语病类型，语病的主要类型有那些

本文目录一览

1，语病的主要类型有那些
2，语文病句的类型
3，语文病句的八种类型
4，详细整理语病类型
5，句子的语病有那些
6，常见语病种类有哪些
7，语病主要有哪几大类

1，语病的主要类型有那些

词语使用不当，成分残缺，搭配不当，不合逻辑，歧义多解，

语病的主要类型有那些

2，语文病句的类型

1.结构类语病，包括语序不当、搭配不当，成分赘余或残缺、结构混乱； 2.语意类语病，包括表意不明和不和逻辑。具体的看语境啦。。。加油哦~

语文病句的类型

3，语文病句的八种类型

成分残缺（缺少主语、谓语、宾语）指代不明（他她它指代不明）前后矛盾（包括否定词过多导致的语义错误以及误用词语的褒贬含义）语序不当搭配不当（多为关联词语）表意不明不合逻辑意思重复（前面已经明确的后面又讲了一遍）

这都是高考重点：1语序不当2搭配不当3成分残缺或赘余4结构混乱5表意不明6不合逻辑

1.结构类语病，包括语序不当、搭配不当，成分赘余或残缺、结构混乱； 2.语意类语病，包括表意不明和不和逻辑。具体的看语境啦。。。加油哦~

语文病句的八种类型

4，详细整理语病类型

1.缺少主语 2.缺少宾语中心语 3.语序不当 4.重复累赘 5.一面和两面不能呼应 6.动宾搭配不当 7.主谓搭配不当 8.反问句表意不当 9.关联词搭配不当 10．“防止”和“不再”连用

一、语序不当二、搭配不当三、不合逻辑四、结构混乱<b>五、表意不明</b>六、成分多余或残缺七、分类不当<br/>详细请看 <a href="http://wenwen.soso.com/z/urlalertpage.e?sp=shttp%3a%2f%2fbaike.baidu.com%2fview%2f4384716.htm" target="_blank">http://baike.baidu.com/view/4384716.htm</a>

5，句子的语病有那些

常见的病句类型：（1）句子成分残缺：句子缺少了应该具备的成分，影响了意思的表达，就成了一种结构不完整的病句。常见的成分残缺通常有主语残缺、定语中心语残缺等。例：半夜里在旷野中听到了那种咯咯咯的声音，使我毛骨悚然。解析：前半句省主语，后半句不能再省主语。如用“声音”做主语，可将“了”改为“的”，如用“我”做主语，可删去“使”。（2）句子成分搭配不当：主语和谓语的搭配，要注意谓语能不能正确的陈述主语；动词和宾语的搭配，要注意动词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物；修饰语和中心语搭配，要注意对中心语的修饰是否合适。例：挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。解析：这个句子主语的中心语是并列词组“任务和工期”，它和谓语中心语“沉重和紧张”搭配不当。应当分开说：“任务艰巨，工期紧张”。（3）语序不合理：汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的，如主语在谓语前面，宾语、补语在动词、形容词后面，定语、状语在中心语前面，几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。例：电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。解析：这个句子有一个比较复杂的状语，其中的“频繁”应放在动词“播送”前面。（4）句式杂糅：不同的句式可以表达相同的意思，但每次表达只能使用一种句式。把两种说法，两种句式杂糅在一起，往往会造成结构上的混乱。例：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。解析：这个句子把两个介宾词组杂糅在了一起，句子的结构混乱。可以改为：明天，在两车鬼子荷枪实弹押送下的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。或者：明天，由两车鬼子荷枪实弹押送的车队要经过一条山沟，这可是伏击的好机会。（5）前后表达不一致：在表达上不合情理，前后矛盾或前后不一致，也容易造成病句，前后矛盾大致有两种；一种是用词前后矛盾，同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后意思的表达，互相矛盾。（6）关联词语使用不当：应该成对使用的关联词语缺少呼应，或者误用关联词语，都会造成句子表意不明。（7）其他情况：指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当等。

6，常见语病种类有哪些

1．病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。本年级常见的病句有以下几种情况： (1)成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。 (2)意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。 (3)用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。如：“同学们热心欢迎新老师。”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。 (4)词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。 2．修改病句的步骤。 (1)读懂原句，弄清本意。首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。 (2)查找病因，确定病症。围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。 (3)对症下药，修改病句。弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。 (4)仔细检查，完成练习。读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。 3．修改病句的方法。 (1)修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。如：“放声歌唱。”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。” (2)修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。”或者：“我把错别字改正过来了。” (3)修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质(用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当)。如：“小刚十分爱护时间。”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”(意思是因为重视而不糟蹋)，成为：“小刚十分爱惜时间。” (4)修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。”

1、语序颠倒2、缺少成分3、用词不当4、重复罗嗦5、有歧义

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7，语病主要有哪几大类

六种语病分为两大类：一类是语意性语病，包括两种，即“表意不明”和“不合逻辑”；一类是结构性语病，包括四种，分别是“语序不当”、“搭配不当”、“成分残缺或赘余”和“结构混乱”（也称“句式杂糅”）。

常见的有六种：语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。1、发现介宾短语开头的句子，看是否少主语——介词结构在句首易导致句子无主语。例如：通过读了徐迟的《黄山记》，使我感受到一次深刻的美感教育。在一个句子中，当介词或介词结构位于句首时，我们就应该仔细去分析这个句子的主谓宾等成分，如果没有主语，那就属于介词结构在句首导致无主语的错误类型。这种类型的病句往往通过去掉句首介词来达到改正的目的。此题去掉“通过”即为正确。2、发现语句中有并列结构，看是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当。这里所说的并列结构，只要是指动词并列、名词并列以及形容词的并列等。出现了并列结构，我们可以从是否符合逻辑、是否语序错位、是否搭配得当这三个方面去考虑。如：例2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做出表率。例3、我们要认真讨论并听取王校长的发言。例4、要办好一个企业，仍旧需要充分发挥个人的才智，集体的力量和集思广益的效果。在一个句子当中，含有包含与被包含关系的词语不能并列地放在一起，例2中报刊，杂志就属于出版物，它们之间不能并列；例3中的并列短语“讨论并听取”中的“讨论”和“听取”有先后顺序，应该先听取后讨论；例4中，谓语“发挥”与宾语“集思广益的效果”之间不能搭配。3、发现具有两面意思的词语，如“是否”“能否”“优劣”“好坏”“成败”等，看前后是否对应。例5、一个关系到能否顺利择业的实际问题摆在他们的面前：必须会使用电脑，必须会驾车，外语必须达到四级以上。例句中，前半句提到两个方面的事情，而后半部分都只说到肯定的方面。修改这种类型的病句有两种方法，要么去掉句子中的“能否”“是否”等词语，要么在句子中的另一部分加上“能否”或“是否”等词语。4、发现句子中有否定词，看它们是否因多次否定将意思说反了。例6、谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱，但结果也许是适得其反。这个句子是反问句与多重否定嵌套的句子，要注意细心判断，该句应当去掉句中的第二个“不”字。另外，有一些动词本身就有否定的意思或起到否定的作用，它的后面往往不带否定词语，如果带了，意思就会截然相反。例7、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。根据句子的意思“不”应该去掉，因为“加强交通安全的教育和管理”的目的就是为了“防止这类交通事故发生。”5、发现句子中有“对”“对于”“关于”，看它们是否混用或主客是否颠倒。例8、《三国演义》对于很多人都很熟悉。例句是将主客颠倒了，应该为“很多人都很熟悉《三国演义》”。6、发现代词，看是否指代不清。例9、欧阳俊逸推开房门，看见哥哥和他的女朋友正在促膝谈心。该句中，他的女朋友，指的是谁的女朋友，搞不清楚，犯了指代不明的错误。7、发现数词和表约数的词语连用，看是否造成矛盾。例10、日被磁悬浮列车每公里成本9亿人民币以上，德国磁悬浮列车超过4亿元，国内现在有磁悬浮列车也在2亿元左右。该句中，“达9亿人民币以上”的 “达” 和“以上”矛盾，可以将“达”改为“在”，或将“以上”去掉。8、发现“是”表判断的句子，看主宾搭配是否恰当。例11、他的籍贯是江苏海安人。该句是判断句，主语是“籍贯”，宾语是“人”，搭配不当。可以改为“他的籍贯是江苏海安”或“他是江苏海安人”。9、发现缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，犯了不符合逻辑的毛病。例12、由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点。10、发现“不管”或“管”，看是否将两词误用。例13、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服困难，胜利攀登到顶峰。“不管”后面的词语是不确定的，或选择性的，常带有“怎样”“多么”“或者”“还是”等词语；“尽管” 后面的词语是确定的，不能有选择性。希望对你有用，满意敬请采纳，谢谢！

语病包括八大类：一、语序不当二、搭配不当三、成分残缺四、结构混乱五、表意不明六、不合逻辑七、重复多余八、用词不当