄准您的教育发展方向（基础教育、职业教育、高等教育），体现前瞻性；Ⅱ 反映现代教育理念，体现时代性；Ⅲ 解决存在的问题和难点，体现现实性。

2022年国家教学成果奖申报开始时间

4，重庆警察学院的办学条件

截至2015年5月，该校有专任教师152人，其中具有正高职称16人（其中教授16人），占10.53%，副高职称36人（其中副教授31人），占23.68%，中级职称69人，占专任教师总数45.39%。其中有入选国家“万人计划”教学名师名单1名，有全国教书育人模范1名，国家级教学名师1名，公安高等教育教学名师2名，省级教学名师1名，重庆市学术技术带头人1名；拥有博士学位专任教师60余名。有国家级教学团队1个，重庆市教学团队2个。国家级教学团队序号　团队名称负责人获批年份级别1警察指挥与战术专业教学团队刘开吉2008年国家级重庆市级教学团队序号团队名称负责人获批年份级别1公安刑事法学专业教学团队黄诚2012年重庆市级 2治安管理专业教学团队陈家逊2011年重庆市级 3警察指挥与战术专业教学团队刘开吉2013年重庆市级国家“万人计划”教学名师（1人）：刘开吉全国公安模范教育训练工作者（1人）：刘开吉全国高等学校教学名师（1人）：刘开吉全国公安教育系统优秀教师（2人）：王成新、陈菊娟质量工程根据2015年8月学校官网显示，该校有国家级精品课程2门，省部级精品课程12门，重庆市教改试点专业3个，重庆市级特色专业1个。学院建有交通实验室、痕迹实验室、文检实验室、法医物证室、模拟派出所、射击训练场等基本技能、专业技能训练和模拟操作场地、比对显微镜网络实验室、犯罪摹拟画像实验室、警察综合训练馆、心理行为训练场等各类实验室和校内实训场所39个。同时在全市各级公安机关建有55个稳固的校外实习、实训基地。学院拥有重庆市公安局公务用枪培训中心和重庆市公安局民警执法资格上岗培训合格认证中心两个职业技能考核鉴定机构。重庆市级教改试点专业（3门）：侦查、治安管理、警察指挥与战术（专科）重庆市市级特色专业（1门）：刑事科学技术本（本科）国家级精品课程（2门）：《警察战术》、《刑事诉讼理论与实务》教学成果根据2015年7月学校官网显示，重庆警察学院为重庆公安队伍培养了近万名毕业生，培训民警6万余人次。 2013年，该校教师主持的《“警学交替、五位一体”的公安类专业公安执法实践教学模式的创新与实践》获市级教学成果二等奖，《以仿真平台为基础的公安信息应用教学改革与创新》获市级教学成果三等奖。 2013年6月，公安部遴选该校20名教师参加公安高等教育（本科）规划教材编写工作，该校教师参与了18本公安部规划教材编写，其中担任主编3本、副主编5本，参编10本。 2013年，该校教师共主编出版《道路交通事故认定与司法鉴定》、《警用装备与保障》、《视频图像处理技术》和《治安案件调查与处理教程》等4本教材。 2012年，该校教师吴玉红、喻洪江等主持的“《毒品化学》课程建设与改革研究”荣获“2012年度公安高等教育部级优秀教学成果二等奖”。 2012年，在该校申报的各级科研项目中，省部级项目获准立项4项，其中重庆市自然科学基金项目2项，重庆市软科学项目1项，教育部人文社会科学项目1项；厅局级项目获准立项11项，其中市局项目10项，重庆市教委项目1项。 2013年，该校教师主持的《刑事科学技术专业之专业课程教学改革与教材建设研究与实践》等10个教改项目获市教委立项。 2013年，该校教师吴玉红主持的《电感耦合等离子体光谱法测定生物检材中的金属毒物》项目成果列入2013年度全国公安机关技术交流培训计划项目。 2015年1月，重庆警察学院申报立项的重庆市教委人文社会科学研究项目“公安特色校园行为文化研究”通过评审验收。崇法、精业、忠勇、笃行崇法：常怀敬畏之念，用警察人生推动我国的法治进程，为实现建设法治国家的目标而努力奋斗；精业：常葆进取之心，真正做到精业，“业精于勤，荒于嬉”，要发挥年轻人接收信息强的优势，只争朝夕、刻苦钻研、总结经验，不断提高自身专业素养，更好更多的为人民做贡献，不辜负人民警察的光荣使命；忠勇：是警察核心价值观的精髓，是人民警察最宝贵的品格，是我们的警魂，常存报国之志；笃行：常思谋事之道，真正做到笃行。学院秉承“崇法精业、忠勇笃行”精神，实施大学生素质拓展工程，促进校风学风建设，校园文化生活丰富。学院定期举办“警中棋魂杯”、科技文化艺术节、校园文化艺术节等活动，以提升学生艺术修养，展现当代预备警官风采，营造科技文化艺术氛围。

5，重庆水利电力职业技术学院的办学条件

截至2014年12月，学校有教职工427名，其中：教授6名，副教授54名，博士10名，研究生101名，“双师素质”教师79名。学校有专任教师295人，其中高级职称教师60人，占教师总数的25%；硕士学位以上学位的教师101人，占专任教师总数的42%。有学士学位教师110人，占专任教师总数的45%。专任教师双师素质比例53.2%。学校有重庆市市级优秀教学团队1个，水利部水利高职院校教学名师2名，水利部水利高职院校教学新秀3名。水利部水利高职院校教学名师：李静、肖弟康重庆市市级教学团队：水务管理专业群核心课程教学团队（李静）质量工程截至2014年12月，学校有水利部部级示范专业2个，中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目2个，重庆市级骨干院校建设重点专业2个，中央财政支持实训基地1个，重庆市市级精品课程3门，重庆市级教研教改项目3项。水利部部级示范专业：水利水电建筑工程、水务管理中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目：水利工程施工技术、工程测量与监理中央财政支持实训基地：供用电技术专业实训基地重庆市级骨干院校建设重点专业：水利水电建筑工程专业、水务管理重庆市市级精品课程：课程名称立项时间　人文数学2013年水利科学概论2012年水环境监测与评价　2011年资料来源：重庆市级教研教改项目：高职院校实训基地建设评价体系的研究与应用、CDIO教育模式在《工程造价软件应用与实务》课程中的运用与研究、基于工程能力培养的水利水电建筑工程专业人才培养模式研究学生获奖 2014年，在第七届全国水利高等职业院校“齐鲁杯”技能大赛中，学校取得3个一等奖、7个二等奖、8个三等奖成绩，被大赛组委会授予“最佳组织奖”。参加全国职业院校技能大赛，获水环境监测与治理赛项三等奖。 2013年，在全国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛中，获得重庆赛区1个二等奖和1个三等奖的成绩。2014年，在永川区创业大赛中，“爱意手工花艺工作室”项目获永川区三等奖，在2014年“创青春”全国大学生创业大赛中，获得重庆赛区1金2银3铜；在“挑战杯—彩虹人生”全国职业学校创新创效创业大赛中，学院“心连心网络科技有限公司”项目获得全国二等奖。 2014年，学院承接完成了《重庆市水资源费形成机制与水资源破坏补偿机制研究》、《重庆市涪陵区农村集中式饮用水水源地水资源保护规划》等124余项科技项目，到位资金400余万元。 2014年，共立项国家级及市级等纵向科研项目11项，总资助经费37.6万。其中，首次立项国家社科基金项目1项，永川区民盟科研项目1项；立项《重庆市北碚区农田灌溉有效利用系数测算分析报告》等横向科研项目3项;立项院级科研项目25项。教职工公开发表论文700余篇，其中在核心期刊发表论文60余篇。上善若水、学竞江河释义：上善若水，最高境界的善如同水的品性一样，泽被万物而不争名利，语出《老子·道德经第八章》。此以水之德为喻，表达对今日学子的殷殷期许，当以水之谦逊、海纳百川之胸怀，百折不回的毅力自勉，成才立业。水至柔，然水滴亦可石穿；水至韧，虽无定势却能奔流万里。看似自处低下，却能蒸腾九霄，为云为雨，为虹为霞；看似柔顺无骨，却能作为滋润万物，利泽苍生。水之另一特性是“谦”，水不嫌低洼与涓涓细流，最终方能汇成江河湖海。“人之性善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下”（《孟子·告子上》），“满招损，谦受益”（《易》），君子先天下而后自身，圣贤以此譬喻大道德之行。学竞江河，学无止境，如万里江河从源头奔涌而出，一路不断汇聚支流，前后相继，浩浩汤汤，亘古长流不息。喻水电学院传承历史优势，厚积而薄发，不断开拓与探索具有自身特色的教学育人之路。重庆水利电力职业技术学院校徽如右图所示：释义：标志的形取自三峡大坝喷涌而出的洪流，凸显出水利事业的特征，与学院所属行业相符；其二标志取古书“水”字，形美而灵动，中间一笔的中国传统书法飞白，强化了水的气势与力量，是一种突破。喻示学院在新时期解放思想，锐意创新的精神。其三，标志与万经之首的《易经》中的乾卦相合，寓意“天行健，君子以自强不息”。突出学院与时俱进，奋勇开拓的精神风貌，强化了标志的文化底蕴，表达出浓厚的历史文化意味。标志的色彩采用蓝与橘黄两色，蓝色代表水、天空、深邃，包容、有内涵，橘黄色代表信念、能量、激情、活力，契合学院的特点，具有个性化的美感和想象力。